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Module1MyClassmates一、单词1.Chinesen.汉语；中国人adj.中国的，中国人的（1）作“语文，汉语”讲时，为不可数名词；作“中国人”讲时，为可数名词，单复数形式相同。Eg.HecanspeakalittleEnglish.他能说一点英语。WeareallChinese.我们都是中国人。（2）作为“中国的，中国人的”讲时，为形容词。在句中作定语和表语。eg.I’mChinese.我是中国人。I’maChinesestudent.我是一名中国的学生。2.Americann.美国人；美洲人Adj.美国的；美国人的；美洲的2.welcomev.欢迎adj.受欢迎的（1）“欢迎”welcomesb.to...“欢迎某人到......”eg.WelcomeyoutoChina.欢迎你来到中国。（2）“受欢迎的”①作为形容词在句中常做表语eg.Youarewelcomehere.你在这儿是受欢迎的。②用作答谢的客套话，表示“不客气，别客气”eg.—Thankyou!谢谢你！—Youarewelcome!不客气！3.tooadv.也；太（1）表示“也”，常放在肯定句句尾，表示某情况也适合某人，句尾常用逗号隔开。eg.I’mastudent,too.我也是一名学生。（2）表示“太”，修饰形容词或副词的原级。eg:Theroomistoobig.这个房间太小了。二、基本句型1.---What’syourname?你叫什么名字？---Mynameis.../I’m...我是......2.---Whereareyoufrom?/Wheredoyoucomefrom?你来自哪里?---I’mfrom…/Icomefrom...我来自...3.---Howoldareyou?你多大了？---I’m...yearsold./I’m...我...岁了。4.---Nicetomeetyou!很高兴见到你。---Nicetomeetyou,too.我也很高兴见到你。5.---Howdoyoudo?您好（初次见面）---Howdoyoudo?您好三、语法1.系动词be的用法：am用于第一人称I后;is用于第三人称单数后;are用于第二人称you及各种人称复数口诀：I是amyou是areis用于he,she,it，复数形式全用are2.肯定陈述句变一般疑问句的句式：（1）be+主语+......eg:Areyouastudent?（2）情态动词（can）+主语+动词原形+……eg:CanyouspeakEnglish?（3）助动词（do,does,did）+主语+动词原形+......eg:DoyoulikeEnglish?3.代词：（1）人称代词：主格：Iweyouyouhesheitthey(做主语)宾格：meusyouyouhimheritthem(作宾语/表语)（2）物主代词：形容词性物主代词：myouryouryourhisheritstheir(做定语)名词性物主代词：mineoursyoursyourshishersitstheirs(作定语以外成分)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词eg:mine=mybook四、知识拓展1.Whatabout/Howabout…的用法(1)Whataboutyou=Howaboutyou用来询问对方或第三者对前面所讨论话题的看法。eg.Iwanttolistentosomemusic.What/Howaboutyou?我想听点音乐，你呢？(2)Whatabout=Howabout+n./pron./v-ing表示“怎么样”用来提出建议或请求。eg:Howaboutlisteningtosomemusic?听点音乐怎么样呢？Howaboutsomeapples?吃些苹果怎么样？2.Nicetomeetyou!=It’snicetomeetyou!Gladtomeetyou!=I’mgladtomeetyou!Happytomeet/seeyou!=I’mhappytomeet/seeyou!3.在英语中，英美名字在前，姓在后；而中国的人名姓在前，名在后。firstname=givename名字，lastname=familyname姓，Middlename中间名字eg.GorgeWashingtonBushfirstnameMiddlenamefamilyname4.表示某年级班级时，先说班级再说年级，class和grade首字母大写。eg:I’mClass1Grade2.我在二年级一班。Module2Myfamily一、单词1.familyn.家;家庭(成员)集合名词。（1）作“家，家庭整体”讲，做主语时，谓语动词用单数形式。eg.Myfamilyisabigone.我家是个大家庭。（2）作“家人，家庭成员”讲，做主语时，谓语动词用复数形式。eg:MyfamilyarewatchingTV.我的家人在看电视。2.womann.成年女子，妇女复数形式(pl.)womenmann.成年男子，男人复数形式(pl.)men当man和woman作定语修饰后面的名词，要随着后面名词的复数而变复数。eg.threewomenteachers三名女教师twomendoctors两名男医生2.policen.集合名词，表示警察（总称），单复数同形。前面一般要用定冠词the，作主语时，谓语动词用复数形式。eg.Thepolicearelookingforthelostboy.警察正在寻找那个丢失的男孩。3.job是可数名词,意为“工作”；eg.Myfatherhasajobinafactory.我的父亲在一家工厂里有一份工作。work作名词，意为“工作”，是不可数名词；作动词，意为“工作”，是不及物动词。eg.Hecan’tfindwork/ajobinthecity.他在城里找不到工作。