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开封市中心医院临床带教质量评价表（学生评价老师）培训班名称学习起止时间科室名称带教老师姓名学生对带教老师的评价项目内容分值评价等级优1.0良0.8中0.6差0.41、科室临床教学活动（小课、教学查房、疑难病例讨论等）的开展情况202、带教老师带教主动性153、带教老师带教规范性154、对学生动手能力的培养155、带教老师理论水平和专业知识水平106、医德医风和师德情况87、带教老师沟通能力（病人、学生、同事）78、带教老师是否认真完成学员出科考核和鉴定评定10总得分：对提高临床带教质量的建议学生签名年月日说明：1、评估指标分8项，每项评分之和为总分。2、每项内容的评价等级分优、良、中、差四级，请在相应位置打“√”。3、本表由教学办发放，由培训学员出科时进行评估，并在一周内交还教学办，其数据作为临床带教质量评价的依据之一。4、为了切实提高临床带教质量，学生评估时要以高度的主人翁精神，对评估表中所列项目作出全面、客观、公正评价。5、评价结果作为医院年度评优依据，对评价较差老师及科室，将对其进行谈话，查找不足完善改进。