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课题：二图形变变变活动目标：1、启发学生在同伴原有绘画形象的基础上大胆想象，尝试为同伴的作品增添画面。2、体验交换作画的乐趣。重点难点：尝试为同伴的作品增添画面。活动准备:1、由圆形变出的各种图案。2、学生绘画工具、画有各种图形的画纸人手一套。活动过程一、圆形宝宝变魔术。请学生闭上眼睛，教师快速在圆形上进行想象添画。师：瞧，圆形变出了什么？二、学生自己尝试为图形进行想象添画，引导学生大胆添画。1、师：圆形可以变出XX，还能变出什么？（学生自由讲述）那么长方形、三角形、椭圆形、半圆形呢？你们想不想当魔术师，也来帮图形变魔术？2、师：在帮图形变魔术时听到教师说“图形不变了”就停止画画，把笔收好。3、学生进行添画，教师指导。三、学生进行“我们一起变变变”的绘画游戏。1、师：在帮图形变魔术时听到教师说“图形不变了”就停止画画，把笔收好。2、请学生和同伴交换位置，但不能拿走画纸。3、师：看看，换座位后你面前的画纸上其他小朋友画的画，请你先观察和想象，然后为小朋友的画按自己的设想改画或者增添画。添画的时候请用彩色笔。4、学生添画，教师鼓励幼儿大胆想象，画出和大家不一样的画。四、学生坐回原位，欣赏同伴的添画。五、展示所有孩子作品，共同欣赏。教学反思：本次活动是一个数学活动的延伸活动，在活动中孩子能根据教师的引导进行游戏及大胆想象，大胆动手作画，不足就是教师的准备不够充分，在第二环节中的语言引导不够精炼。在以后的活动中要做好充分的准备及语言引导要精炼准确。