中班幼儿发展评价表

中班幼儿发展评价表幼儿姓名：班级：教师：（一）幼儿健康与动作发展评价项目内容等级标准期初期末二是否达到是否达到大肌肉动作走上体正直，上下肢协调地走跑协调、轻松地跑跳立定跳远80厘米平衡能单脚站立20秒拍球左右手交替拍球15下小肌肉动作画能用笔描出画好的圆圈，并在轮廓内均匀地涂色剪会剪简单图形折纸会用集中一角折和双正方、双三角折的方法折出较平整的物体穿珠子30秒内穿珠子7个（二）幼儿认知与语言发展评价项目内容等级标准期初期末二是否达到是否达到感知能力空间知道前后、高低、远近时间知道今天、明天和昨天形状认识半圆形、椭圆形、梯形观察力能感知事物的某些细致特征思维能力分类能根据物品的功用分类想象能根据图形进行较丰富的想像数概念掌握10以内数的序列和数物匹配知识经验季节知道四季名称和主要特征动物知道几类动物的习性与生存条件植物知道植物生长的主要条件社会角色知道5~6种成人劳动音乐会听前奏、间奏唱歌；能区分几种不同性质的乐曲美术能用几种（2~3）材料较形象地表现事物的主要特征语言能词汇掌握部分常用量词和反义词讲述能用完整的句子清楚地讲述理解文学能按顺序说出故事的主要情节注：优秀☆良好△一般〇力阅读理解画书的主要内容（三）幼儿品德与社会性发展评价项目内容等级标准期初期末二是否达到是否达到自信心完成稍有难度的任务时有信心独立性自己能做的事不请求帮助坚持性能坚持一段时间完成稍有难度的任务情绪情感表达与控制情绪情感一般情绪状态较好，能用较平和的方式表达情绪；一般能自己调节与控制消极情绪爱集体在教师引导下能关心班里的事，为集体做好事文明行为礼貌能主动使用礼貌用语诚实做错事能承认；拾到物品主动交还合作喜欢与小朋友合作游戏和做事遵守规则能自觉遵守规则交往行为与教师交往有时能主动与教师交往与小朋友交往有时能主动与小朋友交往解决冲突能用适宜的方式自己解决与小朋友的冲突（四）幼儿习惯与自助能力评价项目内容等级标准期初期末二是否达到是否达到生活卫生习惯入厕能自理大小便进餐能使用筷子进餐，餐后将桌子面清理干净穿衣能自己系扣子，拉拉链个人卫生饭前便后、手脏时主动将手洗擦干净，会用手帕自我保护躲避危险知道躲避危险安全意识知道解决可能遇到的安全问题的正确方法健康状况综合评价