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广州市红日技工学校2014——2015学年度第二学期备课本班级14电子商务科目PS图形图像处理教师尹菲菲备课备课过程是一种艰苦的、复杂的脑力劳动过程。充分备课是上好课的前提，是教师把可能的教学能力转化为现实的教学能力的过程，也是教师提高知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。教师备课应遵循高度负责、严肃认真、深入钻研、精益求精的原则。教师在认真学习课程标准和深钻教材的基础上，在制定学期教学计划和单元计划的基础上，必须按课时写出教案。编写教案要做到：内容完整、层次清楚、书写工整。一篇完整的教案应包括：①教学内容②课时分配③教学目标——思想教育方面、基本知识方面、能力培养方面④教学重点及难点⑤教学手段的使用⑥教学过程——情境创设、问题呈现方式、活动设计、练习设计、课堂小结、作业布置等⑦板书设计⑧复备⑨课后教学反思教学进度周次时间教学内容节数备注13月9日认识ps,ps面板功能23月10日Ps基本操作与油漆桶工具23月11日实例练习（填充）223月16日矩形选框工具23月17日套索工具23月18日魔棒工具233月23日图像的变形23月24日实例制作（变形）23月25日章节练习243月30日抠图练习23月31日绘画工具24月1日编辑工具（一）254月6日编辑工具（二）24月7日编辑工具（三）24月8日实例练习：去水印264月13日章节练习24月14日初识画笔工具24月15日利用画笔工具绘制桂林山水274月20日素质拓展4月21日素质拓展4月22日素质拓展84月27日利用渐变工具绘制水晶球24月28日工具组学习一24月29日工具组学习二295月4日课后练习25月5日去水印练习25月6日人物美化2105月11日路径工具组学习25月12日练习（1）25月13日练习（2）2115月18日矢量图形工具25月19日文字工具25月20日海报练习2125月25日课后练习25月26日图层混合模式25月27日通道练习2136月1日蒙板学习26月2日蒙板练习26月3日课后练习2146月8日图像调整6月9日滤镜6月10日复习156月15日期末实操考察26月16日期末实操考察26月17日期末实操考察216端午放假6月23日期末实操考察26月24日期末实操考察2176月29日期末实操考察26月30日期末实操考察27月1日期末实操考察2对本册教材的总体分析（包括教学内容、重点、难点）文化理论课教案课程Ps图像处理学习任务名称掌握ps基本操作授课日期3月9日3月10日3月11日课时6班级《Photoshop图像处理》全面细致地介绍了Photoshop的各项功能，包括工具箱以及各工具选项栏的详细使用方法，选区的创建，蒙板、通道和图层的应用，如何扫描图像、打印图像以及图像的色彩调节，滤镜特殊效果的使用。同时，通过实践环节的训练，从市场需求出发，培养实践能力、创新意识和创新能力、培养高技能人才。本课程要求学生了解Photoshop的诞生和发展历程和应用领域，了解安装Photoshop的系统要求、安装和卸载方法。了解Photoshop的操作界面，掌握图像的查看和导航、辅助工具及自定义快捷键。熟练掌握文件的基本操作方法，掌握图像的基本编辑方法。掌握各种不同类型对象适用的选择工具。掌握绘画与图像修饰的基本方法。了解各种颜色模式，掌握基本图像的调色方法。理解位图和矢量图的特征。了解文本的类型，掌握文字工具的使用方法。掌握滤镜的特点和应用方式，掌握“滤镜库”的使用方法。理解图层的原理和类型，掌握图层基本编辑方法。理解蒙版的原理，掌握蒙版的创建、编辑等方法。了解颜色通道、Alpha通道和专色通道，掌握通道的创建和编辑方法。掌握相关网页制作、动画设计以及视频图层等工具。教学策略方法任务驱动、提问，演示、实操、展示，讨论，引导作业拟用时间教学目的1.通过介绍ps的应用与发展方向，展示作品，让同学们对ps有一个初步的认识，并有较浓厚的兴趣。2.认识ps的工作界面，熟悉并掌握相应操作。