中考记叙文阅读“句子赏析题”解题技巧-2019年教育文档

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中考记叙文阅读“句子赏析题”解题技巧赏析重点句子是中考记叙文阅读很重要的考点之一。答这类题目非常需要注意切入点和步骤,通常的切入点及相应解题步骤如下。一、从分析修辞手法切入成功的修辞手法可使文章语言生动、形象、传神,精美的文章往往会出色地运用多种修辞手法,因此中考记叙文阅读常会选择运用修辞手法的句子进行赏析。初中阶段常考的修辞手法及其作用如下:比喻――生动形象地写出了××事物的××特点。拟人――赋予事物以人的思想、感情和动作,使物人格化,生动形象地写出××事物的××特点。排比――条理清晰,节奏鲜明,便于抒情,增强文章气势,增加感染力、说服力。反问――态度鲜明,增强语气,强烈抒情。反复――强烈抒情,富有感染力,有强调语气、强化内容的作用。对比――突出描写对象的××特点。夸张――突出事物特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。对偶――句式整齐,音韵和谐,语气铿锵,互相映衬,互为补充。解题步骤与格式:1.明确句子运用了哪种修辞手法;2.用与该修辞手法相应的效果词(如“生动形象”“突出强调”等词语)指出句子的陈述对象,并结合具体的语境分析修辞手法的作用;3.分析该句子在使用修辞手法后所表达的思想感情。二、从分析描写方法切入描写方法是用生动形象的语言把人物、事件、景物等具体描绘出来的一种手法。从描写角度赏析也是中考记叙文阅读“句子赏析题”的重要命题方向。描写一般分为人物描写和环境描写两种,有时还会有细节描写渗透在对人物、景物或场面等的描写之中。解题时要根据描写的种类来选择切入点。(一)从人物描写的角度分析人物描写的目的是表现人物的内心世界,刻画人物的性格,突出人物的精神面貌,从而更深刻地表达文章的中心。人物描写的方法主要有五种,它们各自的作用如下:外貌描写――交代了人物的××身份(或地位、处境、经历等),表现了人物的××心理状态(或××思想性格等)。动作描写、神态描写、语言描写――生动传神地表现出人物的××心理(或心情),反映了人物的××性格特征(或××精神品质)。心理描写――形象生动地反映出人物的××思想,揭示了人物的××性格(或××品质)。解题步骤与格式:1.明确句子运用了哪种描写人物的方法;2.用与描写方法相应的效果词指出句子的陈述对象,并分析人物描写的作用,如刻画了人物的什么性格特点、突出了人物怎样的精神面貌等;3.分析该句子在使用描写方法后表现了人物什么样的情感(或内心世界)。(二)从环境描写角度分析环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中,社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等;自然环境是指自然界的景物,如季节时令、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。环境描写的作用主要有:交代要素(时间、地点、人物活动场景等)、交代社会背景或家庭环境、渲染××的气氛、烘托人物××的心情、揭示人物××的性格、推动故事情节发展、为下文写××做铺垫、深化××的主题等。解题步骤与格式:1.明确句子运用了环境描写的方法;2.结合语境分析这些描写具有的作用。解题步骤与格式:1.解释词语的本义和语境义(一般侧重于语境义);2.看该词运用的修辞手法或描写方法,又或者该词的感情色彩;3.分析该词的表达效果和表达的思想感情。?实战链接之典型题解?【原题回放?2016年湖南张家界卷】锄卢海娟①磨得发亮的小三角形铁板,连接一个曲线玲珑的颈部,再配上细圆纤长的木把,这就是锄。②仲夏,三五把锄高?煸诜块芟碌暮崮旧希?锄板乌黑、巨大,锄把雪白的是新锄;锄板发亮、细瘦,锄把油亮泛黄的是老锄。从春到夏,它们一直被农人扛在肩上,或是握在手中,它们既是卫士也是杀手,一直游走在日渐蓬勃的田垄上。把锄向前一递,再向后一拽,田垄被揪起薄薄的一层,疯长的野草瞬间便失去了依托,与土地剥离开去。野草被铲除,田里的土也被松过,爱撒娇的庄稼们像是被搔到了痒痒穴,一个个笑逐颜开,很带劲地向上长,向上长。③铲头遍地时,庄稼们还是可爱的小宝宝,很享受农人像伺候小孩子一样的精心侍弄;铲二遍地时,庄稼们已长成了风华正茂的少年,英姿飒爽的,努力聚集起生命的能量。那些对庄稼呵护有加的农人有时会把他们的土地铲上三遍。大半年的时间,他们扛一把锄头,飘进雾里;又扛一把锄头,戴月归来兮。