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Module1时态复习到目前为止，我们已经学过了英语中常用的时态，包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时和现在完成时。在本模块中，我们将对这些时态的用法进行总结。首先，我们将本模块中出现的有代表性的句子归纳如下：时态例句一般现在时(1)AndIthinktheThreeGorgesDamisfantastictoo.(2)ItproduceselectricityformillionsofpeopleinChina.一般过去时(3)Well,IvisitedtheGiant'sCausewaytwoyearsago.现在进行时(4)AmIgoingtherightway?过去进行时(5)WhenIarrived,itwasearlymorninganditwasraining.一般将来时(6)You'llgetthereinfiveminutes.现在完成时(7)I'veneverseenit,soI'mnotsureIagreewithyou.结合上面的句子我们来总结一下各种时态的用法：1.一般现在时一般现在时可以用来表述或说明某一事物的特性，如上面表格中的(1)；也可以用来描述现在的状况，如(2)。一般现在时还用来描述经常发生的事情或真理。例如：ThousandsofpeoplevisitBeijingeveryyear.每年有成千上万人游览北京。Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.太阳东升西落。2.一般过去时一般过去时可以用来表述过去某个时间发生的事情或行为，如上面表格中的(3)。一般过去时还可以用来描述事物过去的状态或过去经常发生的事情。例如：Iwasverythininmychildhood.我小时候非常瘦。IgotupveryearlywhenIwasacollegestudent.我上大学时起得很早。3.现在进行时现在进行时可以用来表述现在正在发生的事情或行为，如上面表格中的(4)。现在进行时还可以用来表示为将来安排好的活动或事件。例如：Myelderbrotheriscomingtomorrow.我哥哥明天来。Wearehavingameetingtomorrowmorning.我们明天上午要开会。4.过去进行时过去进行时表示在过去某段时间内正在发生的事情或行为，如上面表格中的(5)。从例句可以看出，过去进行时常常以一个过去的行为或时间为参照。例如：Iwashavingbreakfastwhenhetelephonedme.他打电话来的时候我正在吃早饭。Whatwereyoudoingateighto'clockyesterdayevening?昨天晚上8点你在做什么？5.一般将来时一般将来时表述的是发生在将来的事情或行为以及未来的状态，如上面表格中的(6)。在表示对将来的预测时（没有相关迹象表明某事必然会发生的情况下），will和begoingto可以互换。例如：Itwill/isgoingtoraintomorrow.明天将是个雨天。但在其他情况下，begoingto更强调计划性，而will着重表达个人意愿或想法。例如：HeisgoingtospendhisvacationinHawaii.他计划到夏威夷去度假。IwillgiveyoutheinformationwhenIgetit.我一有消息就会告诉你的。6.现在完成时现在完成时与一般过去时所表示的行为都发生在过去，但是两者表达的重点不同：一般过去时表述过去的事情；现在完成时则强调过去的行为对现在的影响，如上面表格中的(7)。请阅读下面的对话，体会现在完成时与一般过去时表达侧重点的不同：A:Haveyouseenthefilm?你看过这部电影吗？B:Yes,Ihave.是的，看过了。A:Whendidyouseeit?什么时候看的？B:Lastnight.昨晚（看的）。从对话中可以看出，当谈话重心在过去的时间、地点或人物，而不是事件的结果或影响时，要用一般过去时。反之，如果我们要强调的是过去的事情对现在的影响，则应该用现在完成时。现在完成时还可以用来表示某个状态从过去某个时间开始一直持续到现在。例如：Ihavelivedhereforalongtime.我已经在这儿住了很长时间了。Ihavebeenillforaweek.我已经病了一周了。下面我们来总结一下各种时态中一般疑问句和否定句的构成（以do为例）：时态一般疑问句式否定句式一般现在时DoI/we/you/they+do...?Doeshe/she/it+do...?I/We/You/Theydonot(don't)+do...He/She/Itdoesnot(doesn't)+do...一般过去时DidI/we/you/he/she/it/they+do...?I/We/You/He/She/It/Theydidnot(didn't)+do...现在进行时AmIdoing...?Arewe/you/they+doing...?Ishe/she/it+doing...?Iamnot(I'mnot)doing...We/You/Theyarenot(aren't)+doing...He/She/Itisnot(isn't)+doing...过去进行时Werewe/you/they+doing...?WasI/he/she/it+doing...?We/You/Theywerenot(weren't)+doing...I/He/She/Itwasnot(wasn't)+doing...