4个月宝宝精细动作训练方案

4个月宝宝精细个月宝宝精细个月宝宝精细个月宝宝精细动作动作动作动作训练训练训练训练方案方案方案方案精细动作训练一：拍打吊球....................................................................1精细动作训练二：摇响哗铃棒................................................................1精细动作提高训练三：沉与浮................................................................2精细动作提高训练四：感觉摸摸............................................................2精细动作训练一精细动作训练一精细动作训练一精细动作训练一：：：：拍打吊球拍打吊球拍打吊球拍打吊球一一一一、【、【、【、【课程名称课程名称课程名称课程名称】】】】：：：：拍打吊球拍打吊球拍打吊球拍打吊球二、【课程目标】：拍打吊球，可以测试手眼协调的能力和对动的物体的瞄准能力。三三三三、【、【、【、【课程准备课程准备课程准备课程准备】】】】：：：：吊球1个四四四四、【、【、【、【课程课时课程课时课程课时课程课时】：】：】：】：10分钟五五五五、【、【、【、【课程内容课程内容课程内容课程内容】：】：】：】：一根横杆或一个衣架，吊上一个光滑的小球。先是大人拿着宝宝的手拍击小球，经过学习，宝宝在本月能拍中小球。这件事对宝宝来说并不容易，宝宝要估量将手伸到什么程度，向哪个方向才能击中。击中后小球前后晃动，再次击中更加难。但是宝宝并不甘心，宝宝还想击到它，宝宝在玩时会十分认真，只有集中精力才能多次击中。注意：等宝宝玩后，马上把吊球拿开，以免宝宝长久盯看，而导致眼球内斜。六六六六、【、【、【、【课程建议课程建议课程建议课程建议】】】】：：：：宝宝既要打中眼看到的东西，也要估量它晃动的方向、距离和速度。4个月的宝宝能打中吊球，为下个月能够取晃动的东西打基础。精细动作训练二精细动作训练二精细动作训练二精细动作训练二：：：：摇响哗铃棒摇响哗铃棒摇响哗铃棒摇响哗铃棒一一一一、【、【、【、【课程名称课程名称课程名称课程名称】】】】：：：：摇响哗铃棒摇响哗铃棒摇响哗铃棒摇响哗铃棒二二二二、、、、【【【【课程目标课程目标课程目标课程目标】】】】：：：：摇响哗铃棒，可以测试宝宝的抓握哗铃棒能力和模仿动作的能力。三三三三、【、【、【、【课程准备课程准备课程准备课程准备】】】】：：：：哗铃棒1个四四四四、【、【、【、【课程课时课程课时课程课时课程课时】：】：】：】：10分钟五五五五、【、【、【、【课程内容课程内容课程内容课程内容】：】：】：】：妈妈拿着哗铃棒在摇，让它发出声音。妈妈把哗铃棒递给宝宝，握着他的手摇动，让哗铃棒发出声音。妈妈轻轻放手，看着宝宝自己动，如果发不出声音，妈妈用手示意，让宝宝作大幅度的运动，使宝宝能把哗铃棒打响。六六六六、【、【、【、【课程建议课程建议课程建议课程建议】】】】：：：：首先宝宝必须握紧哗铃棒，新生儿的抓握反射到第二个月时消失，3个月开始自主的抓握，4个月时能自己握紧，而且模仿大人的摇动。模仿得越好，哗铃棒发出的声音越大，这是两种能力的测试。精细动作提高训练三精细动作提高训练三精细动作提高训练三精细动作提高训练三：：：：沉与浮沉与浮沉与浮沉与浮一一一一、【、【、【、【课程名称课程名称课程名称课程名称】】】】：：：：沉与浮沉与浮沉与浮沉与浮二二二二、、、、【【【【课程目标课程目标课程目标课程目标】】】】：：：：培养宝宝对玩水的兴趣，手的抓握能力，初步感受物体的浮与沉。三、【、【、【、【课程准备课程准备课程准备课程准备】】】】：大脸盆一个，浮的玩具和沉的玩具若干。四、【、【、【、【课程课时课程课时课程课时课程课时】】】】：5分钟五、【、【、【、【课程内容课程内容课程内容课程内容】】】】：在脸盆里放水和若干沉与浮的玩具，教师指导家长抱着宝宝，用一只手从水中抓起一个浮的玩具，说：“这是浮的玩具“，再抓起一个沉的玩具，说：”这是沉的玩具“。然后让宝宝的小手从水中抓玩具。六六六六、【、【、【、【课程建议课程建议课程建议课程建议】】】】：：：：宝宝会做以后，可以坐在浴盆里玩沉与浮的游戏。精细动作提高训练四精细动作提高训练四精细动作提高训练四精细动作提高训练四：：：：感觉摸摸感觉摸摸感觉摸摸感觉摸摸一一一一、【、【、【、【课程名称课程名称课程名称课程名称】】】】：：：：感觉摸摸感觉摸摸感觉摸摸感觉摸摸二二二二、、、、【【【【课程目标课程目标课程目标课程目标】】】】：：：：训练宝宝手的抓握能力和触觉敏感性。三三三三、【、【、【、【课程准备课程准备课程准备课程准备】】】】：：：：不同材质的布料四四四四、【、【、【、【课程课时课程课时课程课时课程课时】：】：】：】：3分钟五五五五、【、【、【、【课程内容课程内容课程内容课程内容】】】】：：：：教师指导家长准备几块不同材质的布料，张开宝宝的小手，轻轻地拉着宝宝的手抚摸布料，边摸边说：“这是光滑的，这是粗糙的。“同时，可以让宝宝抓布料，训练宝宝的抓握能力。六六六六、【、【、【、【课程建议课程建议课程建议课程建议】】】】：：：：妈妈和家人还可以穿不同材质的衣服，让宝宝张开触摸。资料由“上早教网”整理，供大家学习使用，严禁用于商业用途，如有侵权请联系上早教网（）。上早教网（）是专业的早教机构推广平台，为早教机构提供专业的网络推广服务。致力于通过用户发布和点评的方式汇集更多专业的早教机构信息，为父母选择放心早教机构提供决策支持。