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主题四绳编花卉活动一认识云雀结一、教学目标1.初步了解中国结的文化内涵，感受我国民间传统工艺的精湛技术。2.初步掌握结穿绕缠编抽等编结技术，学会云雀结的基本编结方法，并编织环形图案。二、教学重点与难点重点：学会云雀结的基本编结方法，并编织环形图案。难点：云雀结的编结技术。三、教学准备中国结5号线绳、中国结1号线绳、圆棍、环形图案、打火机、剪刀、钥匙圈、铅笔、打火机、剪刀四、教学过程（一）、赏析导入，走进中国结初次见面，老师给你们带来一份见面礼，你瞧（课件出示：欣赏美丽的中国结）漂亮吗？中国结是我国特有的民间手工编绳索装饰品。今天就让我们共同走进中国结，一起去感受她的艺术魅力。中国结有很多编结方法，有平结、玉米结、吉祥结、纽扣结、双联结、云雀结等等，今天我们就来认识其中的最简单的结，叫云雀结。（板书课题：认识云雀结）（二）、动手探究，学编云雀结1.看图观察云雀结正反两面你看，这就是云雀结，云雀结在我们的生活中可实用了，应用于结与饰物之间相连、固定线头或做饰物的外圈。它由轴线和活动线组成，由正反两面，仔细观察，你发现了什么？2.看图观察，学习云雀结起头方法第一个云雀结（云雀结起头）该怎么编呢？出示图解，仔细观察，谁已经看懂了？谁愿意上台来编。老师以木棍当轴线。老师示范你们会吗？同桌合作在笔杆上每人都编一个。3.看图探究，学习云雀结编织方法你们真棒，一下子就学会编第一个云雀结，接着要往下编第二个云雀结（第二个的编法和第一个完全不同）。它到底是怎么编的？有什么规律？它的制作步骤就藏在老师的这张图解里，请你张大眼睛仔细看图解1分钟，看谁能看懂？谁又能发现里面的规律？（出示图解）谁看懂了指名说图解哦，原来是这样的，师示范：速度慢（边编边讲解）右线压轴线，向后绕轴线穿出，拉紧，（强调一定要拉紧）右线挑轴线，向前绕轴线穿出，完成。谁会了？指名上台示范你们会吗？同桌合作在笔杆上往下编，师巡视，（出示学生作品，纠错）这组同桌编得这么快，我们一起来看看他们编对了吗？问全班：你们在编的过程中有困难吗？为了更好地掌握方向，老师教给你一个非常实用的口诀，你可要听清楚了：、圈前线前绕后穿出，圈后线后绕前穿进。（出示齐读）以圈为例，师示范（三）、小组合作，环形编织1.刚才我们用笔杆当轴线，我们班同学把笔杆换成钥匙圈，用钥匙圈当轴线，编了这样的环形图案。中国结的奥妙之处就是一根线编到底，看不到线头和接缝。那有什么好办法把这线藏起来呢？2.学习线头固定3.出示编织要求：运用云雀结编织方法，在钥匙圈上环形编织。小组合作，简单组合成一幅别致的图案。温馨提示：使用剪刀和打火机的时候请注意安全。4.小组合作，教师巡视指导。5.小巧手展示台学生自评生生互评老师这里有几点评价要求，你们可以根据这个来评一评这组同学的作品最做得怎样？出示评价要求：1.云雀结正确匀称2.连续编织均匀3.收尾美观4.组合成简单的图案教师评价（四）、课外拓展今天，我们用最简单的云雀结编织方法，就能编织出这么美观的环形图案。如果将它一抽一拉，简单的云雀结也能变化无穷呢，（出示图片）你看，这就是云雀结变化的花、太阳花，它还可以做手链呢（实物出示）除了做这些，它还能做什么？课余时间自己再去实践。活动二白变云雀结一、教学目标1.初步了解变形云雀结的编制方法和规律，掌握绳的走向及编制规律，学会编制变形云雀结。2.在尝试探究的实践中，培养识图能力、合作探究能力、实践和创新能力。3.在编制过程中，经历认识、实践、再认识、再实践的过程，树立不怕困难、勇于实践的品质，增强学生不断探究的自信心，激发学生创造美好生活的情感。二、教学重点与难点重点：各种变形云雀结的编制方法。难点：确定绳的走向及编制规律。三、教学准备绳、笔杆、金属环四、教学过程（一）复习导入1.展示成果：上节课，我们采用观看流程图、尝试探究的方式学习了云雀结的编制，同学们表现都很棒，取得了比较好的效果。