一般将来时WillI/we/you/he/she/it/they+do...?ShallI/we+do...?AmIgoingto+do...?Arewe/you/theygoingto+do...?Ishe/she/itgoingto+do...?I/We/You/He/She/It/Theywillnot(won't)+do...I/Weshallnot(shan't)+do...Iamnot(I'mnot)goingto+do...We/You/Theyarenot(aren't)goingto+do...He/She/Itisnot(isn't)goingto+do...现在完成时HaveI/we/you/they+done...?Hashe/she/it+done...?I/We/You/Theyhavenot(haven't)+done...He/She/It+hasnot(hasn't)+done...Module2状语从句(1)：时间状语从句如果我们用从句来表达一件事情或一个行为发生的时间，那么这个从句就叫时间状语从句。不同的引导词引导的时间状语从句的意思也不同。下面我们来看一下本模块中出现的几种常见的时间状语从句：1.when引导的时间状语从句when的意思是“当……的时候”，既可以表示在某一时间点发生的事，又可以表示在某一时间段发生的事。主句与从句描述的动作或事情可以同时发生，也可以先后发生。例如：Whentheweatherisfine,manypeoplegooutforawalk.天气好时，很多人都出去散步。WhenIgothome,Ifoundmybabygirlsinginginthesittingroom.我到家时，发现我的小女儿正在客厅里唱歌。2.assoonas引导的时间状语从句assoonas表示“一……就……”，强调动作紧密相连。例如：Andmyfamilyalwaysgosomewhereinterestingassoonastheholidaybegins.假期一开始，我们全家就会去某个好玩的地方。Webegantoworkassoonaswegotthere.我们一到那儿就开始工作了。3.before/after引导的时间状语从句before表示“在……之前”，after表示“在……之后”。例如：Beforewebegindinner,myfathergivesthanksforthefood.吃饭前，我父亲会表达（因拥有食物而产生的）感激之情。MothersometimespreparesdinnerafterIcomebackfromschool.妈妈有时在我放学回家后才准备晚饭。4.while引导的时间状语从句while引导的时间状语从句表示主句的行为在从句行为进行的过程中发生。由于while从句表示一个持续的行为，所以从句中要用持续性动词或状态动词，且持续性动词常用进行时态。例如：WhiletheywerecrossingtheAtlantic,manypeopledied.他们中的很多人在横渡大西洋时丧生了。Don'tmakeanynoisewhileIamrecording.我在录音时（你们）别发出声音。5.until引导的时间状语从句until表示动作或状态一直持续到某一时刻，即“直到……”。例如：Hewaiteduntilalltheguestsleft.他一直等到所有客人都走了。Iwillwaituntilyoufinishallthework.我会等到你完成所有工作。本模块第一单元对话中出现了包含until的句子，但until后接的不是时间状语从句，而只是时间状语：MyparentsandIaregoingtovisitsomefriendsinShandongProvinceandwe'llstaythereuntiltheendoftheholiday.我和父母要去山东拜访一些朋友，我们会在那儿一直待到假期结束。此句中until之后接的短语theendoftheholiday等同于时间状语从句untiltheholidayisover。6.since引导的时间状语从句since引导的时间状语从句常与完成时连用，表示“自从……”。例如：IhaveknownBillsincehewasborn.从比尔出生起，我就认识他。Hehasstudiedveryhardsincehecametoourschool.自从来到我们学校，他学习就非常努力。Module3状语从句(2)：原因、目的和结果状语从句在上一模块中，我们学习了表示时间的状语从句，那么如果要表达一个行为的原因、目的或结果时，又该使用什么样的结构呢？首先我们来看一下本模块中出现的几个句子：(1)She'smyherobecauseshe'soneofthebesttabletennisplayersintheworld.她是我心目中的英雄，因为她是世界上最优秀的乒乓球运动员之一。(2)...andwrotebookssothattheycouldlearnabouthowhetreatedthesick.……并且著书让他们（当地的医生和护士）了解他是如何医治病人的。(3)Atthattime,therewerefewdoctors,sohehadtoworkveryhardonhisown.那时医生很少，所以他不得不很辛苦地独自工作。句(1)中because引导的状语从句表示原因，句(2)中sothat引导的状语从句表示目的，句(3)中so引导的状语从句表示结果。那么，原因、目的和结果状语从句各有什么特点，该如何使用呢？1.原因状语从句如果从句表示的是主句行为的原因，就构成原因状语从句。原因状语从句由表示原因的连词引导，常用的是because。例如：Hefailedtheexambecausehewastoocareless.他太粗心了，所以没有通过考试。Manypeopleweredyingbecausetheydidnotgettohospitalquicklyenough.很多人因为不能及时入院治疗而生命垂危。since也可以用来引导原因状语从句，表示显然的或已为人所知的理由，常译为“因为；既然”。例如：Sinceeveryoneishere,let'sstart.既然大家都到齐了，我们就开始吧。2.目的状语从句如果从句