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背景知识•周恩来（1898-1976）伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一。原籍浙江绍兴，出生于江苏淮安。1917年在天津南开学校毕业后赴日本求学。1919年回国，9月入南开大学，在五四运动中成为天津学生界的领导人。1920年去法国勤工俭学。1921年参加中国共产党。1949年中华人民共和国成立后，一直任政府总理，1949～1958年曾兼任外交部长。任中国人民政治协商会议全国委员会第一届副主席，第二、三、四届主席。追寻伟人的足迹周恩来(13岁)在奉天东关模范学校周恩来(十四岁)在东关模范学校1922年，在柏林。1924年黄埔军校的周恩来。1954年总理参加日内瓦国际会议的风姿1972年周总理在北京机场迎接美国总统1973年沉思中的周总理周总理的微笑人教版四年级语文上册第七单元自学目标1.认识本课中的8个生字，会写12个生字,。画出它们在文中组成的词语，联系上下文能够理解它们的意思。2.能够正确地读写：模范惩处衣衫褴褛踊跃焦点耀武扬威铿锵有力疑惑不解灯红酒绿等词语。3.有感情的朗读课文，理清文章结构；自学方法1.初读课文，边读边画出不认识的字词。通过查字典的方法读准字音、理解词义。2.再读课文，思考本文主要写了那几件事情？理清文章结构。3.用自己喜欢的方式读课文，边读边思考。找出令你体会最深刻的句子，用“—”画出。•自由读课文，边读边画出不认识的字，读准字音，理解意思，读通全文。我会读伯父模范巡警吵嚷效仿抱负胸怀喝彩沈阳撑腰惩处肇事诸生踊跃欺凌帝国主义风和日丽灯红酒绿热闹非凡耀武扬威振兴中华疑惑不解衣衫褴褛铿锵有力默读课文，思考：周恩来立志为中华崛起而读书的原因？事件一、周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说“中华不振”，这使他疑惑不解。事件二、周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含义。事件三、周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：要“为中华之崛起而读书”。文章结构第一段第二段第三段第四段（1—6）12岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说“中华不振”，这使他疑惑不解。周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含义。在修身课上，周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：要“为中华之崛起而读书”。周恩来在少年时代就心系中华的振兴，立下远大志向。（7—8）（9—16）（17）二十世纪初的中国社会当时处在清朝末年，清政府腐败无能，许多帝国主义国家都欺负我们。他们不但侵略我们的国家，霸占我们的国士，还让我们赔款，国内局势也非常混乱，人民生活非常困苦。知识链接•帝国主义国家在半殖民地国家的通商都市以“租借”的名义划出的由他们管辖的地区。什么叫“租界地”？在租界耀武扬威的外国军队中国人进入租界，要被外国人强行搜身后方可进入.情境理解（一）他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说:“没事可不要到那个地方去玩啊!”“为什么?”周恩来不解地问。“那是外国租借地，惹出麻烦来....，没处说理去！”“那又是为什么呢？”周恩来打破砂锅问到底。“为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”魏校长听了为之一振!他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀!一、看拼音写词语dìɡuózhǔyìzūjièzhènxīnɡmófàn()()()()chuǎnɡjìnxúnjǐnɡjiàorǎnɡchénɡfá()()()()二、比一比再组词旁（）祖（）震（）凡（）帝（）租（）振（）风（）用学•按课文内容填空1、正当周恩来和朋友‗‗‗‗‗时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正‗‗‗‗着什么。他们急忙奔过去，只见人群中有个‗‗‗‗‗的妇女在哭诉着什么，一个大个洋人则‗‗‗‗‗地站在一旁。2、周恩来读书的目的和他的同学不一样：他既不是为‗‗‗‗‗而读书，也不是为‗‗‗‗‗而读书，更不是为了‗‗‗‗‗、‗‗‗‗‗而读书，而是为‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗而读书测学今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！————梁启超