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1课题2原子的结构（第二课时）课时目标1．了解原子的内部结构，知道原子是由质子、中子、电子构成的2．知道原子内部，质子数、核电荷数、核外电子数的关系3．认识原子的核外电子排布，懂得原子结构示意图课堂导学知识点三离子1．离子的形成阅读教材P55第二、三段，了解离子的形成过程。以金属钠与氯气的反应为例，仿照钠原子在化学变化过程的原子结构变化，画出氯原子(质子数为17)的原子结构变化图。分析上图可知，在化学变化过程中，钠原子和氯原子都变成了带电荷的原子，这种带电荷的原子叫做离子。带正电荷的原子叫做①__________，带负电荷的原子叫做②______________，两种离子靠静电作用构成新的物质氯化钠。一般来说，最外层电子数小于4的原子，易失去电子形成阳离子；最外层电子数大于4的原子，易得到电子形成阴离子。2．离子符号(1)离子的表示方法：在元素符号的右上角先后标明电量(1可以省略)和电性，如右图，镁离子表示为：Mg2＋(2)离子的读法离子Na＋S2－③____________读法钠离子或带1个单位正电的钠离子④__________________带3个单位正电荷的铁离子典例解析2例1下列结构示意图中表示阳离子的是()A.B.C.D.解析：粒子结构中，当质子数＝电子数时，粒子不带电，为原子；当质子数电子数时，粒子带正电，为阳离子；当质子数电子数时，粒子带负电，为阴离子。由此可得A和C为原子，B为阳离子，D为阴离子。答案：B变式训练1．下列对微粒的描述中，不正确的是()A.易失电子B.易形成阴离子C.阳离子D.化学性质稳定2．某元素R的原子序数为m，能够形成核外有x个电子的Rn＋离子，则下列关系式一定正确的是()A．m＝nB．m＝n＋xC．m＝n－xD．m＝x－n3．如图表示某物质微观形成过程。请仔细观察并回答下列问题：(1)图示形成的物质化学名称为__________；(2)该过程说明原子是通过______________电子形成离子的；(3)金属钠是由________构成的物质，氯气(Cl2)是由________构成的物质，氯化钠是由________构成的物质。知识点四相对原子质量1．相对原子质量阅读教材P56第一段，了解相对原子质量使用的原因及其概念，根据相对原子质量的概念，写出相对原子质量的计算公式：Ar(某原子)＝⑤2．相对原子质量与原子质量的比较原子质量相对原子质量单位㎏是一个比值，单位是“1”，一般不写。数值很小，10－27数量级≥1拓展讲解：因原子内部，电子的质量很小，是质子、中子质量的1/1836，所以电子的质量可以3忽略不计，原子的质量主要集中在原子核上。另外，质子、中子的质量与碳12原子质量的1/12的比值都约等于1，所以可以认为原子的相对原子质量约等于原子内部的质子数与中子数之和。典例解析例2在考古工作中通常要用到碳－14来推断文物的年代。碳－14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14。下列关于碳－14原子的说法不正确的是()A．中子数为6B．质子数为6C．电子数为6D．质子数加中子数为14解析：原子内部，质子数＝核电荷数＝电子数，相对原子质量＝质子数＋中子数。故碳－14的质子数为6，中子数为8，电子数为6。答案：A变式训练4.已知作为相对原子质量标准的碳原子的质量是akg，某原子的质量是bkg，则该原子的相对原子质量为()A．b/aB．12b/aC．12a/bD．b5．某原子的的相对原子质量是23，中子数是11，其核外电子数是()A．23B．12C．11D．346．填写表中的空格：原子种类质子数中子数电子数相对原子质量氢10氧88钠1123课堂小结一、离子1．离子的形成(1)离子的概念(2)离子的分类(3)粒子结构示意图的认别2．离子符号的书写与读法二、相对原子质量1．计算公式：________________________2．相对原子质量只是个比值，在数值上近似等于__________＋__________课时达标41．下列物质由离子构成的是()A．钾B．氯化钠C．氧气D．氦气2．下列结构示意图表示的粒子中，属于离子的是()A.B.C.D.3．碳12原子的相对原子质量为()A．12gB．(1/12)gC．12D．1.66×10－27kg4．