2015年12月5日四川中小学教师考试《教育公共基础知识》

2015年12月5日四川中小学教师考试《教育公共基础知识》题本一、判断题(共27小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。)1.课程改革要求实行国家、地方和学校三级课程管理，因此，学校要根据自身实际情况制定相应的课程标准。2.教育既作用于人，又作用于社会，但归根到底是首先并且直接作用于人。所以，教育的基本功能在于影响人的发展。3.发现学习是一种高效的学习方式。4.德育中的情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下，充分发挥学生的主体作用，促进其自觉进行行为转化和行为控制的方法。5.美育就是艺术教育。6.马克思认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径。7.翻转课堂强调学生在家先根据自己的兴趣爱好学习新知识，然后由老师再进行课内辅导。8.在变式教学中，变换的应该是事物的非本质特征。9.关键期是一个相对短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激则对之影响很小或没有影响。10.启发式教学是一种具体的教学方法。11.小班化教学是班级授课制的特殊形式。12.学困生的智力水平不高，因此开发学困生的智力是当务之急。13.上位学习和下位学习中都可能发生垂直迁移。14.形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，迁移的关键在于训练的内容。15.在心智技能的形成过程中，原型定向之前是原型内化。16.在人的一生中，流体智力会不断增长。17.布鲁纳认为学习的实质是主动形成认知结构，教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解。18.思维定式对解决问题既有积极作用也有消极作用。19.负强化的目的在于减少反应发生的概率。20.教育行政复议机关的复议结果具有最终的法律效力。21.县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。22.不满10周岁的学生在校期间发生了伤害事故，适用过错推定责任原则。24.在教育行政执法中，只要不是国家法律禁止教育行政机关行使的职权，教育行政机关就可以行使。25.教师职业道德规范中，关爱学生就是尊重和接纳学生的所有行为。26.乐观朴实属于广义的教师职业道德范畴。27.对教师道德的评价，该从职业伦理、个人道德及其相互关系入手。二、判断题(共45小题，每小题1分，每小题仅有一个选项是正确的，选择你认为正确的答案。)1.“孩子是由一百组成的，孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说法方式。”这句话反映了教师劳动的()A.复杂性B.示范性C.持续性D.长期性2.赞可夫在教学与发展实验中，提出教学过程是促进学生的()A.全面发展B.一般发展C.持续发展D.个性发展3.下列选项不属于现代学制的是()A.单轨制B.双规制C.多轨制D.分支制4.在心理上协调一致，在教学过程中与教师之间要求平等合作，体现了()A.民主平等B.教学相长C.尊师爱生D.心理相容5.课程计划的基本内容不包括()A.板书设计B.学年编制C.学周安排D.课时分配6.在德育过程中，利用和创造一切富有教育意义的情境，潜移默化的影响学生，培养学生的品德的方法是()A.自我修养法B.陶冶教育法C.榜样示范法D.说服教育法7.王老师告诉陈浩妈妈：陈浩期中语文测试成绩在班上属于中等水平，这种评价属于什么?A.绝对评价B.相对评价C.内部评价D.个体内差异评价8.下列选项中，不属于观念性隐性课程的是()A.校风B.学风C.班级管理方式D.教师的教育理念9.《论语》中记载的“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”体现的德育原则是()A.疏导性原则B.集体教育原则C.理论与生活相结合原则D.