搜索
第二单元第6课同步练习一、双基积累1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.鱼塘．(tánɡ)委屈．(qu)分歧．(zhī)B.拆．散(chēi)熬．过(áo)散．步(sàn)C.粼．粼(lín)霎．时(chà)嫩．芽(nèn)D.稳．当(wěn)习惯．(ɡuàn)铺．着(pū)2.选词填空。(1)我说，正因为如此，才应该多走走。母亲___________(信服佩服)地点点头，便去拿外套。(2)后来发生了分歧……不过，一切都___________(决定取决)于我。3.下列对课文理解不正确的一项是()A.对南方初春田野景物的描写，为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境，以美景衬托出一家人生活的美满。B.《散步》里发生分歧后，写了祖孙三代人的心理活动，突出写的是“我”的心态。C.《散步》结尾的那句话——“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”表明人到中年，肩负着承前启后的责任和使命。D.《散步》主要写儿童的世界，反映家庭成员之间的思想矛盾。4.仿照课文第4段写一段话。这________________________________________________________________________________________________________________________________这一切都使人想着一样东西——丰收。5.综合性学习。课文写“我”一家祖孙三代散步时发生了分歧：母亲要走大路，儿子要走小路。最后母亲改变了主意，要走小路，表现出母亲对孙子的关爱之情。仔细观察这幅漫画，体会奶奶对孙子的关爱，完成下面题目。(1)这幅漫画的含义是什么？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)如果你是漫画中的孩子，你将会怎样对“奶奶”说？答：____________________________________________________________________________________________________________________________二、课内阅读阅读从“我们在田野散步”到“母亲对我说”，回答6～9题。6.“我，我的母亲，我的妻子和儿子”一句中连用两个“我的”是不是重复？为什么？答：____________________________________________________________________________________________________________________________7.对选文第6段中的“强壮”和“高大”，你如何理解?答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.“我”决定走大路，“委屈儿子”来照顾母亲的意愿，这表现了“我”怎样的品质?答：____________________________________________________________________________________________________________________________9.为什么说“一霎时，我感到了责任的重大”？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、美文品析(2012·丽水中考)阅读下文，回答10～14题。散步龙应台【注】①回屏东看母亲之前，家萱过边境来访。细致的她照例带了礼物。一个盒子上写着“极品燕窝”，我打开看了一下，黑溜溜的一片，看不懂。只认得盛在瓷碗里头加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窝。不过，家萱当然是送给母亲吃的，我不需操心。②她又拿出一个圆筒，像是藏画的。一卷纸拿出来，然后一张一张摊开，她说：“我印得多了，想想也许你妈可以用。”③海报大小的白纸，印着体积很大、油墨很浓的毛笔字，每一张都是两三行，内容大同小异：最亲爱的妈妈：我们都是您含辛茹苦抚养大的。我们感念您。我们承诺：您所有的需要，都由我们承担。请您放心。相信我们对您的深爱。您的孩子：家萱家齐家仁④我看着家萱，忍不住笑。上一回，我们在交换“妈妈笔记”时，她说到八十岁的母亲在安养院里如何如何地焦虑自己没钱，怀疑自己被儿女遗弃，而且一转身就忘记儿女刚刚来探视过而老是抱怨孩子们不记得她。我拿出自己“制造”的各种银行证明、抚养保证书，每一个证明都有拳头大的字，红糊糊、官气赫赫的印章，每一张都有一时的“安心”作用。没想到家萱进步神速，已经有了独家的海报！⑤“是啊，”她笑着说，“我用海报把她房间的墙壁贴得满满的。她在房间里走来走去，可以一张一张读，每一张我们姐弟都给签了名。”“有效吗？”我问。她点头，“还真有效，她读了就安心。”“你拿回屏东，贴在你妈房里吧。”⑥她的笑容，怎么看都是苦的。我也发现，她的白发不知何时也多了。⑦我把这些海报一张一张拾起，一张一张叠好，卷起，然后小心地塞回圆筒。摇摇头，“妈妈又过了那个阶段了。她已经忘了字了。我写的银行证明，现在她也看不懂了。”⑧回到屏东，春节的爆竹在冷过头的冬天，有一下没一下的，凉凉的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母亲卧床，她却终夜不眠。