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中班一日生活常规一、入园1、衣着整洁，心情愉快，喜欢教师和同伴，愿意上幼儿园。2、感受幼儿园环境的整洁、美观，体会到教师的辛苦，懂得感恩。3、能够带齐所需要的生活、学习用品。4、能够主动与教师、同伴打招呼，遇到熟悉的人会主动问好，并且能开心地和家人说再见。5、认真做好幼儿园的接待工作，检查幼儿有无发病，带药情况，有无外伤，有无携带危险物品等。6、不带危险品、零食入园，将自己的物品放在指定地方，值日生主动帮助排好桌椅、摆放玩具，整理活动室，管理自然角。7、配合保健医生晨检，身体不适知道及时告诉老师。8、把自己的物品放到规定的地方，做力所能及的事情。（如：自己动手放书包、搬凳子。不事事依赖家长。）9、积极投入晨间活动，文明玩玩具，不随便乱跑，不扔玩具，不抢玩具。二、喝豆浆牛奶1、用自己口杯喝水，喝水时不说笑，口杯用后放回原处。2、能接适量的水，不过多，不过少，不玩耍水杯，不把水洒在地上。3、喝豆浆牛奶坐着喝，不随意走动。三、盥洗1、盥洗时不插队，不拥挤。2、学习掌握洗手一定顺序方法：先卷衣袖——湿手——擦肥皂——搓手心手背——冲洗——双手合掌甩水——打开毛巾擦干净。便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。3、自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。不玩水，不浸湿衣服和地板。4、大小便自觉排队，会使用蹲坑，能自己穿脱裤子，处理大小便，便后洗手。5、男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便按规定拿纸，不浪费纸张，便后洗手。6、需要时及时入厕、独立大小便，会使用便纸，便后塞好衣裤。四、用餐1、愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能。2、进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹。3、正确使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝汤时两手端着碗。4、和菜：干点与稀饭应搭配着吃，不吃汤泡饭。5、逐渐养成进餐的文明行为、习惯。a.进餐时要细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。b.不挑食，不用手抓食物，不剩饭菜，不弄脏桌面，地面和衣服，不东张西望。骨头、残渣放在指定的地方，不要将自己不吃的饭菜挑在别人碗里。c．咽下最后一口饭再站起来，轻放椅子，离开饭桌，送回餐具。d．饭后漱口、擦嘴、洗手。6、了解幼儿不同的进餐习惯和特殊的用餐需求（比如有孩子食物过敏、宗教饮食禁忌，有回族的孩子不能吃猪肉、肥胖儿先喝汤等，孩子身体不佳时适当为其调整饭量。）7、培养幼儿良好用餐习惯：安静用餐、自己动手、不挑食、做到碗、桌面、地面的“三”净。8、培养幼儿良好生活习惯：能用完自己的午餐，轻轻放碗、饭后漱口、擦脸等，吃完后安静地休息.五、午睡1、午餐后散步、入厕，保持安静情绪，不高声讲话或嘻笑喧闹，脚步放轻，进入寝室。2、中大班幼儿自己摆好枕头，拉开被（毯），按顺序脱去外衣裤：先解开上衣扣子，再解鞋带，脱鞋、袜子、裤子、最后脱上衣，并折叠整齐放固定地方，鞋放在床下。3、不带小玩物上床，迅速盖好被（毯），不东张西望，闭上眼睛，安静入睡。4、提醒早醒幼儿不出声响，不影响别人。5、按时起床，掀开被子，按顺序穿衣服。穿衣顺序：上衣—袜子—裤子—鞋。6、睡前组织一些放松的安静活动（如讲故事、听音乐、谈话等），不做使幼儿兴奋的活动。7、幼儿睡前提醒小便，特别是容易尿床的幼儿。8、组织穿好衣服的幼儿进行盥洗，并提醒不在午睡房奔跑嬉闹。9、睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。10、学习整理床铺，“叠被时先将两边往中间折，再从两头折起来，放置床的固定一头，枕头放在被子上面，铺好，把床单拉平整。”六、点心1、餐前自觉洗净手、脸。2、独立进食，细嚼慢咽，不边吃边玩3、正确使用餐具及餐巾。4、保持桌面、地面和衣服清洁，残渣放渣盘。6、餐后将餐具放到指定地点，做到餐后洗手擦嘴。7、吃点心时不说话、不与同伴交谈、打闹。8、不把点心随处乱扔，保持地面、桌面清洁。9、吃点心时细嚼慢咽，不慌不忙。七、离园1、收拾桌面，整理玩具，带好自己的物品，不是自己的东西不拿。2、自主参加适宜的游戏，安静耐心地等待家长。3、保持仪表整洁，主动和教师、同伴道别，跟随家长安全离园。4、提前检查幼儿仪表，提醒并帮助幼儿整理自己的衣物，玩具。5、与幼儿进行简短的谈话活动，以稳定情绪，总结分享当天活动中的快乐并预告第二天的活动。6、主动招呼家长，与每位幼儿道别，提醒他们带好自己的物品。7、与需要个别交流的家长有礼貌地进行简短的交流，或与他们约定交流的时间。8、放好自己的小椅子桌椅，注意离园安全，牵好父母的手。9、不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。