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1《剧本的编写》教学设计一、教学目标1、知识与技能（1）了解DV制作的基本要素。（2）认识剧本的基本架构及编剧四部曲。（3）理解剧本写作要求。2、过程与方法（1）通过教师讲解了解DV编剧的基本架构及写作要求。（2）小组确定DV拍摄主题，编写剧本。3、情感态度及价值观（1）培养学生的创新思维及创造能力。（1）培养学生的团队合作能力。二、教学重难点1、重点（1）认识DV编剧的基本架构及四部曲。（2）明确剧本写作要求。2、难点（1）认识DV编剧的基本架构及四部曲。（2）明确剧本写作要求。三、教学方法：讲授法、讨论法四、教学手段：多媒体投影教室、PPT、视频素材、黑板五、教学过程第一环节：新课导入师：同学们，我们上节课主要了解了一下DV制作的选题类型，那这节课我们一起来学习一下如何编写剧本。第二环节：了解DV制作的基本要素师：要制作一部成功的DV短片就必须有好的剧本支撑，而写剧本前必须了解DV制作的基本要素。2一、拍摄环境二、拍摄要为剪辑做准备三、从多个角度拍摄四、故事情节波动起伏，捕捉事件高潮五、围绕中心人物六、注重环境和细节第三环节：编剧的基本架构及四部曲师：剧本是一剧之本，是一部影片拍摄的蓝图，剧本定稿之后影片的基本构架也就定了下来。剧本质量的优劣对影片的质量有决定性的作用，剧本的创作的重要地位是显而易见的。例子：故事背景：传言某某学校经常发生灵异事件触发事件：某一次，小徐夜晚经过某间课室，看到了传说中的鬼影事件发展：小徐第二次，第三次去那间课室寻找真相事件高潮：小徐抓到所谓的鬼影事件结束：虚惊一场故事结束：学校的灵异事件传言不攻自破编剧四部曲：第一步：选主题第二步：定基调第三步：题材选择第四步：结构布局：1、戏剧式布局32、散文式布局3、任务式结构4、剧情安排模式5、叙事模式第四环节：写作要求师：剧本只是作为影片的蓝本，最终展现给观众的，是影像而非文字。写剧本时，要避免以抽象的文字的思维去思考，而是以形象化的画面的思维去思考，写剧本过程中要能够在脑海中显现出一个个的电影画面，而受我们现有条件的限制，这些画面必须是我们能够将其拍摄出来的。写作要求：1、剧本用语应力求明了。2、剧本写作应该是写动作而不是写状态。3、对白用语，应付合人物个性与剧情语境。第五环节：布置作业（举例：麻辣隔壁第1集：因福得祸）师：每个小组自定主题，编写一个DV短片剧本，为拍摄做准备，在第九周星期五前完成。六、板书设计剧本的编写1、DV制作基本要素42、剧本架构、四部曲3、写作要求七、布置作业师：每个小组自定主题，编写一个DV短片剧本，为拍摄做准备，在第九周星期五前完成。