一杆纤细、令人敬重的锄,把农人和庄稼紧紧地联系起来,农人的日子就像庄稼一样,在季节里欣欣向荣,单纯而又明媚。④曾经,锄是少年的我们手中最为痛恨却又不得不整日握紧的农具,我还记得铲二遍地时玉米长得一人多高,掣着锄,穿行在玉米的方阵中,玉米叶拉伤了赤裸的手臂、脖颈,汗水浸湿了头发、衣服,闷热、痛楚,劳动的艰辛让我几乎落泪。而且,每天一大早就要去除草,露珠打湿了衣裳,我总是会长出满身的荨麻疹,奇痒无比。那时,锄就是刑具,让岁月暗无天日,让少年的心遍布茧花,受尽磨砺。像许多孩子一样,就是为了彻底摆脱锄,我才拼命读书,决心跳出农门。⑤“田园几换主,梦归犹荷锄。”如今,房檐下再没有谁会把锄挂上横杆,农具都住在气派的仓房里。偶尔的,也会看到一把老旧的锄孤零零地呆在落满蛛网的一隅,锄板锈迹斑斑,锄把灰暗枯朽。就算田里长了草,也全然没有锄什么事了,农人看中的是五花八门的农药、除草剂,这是个属于科学技术的时代,那个需要农人身体力行、手工操作的家伙已无法跟上时代的步伐,注定要被淘汰。⑥扣了薄膜的田不需要锄。使用塑料,可以把不知好歹的小草晒死、憋死,庄稼们大可以无忧生长。倘若根系呼吸困难,无法吸收足够的养分,那也不必努力向下长,色彩斑斓、味道刺鼻的肥就在地表,绝对能做到对庄稼进行按需分配。庄稼们没有了扎下根茎吸收来自土地的极少养分的艰辛,变成了轻浮懒散的富二代、富三代,它们一个个长得肥头大耳、膘肥体壮,却再没有了从前的滋味,倒是满载着农药和除草剂的毒素残留,让以食为天的“民”顾虑重重。⑦是的,没有了锄,庄稼们一样会战胜野草,连年丰收,粮食储备得大仓满小仓流;没有了锄,少年们仍然会像庄稼一样一茬一茬地长大,走出乡村,走向各地。锄成了落后时代的代言,只有在极偏远的地方,我们的父辈偶尔还会荷一把锄,去自家的小菜园侍弄一畦绿色的蔬菜,那是些不够肥壮不够饱满的植物,只有它们还停留在我们的记里,一如岁月里锈迹斑斑被人遗忘的锄。(第18题)结合语境,赏析下列语句。(1)野草被铲除,田里的土也被松过,爱撒娇的庄稼们像是被搔到了痒痒穴,一个个笑逐颜开,很带劲地向上长,向上长。(从修辞的角度)(2)偶尔的,也会看到一把老旧的锄孤零零地呆在落满蛛网的一隅,锄板锈迹斑斑,锄把灰暗枯朽。(从词语的角度)【答案解析】(1)首先,明确修辞手法:句中的“爱撒娇”“痒痒穴”“笑逐颜开”等词,都是用来写人的行为和情态的,是拟人的修辞手法;此外,“向上长,向上长”重复两次,是反复的修辞手法。其次,用效果词指出句子的陈述对象,并分析拟人和反复修辞的作用:拟人赋予庄稼们以人的动作和情态,生动形象地(效果词)写出了庄稼在野草被铲除后的愉快、轻松和自由(陈述对象);反复的手法则突出强调(效果词)了庄稼们被锄头铲草后的勃勃生机(陈述对象)。最后,分析该句子在使用修辞手法后所表达的思想感情:“笑逐颜开”“很带劲地向上长,向上长”,透露出作者对充满生机的庄稼的喜爱之情。根据以上分析,可以这样组织答案:此句运用了拟人、反复的修辞手法,生动形象地写出了庄稼在野草被铲除后的愉快、轻松和自由,强调了庄稼生长的勃勃生机,表现了作者对充满生机的庄稼的喜爱之情。“”“”“”“”等词语写出了锄。“”“”等词语运用了拟人的修辞手法,将锄拟人化,生动形象地写出锄的情形;“”还运用了环境描写的方法,渲染了的氛围,此时锄的与上文锄的状态形成对比,烘托出。【原题回放?2015年广西南宁卷】黑发底下①父亲如书,我是他的再版。②年轻时,我们都顶着一头坚硬的黑发,它仿佛含有铁质,根根向上挺立如戟。抬手轻轻地拍打,会发出稠密结实的“嘭嘭”声,像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上,它高高在上乌黑茂盛,像油亮油亮的煤一样不说话,我们在它底下日复一日地生活着。③小时候,我们一家生活在山区,日子过得紧巴巴的。一到星期天天麻麻亮,父亲就独自一人?着露水,一根扁担挑起两只箩筐,走上弯弯山道,到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍晚踏着夕阳挑了满满两箩筐煤回家,正赶上吃晚饭,一只杏儿大的杯子已经善解人意地倒上酒立在了他面前。他端起酒,贴近唇边轻抿一下,放下了,又端起吸了一口,脸变红了,仿佛浑身的困乏与疲累也被一阵风消解走了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发,惊呼道:“哟,你都有白头发了。”说着她拨开发丝,小心翼翼地拔下,摊到父亲掌中。④那白发寥寥几根,躺在父亲掌心,枕着纵横的掌纹,银光闪亮,像是会发光的羽毛。⑤天难得地飘起了雪,越飘越大。冬夜沉静如石,落入幽深漆黑的古井中,漫长而冷清。