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第三单元测试题班级姓名题号一二三四五六总分得分一、填空（20分）1、一个简单的电路要由（）、（）、（）、用电器四部分组成。2、电池有两极，正极和负极。正极用（）表示，负极用（）表示。3、根据物体容易导电何不容易导电的性质，可以把物体分为（）、（）两大类。4、人体、大地、不纯净的水都是（）。5、磁铁有两个磁极，磁铁指南的一端叫做（），用（）表示；指北的一端叫做（），用（）表示。6、当磁铁的两极相互接近时，同极（），异极（）。7、给电磁铁通电时有（），切断电流后磁性（）。8、改变电磁铁中的电池（）方向或者（）方向，可以改变电磁铁的磁极。9、指南针是我国的四大发明之一，战国的时候被称为（）。10、用磁铁沿（）方向把缝衣针摩擦几十次，就做成了磁针。二、判断（18分）1、只有用导线把电池的正负极和灯泡连接起来，形成电流的通路时，灯泡才亮。（）2、在有些条件下，绝缘体也会变成导体。（）3、磁铁在水中也能吸铁。（）4、所有的电池都有正极和负极。（）5、电池的电可以一直使用下去，永远用不完。（）6、导体就是能导电的物体，绝缘体就是不能导电的物体。（）7、电流不容易通过绝缘体，所以绝缘体没有什么用处。（）8、电磁铁和磁铁一样，都有不变的两极。（）9、电话的听筒和收音机的扬声器里都有电磁铁。（）三、选择（12分）1、要让灯泡变亮我们可以（）。A、用大灯泡B、用大电池C、用新电池2、在检测暗盒的时候，如果发现小灯泡变暗，这时候暗盒里可能连着（）。A、一节电池B、一根导线C、一个灯泡3、下面哪些物品不能接触磁铁（）。A、透明胶带B、磁带C、塑料贴片4、把条形磁铁放在一堆小铁钉里，磁铁的（）吸的铁钉多，（）吸的少。A、中间B、两端5、下面哪种做法可以增大电磁铁的磁力（）A、增大电流B、增加铁钉C、增加线圈6、从电池中得到的电一般是（）从发电机中发出的电一般是（）。A、比较强大的B、比较微弱的四、填表（10分）①铁②干木材③食盐溶液④炭棒⑤陶瓷⑥人体⑦玻璃⑧潮湿的木头⑨干布⑩塑料尺选项导体绝缘体五、问答（25分）1、磁铁在我们生活中有哪些应用？（请举4例）答：2、避免触电有哪些方法？（至少写出4条）3、电磁铁和磁铁有什么异同？4、有两根铁棒，一根有磁性，一根没有磁性，不许用任何东西，你能辨认出哪根铁棒有磁性吗？答：5、你应该怎样节约用电？答：六、科学实验（15分）1、问题：电磁铁的磁力大小与什么有关？假设与线圈圈数有关。（），磁力大；（），磁力小。保持不变的是：（）、（）等。需要改变的是：（）结论：电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。线圈匝数，磁力；线圈匝数，磁力。2、实验名称：研究电磁铁的磁极（自制的电磁铁）实验方法：（1）给电磁铁通电后，让其钉帽一端与指南针接近，如果钉帽与指南针的北极相吸，那电磁铁的这端就是；（2）改变电池的正负极，发现钉帽与指南针的北极相斥，这时电磁铁的南极变成了。实验结论：电磁铁的两极会。，电第三单元测试题班级姓名题号一二三四五六总分得分一、填空（20分）1、一个简单的电路要由（导线）、（电池）、（开关）、用电器四部分组成。2、电池有两极，正极和负极。正极用（+）表示，负极用（－）表示。3、根据物体容易导电何不容易导电的性质，可以把物体分为（导体）、（绝缘体）两大类。