七年级数学上册第二章有理数及其运算4有理数的加法知识点解读素材北师大版课件

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1《有理数的加法》知识点解读知识点1有理数的加法法则(重点)有理数的加法法则如下:(1)同号两数相加,取相同的符合,并把绝对值相加.(2)异号两数相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的数的符合,并用较大数的绝对值减去较小的绝对值.(3)一个数同0相加,仍得这个数.归纳:有理数的运算涉及两个方面:(1)符合的确定;(2)绝对值的计算.因此运用有理数加法法则进行计算时要按照“一观察,二确定,三求和”的步骤进行,即第一步观察两数的符合是同号还是异号;第二步确定用哪条法则;第三步求出结果.典例剖析【例1】计算下列各题:23(1)(30)(6);(2)()();341(3)(3.6)(1.9);(4)()0;3(5)(2.5)(3.1);(6)(5)(5).解析:先观察两个加数的符号,并比较两个加数的绝对值的大小,再根据相应的法则计算.答案:(1)(30)(6)=(30+6)=36;23321(2)()()();344312(3)(3.6)(1.9)(3.61.9)1.7;11(4)()0;33(5)(2.5)(3.1)(3.12.5)0.6;(6)(5)(5)0.方法归纳:(1)有理数加法运算的一般步骤:①首先判断是同号两数相加还是异号两数相加;②再判断结果是正好还是负号;③最后判断是利用绝对值的和还是差进行计算.(2)有理数加法法则口诀:同号相加一边倒;异号相加“大”减“小”,符号跟着“大”的2跑,绝对值相等“零”正好;数零相加变不了.其中“大”“小”指加数的绝对值的大小.【类题突破】下列各式,p,q互为相反数的是()A.pq=1B.pq=-1C.P+q=0D.p-q=0答案:C知识点2有理数加法的运算律(难点)有理数加法的运算律(1)加法的交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变,即a+b=b+a(2)加法的结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变,即(a+b)+c=a+(b+c)说明:式子中的字母a,b,c表示任意有理数.交换律和结合律对两个以上的数也使用,使用运算律是为了简化运算,在使用时,一般先把具有以下特征的数相加:(1)互为相反数的两个数;(2)符号相同的数;(3)相加能得到整数的数;(4)分母相同的数;(5)易于通分的数.典例剖析【例2】计算下列各题:(1)15(19)18(12)(14);(2)(13.5)22.5(13.26)(8.5)19.4;521(3)(3)(15.5)(18)(5);77211(4)(18)(71).42解析:几个有理数相加,可以先把正数和负数相加,这样能简化计算,几个带分数相加,可以先把每个带分数拆成整数部分与真分式部分相加的形式,再把整数部分与真分数部分分别结合在一起,再相加.答案:3(1)15(19)18(12)(14);=15+18+[(-19)+(-12)+(-14)]=33+(-45)=12;(2)(13.5)22.5(13.26)(8.5)19.4;22.519.4[(13.5)(13.26)(8.5)]41.9(35.26)6.64;521(3)(3)(15.5)(18)(5)7725=[(3)721(18)][(15.5)(5)]7222(10)32;11(4)(18)(71).4211[(18)()][(71)()]4211(18)()(71)()4211(18)(71)[()()]42153()4153.4方法提示:将带分数拆成整数部分与真分数相加的形式要注意:(1)分开的整数部分进而小数部分必须保持原带分数的符合;(2)运算符号和数的性质符号要同括号区分开,如2+(-3)这个符号不能连在一起写成“2+-3”.【类型突破】计算52315(9)17(3)6342.答案:原式=45231[(5)()][(9)()](17)[(3)()]63425231[(5)(9)17(3)][()()()]6342110(1)1.44

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