逼仄的厨房里,头顶一豆灯光,炭炉傍墙站立,烧壶沉默不语。父亲注视着我和弟弟,就像牧人盯着两只瑟瑟的羊羔羔,问道:“你俩谁给我拔白头发?一根一分钱。”正在打瞌睡的我们顿时来精神了,抢着拔。⑥父亲的白发不多,稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地,倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来,在灯下实在不易察寻得到。每拔到一根我们都像发现新大陆似的,溅起一片响亮的欢呼。一晚上下来,收获并不多。⑦然而,明明头天晚上拔光了,可过了一夜,父亲的白发又蹿出了一些,似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度。一到晚上,无所事事的我们还是乐意拔,我们只是觉得自己长大了,父亲坐着我们站着,我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了,我和弟弟同时分享着一个心照不宣而自鸣得意的秘密。⑧等我们都上学了,父亲不再叫我们拔了。生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他,他的白发越生越多,几乎占了“半壁河山”,一眼望去触目惊心。我想他除了怕耽误我们的功课,可能连他自己都泄气了,听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。⑨后来,父亲被癌魔缠身,惊心动魄的手术后,千篇一律地吃药、打针,不厌其烦地化疗、放疗,头发快掉光了,露出了空荡荡的头皮。一根不剩地失去了无比珍爱的头发,他不得不戴上了帽子。不知为什么,我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰,在人群中间有些落寞。⑩有一天我忽然提起儿时拔白头发的事,父亲一愣,马上孩子似的笑了,瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云,沉浸在对往事的愉悦回忆中。良久,才慢悠悠地说:“那时你俩真淘气,老是拔了黑发糊弄我。”[?]秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开了,我有些无地自容。在岁月面前,一天天变老的父亲曾束手无策,试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪,赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆,这很像一个农夫靠铲掉稗草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却在加快岁月流逝的脚步,我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。[?]今天这个日子,在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上,我多么想为他种下一头黑发,让他重新骄傲地穿过人群,像煤被阳光点燃。[?]但岁月如箭,一经射出,拒绝回头。(第23题)下列句子分别使用了什么描写方法?简要分析其作用。(1)冬夜沉静如石,落入幽深漆黑的古井中,漫长而冷清。逼仄的厨房里,头顶一豆灯光,炭炉傍墙站立,烧壶沉默不语。(2)有一天我忽然提起儿时拔白头发的事,父亲一愣,马上孩子似的笑了,瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云,沉浸在对往事的愉悦回忆中。【答案解析】(1)首先,通过“冬夜”“古井”“厨房”“灯光”“炭炉”“烧壶”等词语,可看出该句运用了环境描写的方法。其次,环境描写的作用是:“幽深漆黑”“漫长而冷清”意在渲染山区冬夜的冷寂,烘托了一家人的无聊心情;再整体分析第⑤段内容可知,这段环境描写还为下文兄弟俩抢着为父亲拔白头发做了铺垫。请同学们根据上述分析,组织答案语言:(2)首先,通过“一愣”“孩子似的笑了”“瘦削的脸颊”“腾起了两片火烧云”等,可以判断出本句运用了神态描写。其次,神态描写的作用是:“孩子似的笑了”突出当“我”提到拔白头发的往事时父亲的表情;“沉浸”表现了父亲回忆往事时愉悦的心情。请同学们根据上述分析,组织答案语言:【参考答案】2016年湖南张家界卷18(2)老旧孤零零锈迹斑斑灰暗枯朽很久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