搜索
1泾源县中小学教师信息技术应用能力测评实施方案为贯彻国家教育信息化总体要求，全面提升中小学教师信息技术应用能力，做好教师信息技术应用能力测评工作，根据《自治区教育厅办公室关于印发宁夏中小学教师信息技术应用能力测评实施细则的通知》（宁教师办〔2015〕136号）文件精神，结合泾源县实际，现制定本实施方案。一、指导思想以国家、自治区教育信息化工作会议精神和教育部《关于印发教育信息化十年发展规划(2011-2020年)的通知》、《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见等文件的通知》、《宁夏回族自治区中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案》等文件要求为指导，以全面提升中小学教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施教师信息技术应用能力测评，达到以评促学，以评促用，促进教师在日常课堂教学中有效运用信息技术，全面提高教师教育教学能力。二、总体目标根据教师队伍建设和教育信息化建设现状，以课堂教学应用为主，以促进教师专业发展为本，逐步推进测评工作的实施，确保泾源县各级各类中小学教师在2017年底完成测评。通过测评，2促进一线教师将信息技术有效融于课堂教学，建立教师主动应用信息技术和数字化教育资源组织教育教学的有效机制，切实提高全区中小学及幼儿园教师的信息技术应用能力，为深入推进教育信息化提供师资保障。三、实施原则（一）教师为本，协同推进。以教师信息技术应用能力的提升为出发点和落脚点，坚持以能力测评为基础，确保测评的针对性和有效性，不断提升教师的信息化素养，促进教师专业化科学、持续发展。教师发展中心、各乡镇中心校和直属中小学校，要凝心聚力、各司其职、团结协作，全力推进全区中小学教师信息技术应用能力测评工作的实施。（二）分级负责，分类指导。按照“区级抓重点，学校保全员，教师重应用”的体系分级推进。教师基于个人问题解决，在岗位开展实践操作，课堂应用自评，学校在教师自评的基础上开展测评，全员达标后申请区级测评，区级组织专家团队对学校实行抽样测评。形成学校全员测评教师，教师发展中心抽样测评学校，学校专家团队指导教师，区级专家团队指导学校的格局。（三）骨干引领，全员跟进。各级骨干教师、信息技术应用名师要在校本研修和教师信息技术应用能力测评中发挥培训者、辅导者、引导者的作用。学校要最大限度调动广大教师参与测评的积极性、主动性，促进教师信息技术应用能力测评工作的顺利进行。（四）坚持标准，注重效益。根据教育部出台的“两标准一指南”（即教师信息技术应用能力标准、培训课程标准和能力测3评指南），严格按照《宁夏中小学教师信息技术应用能力测评实施细则（试行）》的要求，合理安排测评，使教师能够尽快将信息技术应用能力转化为教学实践，切实提高信息化教学在中小学教育教学中的比重，力求测评工作效益的最大化。四、测评对象泾源县中小学和幼儿园2017年以前不够退休条件的在职在编教师（包括特岗教师、局机关非公务员编和事业管理编教师）。五、测评内容中小学教师信息技术应用能力的测评包括培训测评和训后测评，由于培训测评由网络研修机构认定，因此，本方案及其附件中的“测评”重点指的是教师信息技术应用能力的发展性测评（训后测评），包括实践操作和课堂应用两个方面。实践操作部分占教师信息技术应用能力测评总成绩的30%，课堂应用部分占教师信息技术应用能力测评总成绩的40%。泾源县教师信息技术应用的实践操作以交互式电子白板应用为主（20%），以宁夏教育资源公共服务平台“人人通”空间的应用操作（5%）和学科教学应用软件操作为辅（5%）。六、测评方式交互式电子白板应用操作试题由教师发展中心统一命定，下发学校教师实践练习，测评时由电脑软件在20个操作试题中随机抽取其中3题现场作答，评委按照教师操作步骤现场赋分。