现在我们进行一次比赛：在相同的时间内，在笔杆上编制双向云雀结，看谁编制的组数多。2.创设情境：云雀结虽然能起到一定的装饰效果，但还是比较单一。怎样把它变得更漂亮呢？今天我们一起来探讨这个问题。（二）方法探究花边云雀结1.思考：怎样才能把云雀结变得更漂亮呢？2.可以尝试着给它加个花边。我们可以叫它花边云雀结。3.花边儿在什么位置？怎样留住花边儿？怎样使花边儿的大小一致？试着编一编。4.方法汇报。5.每人尝试编制两组花边云雀结，同桌互查互评。双色云雀结1，谈话：同学们想的办法产生了很好的效果，还有没有别的办法让云雀结变得更漂亮呢？或者说这两种云雀结还存在哪些不足可以完善？小组讨论：如何用两种不同颜色的绳编制云雀结？2.汇报：（1）把两根绳分别用环套结起头。（2）用第一根绳挑起第二根绳编制一组云雀结。（3）用第二根绳挑起刚编完的第一根绳再编制一组云雀结。以此类推。3.观察双色云雀结的正反面，尝试编制，同桌互帮互查。4.想一想，三色或多色云雀结怎样编制？课下尝试。双色花边云雀结1.同学们想的这两种方法都使原有的云雀结变得更漂亮了。再给大家一个机会，还有没有其他方法？能否把以上两种方法结合呢？即双色花边云雀结。自己思考尝试。2.展示学生作品，这两个双色花边云雀结在外形上有何不同？它们在编制方法上有何不同？3.汇报演示（1）双色分层花边云雀结编制时一种颜色总是在上，另一种颜色总是在下，两绳之间没有压挑。（2）双色叠压花边云雀结一绳总是压住或总是挑起另一根绳进行编制。（四）实践操作1.应用：今天由我们自己思考、想象、尝试，创编出这么多漂亮的变形云雀结，老师特别佩服你们。如果你们能用它编出或实用或装饰的小物品，老师会为你们感到自豪的！2.实践创新：根据自己掌握的情况，设计编制一个简单作品，也可小组合作共同完成一个作品。完成后按组挂在黑板上。（五）评价展示1.将学生作品展示，同学作出简单评价。2.填写评价表。（六）拓展小结出示图片，你们知道这是怎样编出来的吗？这是在编制云雀结的过程中插编了酢浆草结。酢浆草结是我们下节课要学习的内容，希望同学们提前预习。同时也希望同学们插上想象的翅膀，扬起创新的风帆，利用学过的结饰创编出更多更漂亮的结艺作品，装点我们的生活！活动三编织太阳花一、教学目标在中国结作品创编活动中，综合运用卷、缝等多种技术，增加作品的表现力。二、教学重点与难点。能用针线把云雀结和花环缝合。三、教学准备针线、铁丝、绿胶带、热熔胶、剪刀四、教学过程（一）谈话导入一朵完整的花包括花瓣、花蕊和花萼，而且有绿叶衬托的花朵更美，这些都能用中国结绳表现出来吗？玲玲开始了反复的试验，终于成功了。（二）方案展示太阳花色彩鲜艳，花瓣狭长，花顶生。玲玲决定用上一活动中变成的花环作为花瓣，另外用棕色线编织花蕊，用铁丝做茎，用卡纸做叶片。这是玲玲的设计方案，你设计的太阳花是怎样的呢？（课件出示）花环、用棕色的线编云雀结，并用针线把它与花环缝合、粗铁丝，包上绿胶带、绿卡纸，夹细铁丝。（三）过程展示1、准备好上一活动中编好的花环。2、根据花环内圈的大小编织花蕊。①以铁丝为轴线，用一条60厘米长的绳子编云雀结。②大约编25厘米后，折弯铁丝，并用打火机收尾。③卷成花蕊状。注意：做花蕊时，即使抽紧了，过后还是容易松散变形，可用针线暗缝。3、缝合花朵。提醒：注意缝合时的安全。4.组合装饰。①建好叶片和叶脉。②粘合叶片。③完成叶片制作。④用热熔胶粘合花托和茎。⑤用绿胶带将叶片固定在茎上。提醒：熔化热熔胶时要注意的安全。（四）拓展提高云雀结的花朵造型可多了，想一想还能编制出哪些不同造型的花朵。（生讨论）怎样才能把花瓣和花蕊缝合得更美观？还有其他组合方法吗？（五）评价总结通过花卉编织，你学到了哪些新的编织技术？中国结的基本结都可以变化，关于云雀结，你知道几种不用的编织方法？你的绳编花卉作品还可以怎样改进？调查还有哪些绳结也适合编织花卉，和同学们一起采用不同的编织方法和绳结来编织花卉，并举办一个花卉展示会。