Ihavealotofworktodoevryday.Jackworksevryday.杰克每天工作。4.sameadj.相同的pron.相同的（人/物）(1)same作形容词,意为“相同的”，在句中作定语，常与定冠词the连用。eg.Theshoesarethesamesize.这些鞋是相同的。(2)same作代词意为“相同的（人/物）”。常用结构：thesameas...和...一样eg.Ithinkthesameasyoudoaboutit.在这件事上，我的想法和你的一样。Mybirthdayandhersarethesame.我和她的生日是同一天。二、短语1.infrontof与inthefrontof（1）infrontof在...（某物体范围外）的前面。eg.Theschoolisinfrontofmyhome.学校在我家的前面。（2）inthefrontof在...（某物体范围内）的前面。eg.Theblackboardisinthefrontofmyclassrom.黑板在教室的前面。2.gotohospital去医院看病gotothehospital去医院(不一定是病人)beinhospital生病住院beinthehospital在医院里(不一定是病人)三、基本句型1.确认人物的句型：---Isthisyourmum?这是你的妈妈么？---Yes,sheis./No,sheisn’t.是的，她是。//不，她不是。---Aretheseyourparents?这是你的父母么？---Yes,theyare./Notheyaren’t.是的，他们是。/不，他们不是。2.询问某人是谁的句型：---Who’sthegirlinred?穿红色衣服的女生是谁？---Sheismyfriend.她是我朋友。---Whoistheboyontheleft?左边的男生是谁？---Heismybrother.他是我哥哥。3.表示位置关系的句型：---Mymumisontheleft/ontheright.我妈妈在左边/右边。---Herhusbandsitsnexttoher.她的丈夫在她旁边。---I’minfrontofLiLei.我在李磊的前面。4.询问某人职业的句型：---What’syourfather?/What’syourfather’sjob?你父亲是干什么的?---Myfather/Heisadoctor.我的父亲是一名医生。---Whatdoyoudo?你是干什么的?---What’syoursister?你姐姐是干什么的？5.表示某人职业的句型:---Myfatherisamanager.我的父亲是一名经理。---Hermotherisanurse.她的妈妈是一名护士。---I’mateacher.我是一名老师。四、语法1.指示代词(1)this/these意为“这个；这些”，表示在时间或空间上离说话人较近的人或物。eg:Thisismybike.这是我的自行车。Thesebikesaremine.这些自行车是我的。(2)that/those意为“那个；那些”，表示在时间或空间上离说话人较远的人或物。eg:Thatishisbook.那是他的书。Thosebooksarehis.那些书是他的。2.名词所有格(1)在名词后加“’s”，（常用于有生命的名词）。eg:TheseareTom’sbooks.这些是汤姆的书。(2)在名词前加“of”（常用于无生命的名词）。eg:Ilikethecolourofthedesk.我喜欢这个桌子的颜色。!（a）以字母s结尾的单数名词或复数名词，在词尾直接加”’”，不加s.eg:ThisisThomas’room.这是托马斯的房间。Thesearethestudents’books.这些是学生们的书。（b）不以s结尾的复数名词，在词尾加“’s”。eg：TodayisChildren’sDay.今天是儿童节。（c）表示两者或两者以上共同拥有时，只在最后一个名词后用所有格。但表示两者或两者以上分别拥有时，在名词后分别使用所有格。eg:ThisisJimandTom’sbook.这是吉姆和汤姆共有的书。TheseareJim’sandTom’sdesks.这些分别是吉姆和汤姆的书。（d）当“’s”所有格和of所有格结构一起使用时，叫做“双重所有格”。其构成有两种形式:of+名词所有格of+名词性物主代词eg:Heisafriendofmyfather’s.他是我爸爸的一个朋友。Sheisafriendofmine.她是我的一个朋友。（e）“s”所有格后面常省略表示地点、场所的词。eg:Heoftengoestohisuncle’s.他经常去他叔叔家。五、知识拓展1.who与whomwho在句中一般做主语，有时在口语中，用作动词的宾语。whom在句中作宾语，口语中可与who替换，但在介词后面作宾语时，只能用whom。eg.Whoisyourteacher?谁是你的老师？Whom/Whodoyoulikebest?你最喜欢谁？Whomareyoulookingfor?你找谁？2.what,how引导感叹句的用法：（1）what修饰名词或代词，在句中作定语。What+a/an+adj.+单数名词+主语+谓语。eg.Whatatallbuildingitis!它是一个多么高的楼啊！What+adj.+复数名词/不可数名词+主语+谓语。eg.Whatinterestingstoriestheyare.它们是多么有趣的故事啊！Whatniceweatheritis.多么好的天气啊！（2）how修饰形容词和副词，在句中作状语。How+adj./adv.+主语+谓语。eg:Howinterestingthebookis.这本书是多么有趣啊！Howhardtheyarestudying.他们正在多么努力地学习啊！3.表示方位的词归纳：behind在...后面beside在...旁边ontheleft(right)of...在......左（右）边nextto在---旁边，紧