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学生培优补差个案跟踪分析记录表（教师可根据本班学生情况，选择在学习习惯或个性差异较明显的学生作为自己的重点观察对象，培优补差，进行一学期或一学年的跟踪记录。）学生基本情况学生姓名：性别：原来成绩：教师采取对策学生问题分析学生发展情况成绩：教育感悟