3.通过对相关工具的学习，初步完成较简单作品，提升信心，为之后的学习打好基础，学情分析教学对象为14级电子商务学生，之前没有相应基础，能力较弱。该课程为专业基础课程，内容难度由浅入深，实例较多。需由浅入深层层引导，并通过实际操作与大量的实例举例，作品，视屏等全方位展示教学加深理解。教学环境资源机房（教师机，学生机，投影，功放）说明审阅签名：时间：年月日教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图及资源准备组织教学（3分钟）（1）检查电脑、网络设备、投影仪、麦克风等教学设备。（2）检查教学资源（课件、评价标准、学习任务书等）。（3）检查学生出勤，督促学生整理仪容仪表（包括佩戴胸卡）、提示手机关机。（1）班长考勤并向教师报告出勤情况。（2）学生按机房座位表坐好，开机。（3）各组学生检查是否带好笔记本、书本、笔。设计意图：（1）教师检查教学设备和教学资源，保证教学顺利。（2）端正学习态度，强化职业意识，保证教学秩序正常。（3）让学生明确学习任务内容和任务要求。资源准备：多媒体课件导入新课（5分钟）（1）观看一则新闻：男子见女网友，因与照片出入太大对其大打出手。（2）提问：照片与本人为何差别太大？导入新课（1）认真观看新闻，进入学习状态（2）跟随老师思路，学习新课。设计意图：通过新闻引起兴趣，通过提问营造气氛，引入新的内容。教学活动一：认识ps（45分钟）（1）播放三段ps操作视频：①“凤姐变美女“，②“胖女瘦身”，③“披萨变美女”。（2）组织学生讨论，谈谈观看视频后的感受。（3）讲明课堂要求及学习ps的要求。（1）认真观看视频（2）回答老师的提问，参与讨论（3）记下老师的要求并努力做到。设计意图：（1）通过视频介绍ps的应用领域，让学生直观感受ps的强大，引起学习兴趣。（2）通过交流讨论，使学生对ps有更进一步的了解。（3）为下阶段指导做准备。资源准备：多媒体课件、计算机发展视频、课堂练习题教学活动二：学习ps面板与基本操作（55分钟）（1）讲解并演示ps的启动、关闭、图片加载，并指导学生操作。（2）介绍ps操作面板，重点讲解每块区域功能与用法(3)布置任务：调整、加载、隐藏面板。巡视并指导学生操作。（1）认真听讲并做好相应笔记（2）实操时认真操作，有疑问请教老师或同学。（3）熟悉面板并完成相应练习。设计意图：（1）通过演示面板相关操作，让学生认识ps界面并熟悉，掌握启动、关闭、加载图片的方法。（2）了解每块面板的功能与主要用途，对ps的工作环境又一个初步的认识。（3）为后面的学习打好基础。资源准备：多媒体课件教学活动三：图像基础知识（30分钟）（1）介绍像素、矢量图、位图的概念。（2）讲解前景色背景色的概念，颜色的选取方法，三原色rgb与cmyk的概念和用法。（3）布置实操任务：根据要求设置颜色（4）检查作业情况，并指导。（1）认真听讲并做好相应笔记，有疑问请教老师或同学（2）实操时认真操作，完成作业。设计意图：（1）通过介绍像素、矢量图、位图的概念，让学生对图像有一个系统的概念。。（2）通过学习前景色背景色的概念，颜色的选取方法，三原色rgb与cmyk的概念和用法，为ps的学习打好基础。（3）通过实操检验作业情况。资源准备：多媒体课件教学活动四：利用颜色填充绘制图案（80分钟）（1）讲解颜色填充的三种方法并演示。（2）指导学生练习，检查学生练习情况。（3）演示实例作业：绘制太阳月亮。（4）指导学生练习，巡视并检查，个别同学重点辅导。（5）作品展示并表扬优秀同学。（1）认真听讲并做好相应笔记，有疑问请教老师或同学（2）认真观看老师操作，重点步骤重点记忆。（3）实操时认真操作，完成作业。（4）若有疑问，请教老师或同学，及时解决问题。（5）欣赏他人优秀作品，互相学习。设计意图：（1）通过布置作业反复练习掌握知识。（2）指导学生操作通过实操掌握知识点与操作方法。（3）通过欣赏优秀作品相互学习，提升自信。资源准备：多媒体课件教学活动五：作业练习（40分钟）（1）布置作业：课本25页绘制标志图形。