音标操活动方案

（第1页共2页）音标操活动方案一、活动目的1、培养和调动学生学习英语音标的兴趣，进一步培养学生以音标学单词的能力2、培养学生对音标发音部位、口形、声带等相应部位的训练，让学生真正掌握相对标准的发音技巧，从而进一步提升学生的英语素质及能力3、通过音标操的学习提高学生对英语的热爱程度，使学英语变成有趣快乐的学习活动，同时丰富学生的学习生活，展现班级的良好风貌，让学校充满活力，为课改创造良好的氛围二、活动口号HappyEnglish,happgylife!Todothemost,todothebest！三、活动初步设计1、音标操带队人员的选拔初一、初二每班4人要求：英语基础较好，有较强的语音及舞蹈接受能力有较强的责任心，能及时、即时的将相关动作学到位能主动积极训练，并能起到带头示范的作用2、对48个国际音标的认知1）48个国际音标的认知2）48个国际音标的视频认知（网络搜索关于国际音标发音的相关视频）3）要求：既然学就学的口形、发音部位、力道等尽量到位（第2页共2页）3、学习音标操的依据1）结合肖庄张燕老师的指导2）冯屯中学全体师生初步的识记进行回忆性恢复摸索训练四、活动地点1、带队学生：四楼劳技教室2、全体学生：办公楼前五、活动时间每周一至周五上午课间操六、活动内容及进度1、带队学生：1—4周学完全部音标及音标操的相关动作2、全体同学：继带队学生之后的3—4周成形、成体、熟练七、音标操相关分工1、国际音标相关口形、发音部位、舌位等发音视频指导教师：高廷涛2、音标操动作的回忆性恢复模拟指导教师：王丽娟、高爱梅、陈宪之、杜月燕梁宝忠荆艳芳李海英