4、人体、大地、不纯净的水都是（导体）。5、磁铁有两个磁极，磁铁指南的一端叫做（南极），用（S）表示；指北的一端叫做（北极），用（N）表示。6、当磁铁的两极相互接近时，同极（相斥），异极（相吸）。7、给电磁铁通电时有（磁性），切断电流后磁性（消失）。8、改变电磁铁中的电池（正负极）方向或者（绕线）方向，可以改变电磁铁的磁极。9、指南针是我国的四大发明之一，战国的时候被称为（司南）。10、用磁铁沿（同一）方向把缝衣针摩擦几十次，就做成了磁针。二、判断（18分）1、只有用导线把电池的正负极和灯泡连接起来，形成电流的通路时，灯泡才亮。（√）2、在有些条件下，绝缘体也会变成导体。（√）3、磁铁在水中也能吸铁。（√）4、所有的电池都有正极和负极。（√）5、电池的电可以一直使用下去，永远用不完。（×）6、导体就是能导电的物体，绝缘体就是不能导电的物体。（×）7、电流不容易通过绝缘体，所以绝缘体没有什么用处。（×）8、电磁铁和磁铁一样，都有不变的两极。（×）9、电话的听筒和收音机的扬声器里都有电磁铁。（√）三、选择（12分）1、要让灯泡变亮我们可以（C）。A、用大灯泡B、用大电池C、用新电池2、在检测暗盒的时候，如果发现小灯泡变暗，这时候暗盒里可能连着（C）。A、一节电池B、一根导线C、一个灯泡3、下面哪些物品不能接触磁铁（B）。A、透明胶带B、磁带C、塑料贴片4、把条形磁铁放在一堆小铁钉里，磁铁的（B）吸的铁钉多，（A）吸的少。A、中间B、两端5、下面哪种做法可以增大电磁铁的磁力（AC）A、增大电流B、增加铁钉C、增加线圈6、从电池中得到的电一般是（B）从发电机中发出的电一般是（A）。A、比较强大的B、比较微弱的四、填表（10分）①铁②干木材③食盐溶液④炭棒⑤陶瓷⑥人体⑦玻璃⑧潮湿的木头⑨干布⑩塑料尺选项导体①③④⑥⑧绝缘体①③④⑥⑧五、问答（25分）1、磁铁在我们生活中有哪些应用？（请举4例）答：磁性黑板、软盘、磁带、带磁性的冰箱门、门吸等。2、避免触电有哪些方法？（至少写出3条）答：（1）不要在电线上晾晒衣服（2）不要在高压线附近放风筝（3）不要用湿毛巾抹电器（4）不要把多个电器插在一个电源插座上3、电磁铁和磁铁有什么异同？答：相同点：都有南北极，都可用来指示方向；不同点：电磁铁的磁性、磁力大小和磁极的方向可以控制和改变，磁铁却不可以。4、有两根铁棒，一根有磁性，一根没有磁性，不许用任何东西，你能辨认出哪根铁棒有磁性吗？答：因为磁铁的两端磁性最强，而磁铁的正中几乎没有磁性。所以用其中一根铁棒的一端去接近另一根铁棒的正中，即可判断出结果。5、你应该怎样节约用电？答：不随便使用电器及灯具，用后要及时把电器、灯具关闭。六、科学实验（15分）1、问题：电磁铁的磁力大小与什么有关？假设与线圈圈数有关。（线圈匝数多），磁力大；（线圈匝数少），磁力小。保持不变的是：（电池数量）、（铁钉粗细）等。需要改变的是：（线圈匝数）结论：电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。线圈匝数多，磁力大；线圈匝数少，磁力小。2、实验名称：研究电磁铁的磁极（自制的电磁铁）实验方法：（1）给电磁铁通电后，让其钉帽一端与指南针接近，如果钉帽与指南针的北极相吸，那电磁铁的这端就是南极；（2）改变电池的正负极，发现钉帽与指南针的北极相斥，这时电磁铁的南极变成了北极。实验结论：电磁铁的两极会改变，电池正负极方向改变后会改变电磁铁的磁极