《念奴娇·赤壁怀古》(公开课课件)

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三国群雄出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。天下英雄谁敌手?生子当如孙仲谋。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也。解题念奴娇,赤壁怀古,词牌名。是词要咏怀的内容。二、正音垒(lěi)公瑾(jǐn)羽扇纶(guān)巾樯橹(lǔ)早生华(huā)发还酹(huánlèi)三、听范读一、全班齐读课文念奴娇赤壁怀古苏轼大江/东去,浪/淘尽↘,千古/风流∕人物。故垒西边,人道是↘,三国/周郎∕赤壁↘。乱石/穿空↗,惊涛/拍岸↗,卷起∕千堆雪↘。江山如画,一时/多少↘豪杰。遥想∕公瑾当年,小乔/初嫁了,雄姿/英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹/灰飞烟灭。故国/神游,多情/应笑我,早生/华发↘。人生如梦,一尊/还酹∕江月。注解长江朝东流去,千百年来,所有才华横溢的英雄豪杰,都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。那旧营垒的西边,人们说:那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。陡峭不平的石壁插入天空,惊人的巨浪拍打着江岸,卷起千堆雪似的层层浪花。祖国的江山啊,那一时期该有多少英雄豪杰!遥想当年周公瑾,小乔刚刚嫁了过来,周公瑾姿态雄俊。手里拿着羽毛扇,头上戴着青丝帛的头巾,谈笑之间,曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。神游于故国(三国)战场,该笑我太多愁善感了,以致过早地生出白发。人的一生就象做了一场大梦,还是把一杯酒献给江上的明月,和我同饮共醉吧!、找出文章写景片段大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。、思考上阕描写了赤壁古战场怎样的景色?有什么特点?这些景物描写有什么作用?雄浑、壮阔、撼人心魄、气势恢宏、磅礴、似有气吞天下之势等①这就为叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的铺垫。②同时也表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。这也体现了作者作为豪放派代表的词风。合作探究1、我们没有亲眼目睹赤壁的壮观,但却能感受到一种雄浑壮阔的意境来,这完全得益于作者用词的艺术。你觉得上阕中哪些词用得好,为什么?学生思考、交流、讨论明确:三个词------淘、穿、卷、苏轼为何独爱周瑜?直接写周瑜的是哪几句?塑造了什么形象遥想公瑾(称呼)当年,小乔初嫁了(婚姻),雄姿英发。羽扇纶巾(长相),谈笑间、樯橹灰飞烟灭(作战能力)。年轻有为、春风得意儒雅风流、风度翩翩才华出众、功成名就如瑾似瑜下片着力塑造周瑜,为何要插入“小乔初嫁了”这一细节?1.以美人衬托英雄。2.着力表现周瑜风流倜傥的儒将风采。一时多少豪杰为什么只写周瑜?年龄:34生活:幸福美满外表:英俊儒雅职位:东吴都督际遇:功成名就年龄:47生活:屡遭不幸外表:早生华发职位:团练副使际遇:功业未就合作探究思考:词人借周瑜形象,抒发了怎样的情感?表达了作者对周瑜不朽功业的仰慕,对自己壮志难酬的哀痛。周瑜风流倜傥,又有雄才大略,建立了盖世奇功,而苏轼的人生理想就是能建功立业,一展宏图,所以在写景、咏史之中激荡着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情。然而,追慕周瑜的英雄业绩也引发了自己的感伤。周瑜年轻有为,而自己年将半百,却贬谪黄州,功业无成,怀古思今,对比反差强烈,怎能不感慨万分?如何理解“人生如梦,一尊还酹江月”?人生如梦,一尊还酹江月。人生是短暂而虚幻的,又何必太在意那些不快之事?洒酒入江,以酒祭月,是希望万古愁怀随江而去,感慨和动作之中体现出作者的超俗与旷达。小结豪放词的特点:1要有壮阔景(描绘壮丽之景)2要写英雄事(刻画豪迈之人)3要表功业志(抒发壮志豪情)学习与鉴赏一、《念奴娇赤壁怀古》是公认的豪放派代表作,其“豪放”表现在那些方面?(揣摩讨论)1、描绘壮丽之景。不仅写出了长江的非凡气势,而且融合概括了千古英雄的非凡业绩,将江山形胜与怀古之情融为一体,引发读者的历史联想。2、刻画豪迈之人。上片将“周郎”与“赤壁”并称,肯定周瑜在赤壁之战中的关键作用,下片着力写他的才华和功勋,塑造一个指挥若定而从容闲雅的儒将形象,借称颂周瑜来抒发建功立业的壮志豪情。3、抒发壮志豪情。全词借称颂周瑜来抒发建功立业的壮志豪情,词的最后一层倾诉壮志难酬的苦闷,虽略显苍凉,但纵观全词,这种苍凉是对豪情壮志的补充。二、烘托和映衬的表达技巧(学习积累)1、烘托烘托是“以乙托甲”,使甲的性质更加突出,乙起陪衬作用。词中“千古风流人物”引出赤壁之战时的“多少豪杰”,最后集中为周瑜一人,突出周瑜在作者心目中的主要地位。2、映衬映衬是烘托的特殊形式,一方面“以乙托甲”,一方面“以甲托乙”,有互相彰显的作用。词中有两种映衬;①、实景与虚景映衬。作者亲眼所见的景象是实,作者想象的战争情景是虚,二者互相衬托。②、周瑜的“雄姿英发”与作者的“早生华发”相互映衬,既显出周瑜的少年得志,又显出作者的壮志未酬。江城子·密州出猎老夫聊发少年狂。左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。定风波三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此。莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。江城子十年生死两茫茫。不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年断肠处,明月夜,短松冈。水调歌头.明月几时有明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。豪放词、婉约词东坡在玉堂,有幕士善歌,因问:“我词何如柳七(柳永)?”对曰:“柳郎中词,只合十七八女郎,执红牙板,歌‘杨柳岸晓风残月’;学士词,须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱‘大江东去’。”东坡为之绝倒。——宋·俞文豹《吹剑续录》

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