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2019年“深化师德师风建设造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训学习体会回顾培训日子，时间虽短，但选题广泛，内容充实，在培训学习期间就加强基本法规学习、深化师德认知、强化师德建设与管理等内容进行了深入细致的学习，通过这次培训使我进一步丰富了教育教学的基本法规和强化师德师风建设的系列要求，思想观念得到极大转变，工作方法得到进一步开拓，不仅增强了对教师这个职业和教师的师德素养的深层认识，同时也增强做好本职工作的紧迫感与使命感。下面我就这次网络培训谈三点体会：一、热爱教育事业是师德的核心教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出要以强烈的使命感为基础。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。很多老师在班主任的位置上数十年如一日的默默耕耘,他们心系学生，勤勤恳恳的在自己的岗位做着简单却又繁琐的工作，这种忘我的崇高精神是我们每个教师学习的，也是师德的首要条件。二、热爱学生是师德的人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格的特征中显示出来。教师是人类灵魂的塑造师，要想教人必须要知道怎样做人。教师只有以身作则、爱岗敬业才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。同时，教师的职业是一份特殊的职业，这个职业有苦也有乐，有得也有失。在教学过程中了解学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友是我们每个教师努力的方向。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其教书育人的功能。三、热爱学习是做好教师的本质要求要给学生一杯水，教师首先要有一桶水，甚至要有一条源源不断不断的河流。在信息网络横飞的现代，学生能够通过各种途径获取知识。因此，作为教师要孜孜不倦的学习，要勤于提高自己的专业知识水平，以便获取更多更广泛的知识，才能使这桶水变活，源源不断的供给学生，才能在学生心中竖起高大的形象，成为学生努力超越的典范，同时也能使教师的课堂教学更加游刃有余，丰富多彩。只有的不断提高自己，才能慢慢朝着优秀教师迈进。通过这次网络学习，让我对师德师风的了解更深刻，今后在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。安贫乐教、甘于奉献，耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。