某元素M的粒子结构示意图如右图。(1)若n＝________，该粒子表示原子；(2)若该粒子带2个单位正电荷，则n＝____，粒子符号为______；(3)若该粒子带1个单位负电荷，则n＝____，粒子符号为______。课后作业A双基过关1.下列关于微观粒子的说法，正确的是（）。A.分子是保持物质性质的最小粒子B.原子得电子可以形成阳离子C.原子失电子可以形成阴离子D.分子、原子、离子都可以直接构成物质2.某粒子核内所含的质子数多于其核外电子数，该粒子一定是（）。A.原子B.分子C.阳离子D.阴离子3.某粒子的结构示意图如右图所示，该粒子属于（）。A.原子B.阳离子C.阴离子D.分子4.右图是某粒子结构示意图，下列说法正确的是（）。5A.该粒子是金属离子B.该粒子最外电子层已达到相对稳定结构C.该粒子的核电荷数为18D.该粒子带1个单位正电荷5.某气体的每个分子是由2个相对原子质量为18，核电荷数为8的氧原子构成。下列说法中正确的是（）。A.这种氧原子的中子数为8B.这种氧原子的核内质子数为10C.这种氧原子的核外电子数为8D.这种氧原子构成的双原子氧分子中共有18个质子6.下图是钠与氯气（Cl2）反应生成氯化钠的模拟图。从图示可知下列说法不正确的是（）。A.反应中钠原子转移一个电子给氯原子B.反应中氯气分子分成氯原子C.核外电子在化学反应中起着重要作用D.氯化钠由氯化钠分子构成7.构成物质的粒子有_________、_________和_________等。例如，水是由____________构成，铁是由_________构成，氯化钠是由_________和_________构成。8.镁原子的结构示意图如右图，该原子的核电荷数为_______，核外有______个电子层，最外层电子数为________，属于______（填“金属”、“非金属”或“稀有气体”）原子。在化学反应中镁原子易_______电子，形成带____________电荷的_____（填“阴”或“阳”）离子，离子符号为__________。9.下图表示的是_______（填离子符号），其核电荷数为_______。610.填写表中的空格。原子种类质子数中子数电子数相对原子质量氢10氧88钠112311.如图表示某物质微观形成过程。请仔细观察并回答下列问题：（1）图示形成的物质化学符号为__________；（2）该过程说明原子是通过______________电子形成离子的，金（Au）是由________构成的物质。B能力提高12.已知某氧原子的相对原子质量是16，某硫原子的相对原子质量是32。如果该氧原子的质量为m，则硫原子的质量为（）。A.32mB.2mC.mD.不能确定13.X2+核外有28个电子，其相对原子质量为65，X原子核内中子数与质子数之差为（）。A.9B.5C.2D.014.早在以前，科学家就在大气层中发现了O3，后来科学家探索宇宙时又发现了一种新的物质H3。请回答：（1）1个H3分子中含有______个原子，_____个质子，______个电子。（2）构成H3分子的原子的结构示意图是_________（填序号）。7参考答案课堂导练①阳离子②阴离子③Fe3＋④硫离子或带2个单位负电的硫离子⑤Ar(某原子)＝该原子的实际质量/(碳－12质量的1/12)变式训练1.C2.B3.(1)氯化钠(2)得失(3)原子分子离子4.B5.B6.118161211课堂小结1.Ar=一种碳原子质量的1/12为标准2.质子数中子数8课时达标1．B2.C3.C4.(1)10(2)12Mg2＋(3)9F－课后作业A双基过关1.D2.C3.A4.B5.C6.D7.分子、原子、离子水分子铁原子钠离子氯离子8.1232金属失去正阳Mg2+9.S2-1610.11816121111.（1）NaCl（2）得失金原子B能力提高12.B13.B14.（1）333（2）③920XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920XX下学期生物教研组工作计划范文20XX年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20XX年化学生物教研组计划20XX年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等