（2）巡视并指导（3）讲解作业并展示优秀作品。（1）实操时认真操作，完成作业。（2）若有疑问，请教老师或同学，及时解决问题。（3）欣赏他人优秀作品，互相学习。设计意图：（1）通过讲解基础知识为实操打好基础。（2）演示后指导学生操作通过实操掌握知识点与操作方法。（3）通过欣赏优秀作品相互学习，提升自信。资源准备：多媒体课件课堂小结：知识梳理与总结（5分钟）（1）梳理并总结知识点。（2）布置下节课内容，预习。（1）认真听讲，做好总结笔记,跟随老师思路回顾以往知识（2）查漏补缺，如有疑问可提问老师或同学。设计意图：（1）归纳和梳理所学知识。（2）强化认识核心能力的作用。（3）让学生进一步掌握转换方法。资源准备：多媒体课件。文化理论课教案课程Ps图像处理学习任务名称学习选区和移动工具授课日期3月16日3月17日3月18日3月23日3月24日3月25日课时12班级教学策略方法任务驱动、提问，演示、实操、展示，讨论，引导作业拟用时间教学目的1.学习选区和移动工具，并能熟练使用，2.综合利用相关工具，独立完成综合实例作业。学情分析教学对象为14级电子商务学生，之前没有相应基础，能力较弱。该课程为专业基础课程，内容难度由浅入深，实例较多。需由浅入深层层引导，并通过实际操作与大量的实例举例，作品，视屏等全方位展示教学加深理解。教学环境资源机房（教师机，学生机，投影，功放）说明审阅签名：时间：年月日教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图及资源准备组织教学（3分钟）（1）检查电脑、网络设备、投影仪、麦克风等教学设备。（2）检查教学资源（课件、评价标准、学习任务书等）。（3）检查学生出勤，督促学生整理仪容仪表（包括佩戴胸卡）、提示手机关机。（1）班长考勤并向教师报告出勤情况。（2）学生按机房座位表坐好，开机。（3）各组学生检查是否带好笔记本、书本、笔。设计意图：（1）教师检查教学设备和教学资源，保证教学顺利。（2）端正学习态度，强化职业意识，保证教学秩序正常。（3）让学生明确学习任务内容和任务要求。资源准备：多媒体课件导入新课（5分钟）（1）回顾上节课的内容。(2)提问：选框工具是否有其他用法？（1）回顾上节课的内容。（2）认真思考并回答问题。设计意图：通过回顾知识导入新课。教学活动一：认识选框（45分钟）（1）介绍选框工具的用法及属性设置并演示。（2）布置作业学生练习并指导（3）讲解重难点，（1）认真听讲并做笔记（2）认真练习若有疑问请教老师或者同学。（3）认真听讲，解决问题。设计意图：（1）通过讲解知识点，让学生都对相关知识有一定的概念和理解。（2）理论结合实操，通过练习巩固知识。（3）为下阶段指导做准备。资源准备：多媒体课件、课堂练习题教学活动二：学习套索工具（55分钟）（1）介绍套索工具的用法及属性设置并演示。（2）布置作业学生练习并指导（3）讲解重难点，（1）认真听讲并做笔记（2）认真练习若有疑问请教老师或者同学。（3）认真听讲，解决问题。设计意图：（1）通过讲解知识点，让学生都对相关知识有一定的概念和理解。（2）理论结合实操，通过练习巩固知识。（3）为下阶段指导做准备。资源准备：多媒体课件、课堂练习题教学活动三：实例练习（120分钟）（1）布置实例作业：按要求使用相关工具完成抠图。（2）演示一个实例；（3）巡视并指导学生练习个别同学个别辅导（4）检查作业情况，并展示优（1）认真观看老师操作，记下操作步骤。（2）认真操作完成作业。若有疑问请教老师或者同学（3）欣赏优秀作品互相学习。（4）观看重难点，并反复练习。设计意图：（1）通过反复练习，熟悉操作，掌握知识点，（2）重点步骤重点讲解，（3）为后面的学习打好基础。资源准备：多媒体课件、课堂练习题秀作品，并表扬。（5）重难点演示。教学活动四：认识魔棒工具（80分钟）（1）介绍魔棒工具的用法及属性设置并演示。（2）布置作业学生练习并指导（3）讲解重难点，（1）认真听讲并做笔记（2）认真练习若有疑问请教老师或者同学。（3）认真听讲，解决问题。设计意图：（1）通过讲解知识点，让学生都对相关