教育影响的一致性和连贯性原则10.某小学老师每天下午都会带着同学们去附近散步，看到花，就告诉他们如何区分雄蕊和雌蕊;看见蜜蜂，就告诉他蜜蜂是如何帮助花朵授粉的。该老师采用的教学方法是()A.实验法B.演示法C.练习法D.参观法11.某学生做了一件好事，老师当着全班同学面前表扬他，该老师运用的是()A.潜伏学习理论B.模仿学习理论C.建构学习理论D.观察学习理论12.以下不属于终生教育特征的是()A.民主性B.民族性C.连贯性D.自主性13.根据托尔曼的学习理论，以下说法错误的是()A.学习是有目的的B.学习是形成认知地图C.个体学习受到成长需要的支配D.个体行为受到行为结果预期的支配14.学习策略的掌握需要学生不断实践，在训练学生运用各种学习策略时遵循的原则是()A.主体性原则和内化性原则B.主体性原则和生成性原则C.特定性原则和内化性原则D.特定性原则和生成性原则15.学生在记笔记时，遇到重点或难点的地方，常会用不同颜色的笔进行标记，这是利用了知觉的()A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性16.自我效能感不受以下哪一因素的影响?()A.成功体验B.失败体验C.观察学习D.焦虑反应17.下列属于心智技能的是()A.书法技能B.打字技能C.写作技能D.刺绣技能18.学生阿华希望班级的管理能更加民主化，在班级制度的制定上老师能更多地征求学生的意见、考虑学生的意见,这属于()A.生存需要B.安全需要C.尊重需要D.自我实现需要19.虹虹认识并喜欢玩夹子，经常指着夹子要“夹夹”玩，第一次在机场看到飞机尾翼上的燕子图标时，他也指着说“夹夹”，按皮亚杰的认知发展理论，这种现象属于()A.同化B.顺化C.平衡化D.自动化20.某老师认为一个人的心理和行为与大多数人一致，他的心理就是健康的。这位老师所持的心理健康标准是()A.常规标准B.临床标准C.社会适应标准D.生活适应标准21.如果识记某材料10遍刚好能背诵，那么一般情况下，识记多少遍效果最好()A.12B.15C.18D.2022.维果茨基在工具理论的基础上提出了()A.认知发展理论B.全面发展理论C.内化学说D.最近发展区23.看动画片时，虽然屏幕呈现的是一幅幅图片，但我们却将其知觉为连续的动画，这是因为存在()。A.错觉B.幻觉C.感觉记忆D.短时记忆24.话到嘴边想说却忘了要说什么，这属于()A.语言障碍B.编码错误C.存储失败D.提取失败25.老师问小朋友偷东西对不对，小朋友的回答是“偷东西不对，因为偷东西会挨骂”，这个小朋友的道德认知发展水平处于()A.惩罚与服从定向阶段B.工具性的相对主义定向阶段C.人际协调的定向阶段D.维护权威的定向阶段26.能够计算概率问题的学生最有可能处于认知发展的哪个阶段?()A.前运算阶段B.动作运算阶段C.形式运算阶段D.具体运算阶段27.下列选项中属于建构主义学习理论的基本观点是()A.教育要培养知情合一的人B.学生的学习是一种有意义接受学习C.内在教育的模式会促使学生自发的学习D.学习应该与情景化的社会实践活动结合起来28.奥苏贝儿的有意义学习分为()A.表征学习、规则学习和命题学习B.表征学习、概念学习和规则学习C.规则学习、概念学习和命题学习D.表征学习、概念学习和命题学习29.科学家通过观察蜻蜓飞行而发明了直升机，这其中促进科学家问题解决的主要因素是()A.定势B.迁移C.原型启发D.问题表征30.以下对道德教育功能认识错误的是()A.道德方法教育具有预测功能B.道德原则教育具有指导功能C.道德规则教育具有约束功能D.道德理想教育具有激励功能31.得出学习即强化的观点的实验是()A.经典条件反射实验B.操作条件反射实验C.榜样学习实验D.顿悟学习实验32.小峰认为输掉学校秋季篮球比赛是因为他们的运气不好，这种归因是()A.内部、不可控、不稳定的归因B.外部、可控、稳定的归因C.外部、不可控、稳定的归因D.外部、不可控、不稳定的归因33.图示是认知心理学中的一个重要概念，它是组织化的()A.命题和概念B.知识结构C.表象D.符号34.训练学生估计不同大小长方形的面积，一段时间以后，测试结果发现学生估计长方形面积的能力提高，而估计圆形面积的能力却没有提升，这项实验支持()A.