宁夏教育资源公共服务平台“人人通”空间的应用操作包括展示空间和工作空间的设置操作，文章和资源的发布操作，网络教研相关操作及“我的班级”、“我的应用”中相关栏目的操作等。学4科教学软件由教师自主选择，表演式操作，软件选择尽量贴近教师所授学科，如数学教师可以选“几何画板”，地理教师可选取“谷歌地球”等，也可选择图片处理软件、动画制作软件、视频编辑软件（微课设计制作软件）以及Office办公软件等，软件操作内容必须与教学相关，评委根据教师操作熟练程度现场赋分。课堂应用部分的测评以宁夏教育厅下发的《中小学教师应用信息技术优化课堂教学测评指标》（附件九、十）为评价标准，教师自评、教师互评、学校测评和区级测评均采用统一的评价指标。七、时间安排从2016年3月起，以区、乡（镇）、校三级为实施主体，分类别自下而上组织开展中小学教师信息技术应用能力测评工作，到2017年底，全面完成泾源县中小学教师信息技术应用能力测评认证，申请市级测评认证。具体安排如下：2017年3月：学校组织教师学习教师信息技术应用能力测评相关文件，制定学校信息技术应用能力测评实施方案，成立工作领导小组，组建专家团队。2017年4月：各校动员教师开展信息技术应用能力自评、互评，督促教师将本次教师信息技术应用能力的培训运用于教学实践，切实提高教师的信息技术应用能力。2017年5月—6月：教师向学校提出测评申请，学校组织专家团队对教师信息技术应用能力开展测评，力争全员达标。2017年七月上报测评工作总结。2017年9月-10月：学校全员达标后，向县级教师发展中心5提出测评申请，县级专家团队对学校教师信息技术应用能力实施抽样测评认证，县级测评认证后，申请市级测评认证。2017年11至12月，接受自治区和国家验收。测评时间安排见附件一：泾源县中小学教师信息技术应用能力测评时间轴。八、测评环境按照“人人有课，全员达标”的要求，学校教师（工人编除外）在本学校参与测评认证，教育局机关教师（公务员编和事业管理编除外），信息技术应用能力测评工作在人事组织关系所在学校进行。教师基于问题解决实施自主测评，自主选择信息技术课堂教学应用环境，鼓励教师选择基于多媒体网络教学环境和移动学习环境下的课堂教学，积极探索使用新媒体开展课堂教学的模式和方法。九、组织与实施（一）组织机构1.成立泾源县中小学教师信息技术应用能力测评工作领导小组。组长：冶宝平教育局副局长副组长：慕金财教师发展中心主任成员：吴文春教师发展中心主任各乡镇中心学校、直属学校校长。领导小组具体负责泾源县中小学教师信息技术应用能力测6评相关方案的制定，工作的统筹协调和组织实施等。2.组建泾源县中小学教师信息技术应用能力测评工作专家团队。专家团队成员以学科教研员为主体，选取学校部分骨干教师和信息技术应用名师共同参与（人员待定），专家团队负责对辖区学校教师信息技术应用能力进行抽测认定。3.各学校成立校级教师信息技术应用能力测评工作领导小组，组建校级测评专家团队，负责本校教师信息技术应用能力的测评实施工作。（二）工作流程基本工作流程：教师自评—学校测评—县级测评—市级测评，具体工作流程详见附件二：泾源县中小学教师信息技术应用能力测评流程图。（三）成绩管理发展性测评成绩（70%）和网络研修（成绩30%），共同构成教师信息技术应用能力测评总成绩，按照总成绩认定教师信息技术应用能力等次，由教育厅发放认定等次证书，凭证书办理教师资格证书，享受评优选先、职称评定等优先政策。十、工作要求1.积极加强组织领导。各学校、幼儿园要充分认识实施中小学教师信息技术应用能力测评工作的重要意义，成立相应的测评工作实施机构，结合本校实际，制定学校测评实施方案，实行“一把手”负责制，主要领导亲自抓的工作局面。2.完善监督考核机制。每校、每人、每项评测成绩都必须明确公示，接受师生和社会监督。教育局将把教师参加信息技术应7用能力测评情况纳入对学校年度目标考核的重要内容，将信息技术应用成效纳入中小学办学水平评估、校长考评和教师绩效考核的指标体系。3.营造良好应用氛围。积极引导广大教师参与信息技术应用能力测评工作，主动提升信息技术应用能力和水平。