窗帘拉上，灭了大灯，她的两眼晶亮，瞪着空蒙蒙的黑夜，好像瞪着一个黑色的可以触摸的实体。她伸出手，在空中捏取我看不见的东西。她呼唤我的小名，要我快起床去赶校车，不要迟到了，便当已经准备好。她说隔壁的张某某不是个东西，欠了钱怎么也不还。她问，怎么你爸爸还没回家，不是说理了发就马上回来吗？⑨我到厨房拿热牛奶给她喝。她不喝。我抚摸她的手，拍她的肩膀，像哄一个婴儿，但是她安静了一会儿又开始躁动。我不断地把她冰冷的手臂放回被窝里，她又固执地将我推开。我把大灯打开，她的幻觉消失，灯一灭，她又回到四十年前既近又远、且真且假的彷徨迷乱世界。⑩大年初三，二○○八年的深夜，若是从外宇宙看过来，这间房里的灯亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四时，我下了床，光脚踩在冰冷的地板上，说：“妈，既然这样，我们干脆出去散步吧。”帮她穿上最暖的衣服，围上围巾，然后牵着她的手，出了门。○11冬夜的街，很黑，犬吠声自远处幽幽传来，听起来像低声呜咽，在解释一个说不清的痛处。○12路底有一家灯火通明的永和豆浆店，我对她说：“走吧，我带你去吃你家乡浙江淳安的豆浆。”她从梦魇中醒来，乖顺地点头，任我牵着她的手，慢慢走。空荡荡的街，只有我，和那生了我的女人。(选自龙应台《目送》，有删改)【注】龙应台：中国台湾著名女作家。文中家萱是她的好友。10.“我”和家萱对因年迈而失智的母亲的照顾，有什么相似之处?阅读②～⑦段，概括回答。答：____________________________________________________________________________________________________________________________11.比较下列两个句子，联系上下文，说说甲句在表达上的好处。甲我把这些海报一张一张拾起，一张一张叠好，卷起，然后小心地塞回圆筒。乙我把这些海报一张张拾起，一张张叠好，卷起，然后塞回圆筒。答：____________________________________________________________________________________________________________________________12.第○11段作者描写“冬夜的街”和“犬吠声”有什么用意?答：____________________________________________________________________________________________________________________________13.文章接近结束才写到散步的内容，却以“散步”为题，你是怎么理解的?答：____________________________________________________________________________________________________________________________14.参考下面材料，探究本文所蕴含的思想感情。材料一抒情的文章人们有个误解，以为把感觉抒发出来就是了，而忽视了对深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。(龙应台)材料二有人问我：你那个《散步》，是写尊老呢，还是爱幼？或者既尊老又爱幼？我认真回答：看起来当然是既尊老又爱幼，其实我骨子里是想写生命。(莫怀戚)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、写作练笔15.【写法借鉴】在《散步》一文中，大词小用、小题大做的地方有好几处。一处把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。一处说，面对“分歧”，“我感到了责任的重大”。一处在结尾，“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。这样的大词小用、小题大做，透露出这一篇《散步》大有深意，也就是作者想说的意思超出事情本身，是在借“散步”这件事讲一个道理。【片段仿写】请你也用大词小用、小题大做的方式写一段话。答案解析1.【解析】选D。A项中“歧”应读qí；B项中“拆”应读chāi；C项中“霎”应读shà。2.答案：(1)信服(2)取决3.【解析】选D。《散步》主要通过细节描写，选取生活中的一角，写出了一家三代人之间深沉的爱。4.答案(示例)：北方深秋的田野，一望无际的金黄色潇洒地波动着，有的深，有的浅；麦秆上的麦穗也弯了；小溪欢快地唱着，跳着。5.答案(示例)：(1)这幅漫画反映了生活中长辈溺爱孩子的普遍现象，具有一定的讽刺意味。漫画中的奶奶疼爱自己的孙子是正确的，但过于疼爱就等于是溺爱，对孩子以后的成长有着不利的影响。(2)奶奶，请不要给我撑着伞，军训能锻炼我的意志和吃苦耐劳的精神，对我以后的发展很有好处。天气虽然热，但我能坚持，您放心，我能受得了。6.【解析】本题考查对词语意义的理解能力。可联系反复手法的强调作用来思考。答案：不重复。意在强调“我”与“母亲”“妻子和儿子”之间的挚爱情意。7.【解析】本题考查对词语的理解能力。要结合语境，联系生活经验，分别站在“母亲”和“儿子”的角度，分析他们觉得“我”“强壮”“高大”的原因。答案：“母亲”已经老了，而且有病，只能一段时间一段时间地熬，所以在她的眼里，“我”是“强壮”的；“儿子”不仅年龄小，而且身材小，所以在“儿子”的眼里，“我”是“高大”的。8.【解析】本题考查对人物品质的把握能力。要从对母亲