形式训练说B.共同要素说C.概括化理论D.关系转换说35.小刚一到数学考试时就特别紧张，一发下试卷就手心出汗、甚至胃疼，觉得没考好就证明自己无能，今后一辈子就完了，也对不起父母的养育之恩。小刚的这种表现最有可能是()A.焦虑症状B.恐怖症状C.强迫症状D.抑郁症状36.下列关于短时记忆的说法，错误的是()A.记忆容量大B.记忆时间短C.以组块为单位位置存储信息D.复述可以延长储存时间37.教师参与学校民主管理的方式是()A.全校职工大会B.教职工代表大会C.教研组会议D.年级组会议38.规定不得将学校分为重点学校和非重点学校，学校不得分设重点班和非重点班的法律是()。A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《未成年人保护法》39.《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》属于以下哪种规范性文件()A.教育基本法律B.教育行政法规C.教育部门规章D.教育单行法律40.以下对教育中依法行政认识错误的是()A.依法行政的起点是教育部门依法治教B.依法行政的核心是教育部门依法履行职责C.依法行政的重点是权力公开透明运行D.依法行政的关键是教育部门执法有力41.我国《校车安全管理条例》明确规定，县级以上人民政府应采取措施，保障获得校车服务的对象是()A.幼儿园学生和小学生B.小学生和初中生C.初中生和高中生D.高中生和大学生42.以下对依法治校的认识错误的是()A.依法治校需要全面贯彻各项教育方针、政策B.依法治校应按照教育法律法规开展教育教学工作C.依法治校需要理顺政府与学校的关系D.依法治校应改善教师的执教环境43.教师个体基本道德品质主要包括()A.谦虚、朴实、仁爱、自制B.谦虚、仁爱、乐观、自制C.朴实、仁爱、乐观、自制D.谦虚、朴实、仁爱、乐观44.“路遥知马力，日久见人心”这表明衡量一个人品德的主要标志是()A.知B.情C.意D.行45.教师职业道德具有纠正人的行为和指导实际活动的作用，不仅指向教育过程，而且指向教师本身。这说明教师职业道德具有()A.教育功能B.社会功能C.调节功能D.认识功能三、判断简析题(共8小题，1、3、5、7题每题1分，2、4、6、8题每题2分，共12分。2、4、6、8题至少有一个选线是正确的。)根据下面材料，作答1、2题。【材料】某小学老师在课堂上板书后，习惯将粉笔随手一扔，慢慢地，班上学生被叫到黑板前做题后，也习惯将粉笔一扔......后来，该老师意识到了问题，不再扔粉笔。渐渐地，这个班上就没人再扔粉笔了。1、该案例中，老师是学生的榜样，这种说法正确吗?2、为什么?A.、老师是学生观察学习的对象B.、老师是学生的重要偶像他人，是一种教育力量C.、老师在课堂教学中主要是知识传授者，而不是行为榜样D.、老师主要通过“言传”影响学生E、老师的不良习惯会对学生产生消极影响根据下面材料，作答3、4题。【材料】某教师用心理测量鉴别学生是力求成功者还是避免失败者。结果发现某班学生基本是力求成功者。于是该教师说：“基于班里同学的心理特点，我应设置中等难度的学习任务，也就是将学习成功率控制在50%左右。”3、该教师的说法对吗?4、为什么?A.、力求成功者更倾向于选择容易的学习任务B.、力求成功者更倾向于选择中等难度的学习任务C.、力求成功者更倾向于选择高难度的学习任务D.、中等难度的学习任务更具挑战性E、高等难度的学习任务更具挑战性根据下面材料，作答5、6题。【材料】某小学组织学生春游前，让每位学生家长签一份安全协议书，明确：“在学校组织的春游活动中，如果发生学生伤亡事故，由家长自行负责，学校不承担任何责任。”如果家长不签字，学生就不能参加本次春游。5、该校的做法对吗?6、为什么?A.、学校校外活动有诸多不确定因素，与家长签订安全协议非常必要B.、学校对未成年学生具有教育、管理和保护义务，不能用协议来免责C.、学校单方提供的免除自己责任的安全协议书是无效的D.、签订安全协议是为了让家长配合对学生进行安全教育，很有必要E、学校将自己的意愿强加给家长，违背了平等自愿的原则根据下面材料，作答7、8题