要广泛动员教师依托空间、微信平台、QQ群开展网络教研、在线研讨、应用交流、成果展示、资源共享，形成浓郁的氛围，深入推进测评工作有序开展。4.注意与常规工作相结合。鼓励学校将信息技术应用能力测评工作与教学工作融合进行，测评工作与组织开展的教师信息技术应用示范课评选、教学技能比赛、优秀课例征集和教师网络空间建设与应用评优等活动紧密结合，充分发掘、推广优秀应用成果和方法案例，督促教师在教育教学活动中主动应用信息技术。5.全员参与公开透明。在整个测评过程中，力求公开公平公正透明，所有涉及抽样或者抽题的部分均由电脑软件执行，学校和教师配合完成，专家团成员不予参与。被随机抽中的教师不得以年事已高、是后勤人员、从事管理岗位、请假不在等理由推脱缺席，否则视为不达标。局机关干部和学校领导应在测评中发挥模范带头作用，主动学习提高，积极参与测评。6、各学校测试完成后，按照一人一档案的原因，要为每名教师建立测评档案（带2分多媒体下的教案），附件中设计个人的表格全部装入档案。7、撰写工作总结，测评工作完成后，每个学区中心校、直属中小学的工作总结中至少附带3张照片。工作总结在七月158日前上报教育体育和文化广电局。附件：1.泾源县中小学教师信息技术应用能力测评时间轴2.泾源县中小学教师信息技术应用能力测评流程图3.泾源县中小学教师信息技术应用能力测评教师申请表4.泾源县中小学教师信息技术应用能力测评学校申请书5.泾源县中小学教师信息技术应用能力测评学校申请受理书6.泾源县中小学教师信息技术应用能力测评个人达标认定书7.泾源县中小学教师信息技术应用能力测评学校达标认定书8.中小学教师应用信息技术优化课堂教学测评指标（简易多媒体环境、交互多媒体环境）9.中小学教师应用信息技术优化课堂教学测评指标（多媒体网络教学环境、移动学习环境）10.学校教师信息技术应用能力测评成绩统计表11.档案建设目录泾源县教育体育和文化广电局2017年3月6日9附件一泾源县中小学教师信息技术应用能力测评时间轴☉2017年3月●学习相关文件，做好准备工作。4月○教师自评，开展互评。5月○学校测评。6月学校测评。7月学校测评，全员达标。8月9月○学校提出申请，县级抽样测评。10月向固原市提出申请11月市级抽样测评。12月○向自治区教育厅提出申请10附件二泾源县中小学教师信息技术应用能力测评流程图教师在岗实践教师开展自评是否达标是否教师开展互评是否达标是否否教师申请学校测评学校是否受理是否学校专家团队组织测评是否达标是学校申请县级测评县级是否受理是县级专家团队抽样测评否是否达标是否全县测评达标县级申请市级测评市级专家团队抽样测评市级是否受理是否是否达标是否全区达标11附件三泾源县中小学教师信息技术应用能力测评教师申请表申报人性别民族出生日期学历参加工作时间职称任教学科及学段工作单位手机号码通讯地址邮编申报测评主题测评内容简介所在单位意见签章：年月日备注学校测评达标12附件四泾源县中小学教师信息技术应用能力测评学校申请书泾源县教师信息技术应用能力测评工作领导小组：我校教师经过信息技术应用能力提升工程的培训，积极参与校本研修，开展岗位实践。经学校信息技术应用能力测评专家团队测评，全校名教师信息技术应用能力全部达标，其中优秀人，良好人，合格人，无一人不合格，（附学校教师信息技术应用能力测评成绩统计表），现申请区级测评。学校2017年月日13附件五泾源县中小学教师信息技术应用能力测评学校申请受理书.学校：经泾源县教师信息技术应用能力测评工作领导小组审议，同意对你校的信息技术应用能力进行测评，拟定于2017年月日至日，组织区级信息技术应用能力测评专家团队按照比例抽取人进行课堂观测，请认真准备。泾源县教师发展中心2017年月日14附件六泾源县中小学教师信息技术应用能力测评个人达标认定书.老师：经学校信息技术应用能力测评专家团队于2017年月日的课堂观测，对你的信息技术应用能力进行了认真测评，成绩为分，认定你的信息技术信用能力等次为（□优秀□良好□合格）