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§3.1温度（第1课时）自学导读·领悟基础知识我能行【学习目标】1、知道生活中常见的温度值。2、知道温度计的构造、原理和使用方法。【读书思考】请学生欣赏章首图──雾凇。面对这样美丽的风景，你想知道哪些有关它的知识？例如，它是怎么形成的？雾凇的形成需要什么条件？为什么我们这里现在没有这种风景？要弄清楚这些问题，我们就要探知形态各异的物质世界。今天，我们就一起来探究第三章《物态变化》．你知道什么是温度吗？我们用什么测温度呢？怎么测呢？【探究归纳】知识点一：温度和温度计1．温度是指物体的，要准确地知道物体的温度，就要使用。2．家庭和实验室常用的温度计是根据规律制成的，里面的液体有的用，有的用，还有的用。3．常见的温度计有、、。其构造为：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体思考：温度计的液泡壁做得很薄，液泡做得很大，而毛细管却做得很细。这样做的目的是什么？知识点二：摄氏温度4．温度计上有一个字母C或℃，它表示的意思是。摄氏温度的单位是，读作。5．摄氏温度的规定：把在下的温度规定为0ºC，的温度规定为100ºC，0ºC和100ºC之间，每个代表。6．温度计读数：人体正常温度37ºC读作：；北京一月分平均气温-4.7ºC读作：或八年级物理第三章学案导学助你成功主备：宋庆军17、A、B两地的气温分别是-4ºC和-5ºC，则地的温度高。8、阅读课本第52面“动手动脑学物理”第4小题，了解热力学温度：拓展：根据科学研究，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近-273.15℃，但不可能比他更低，所以国际上规定了以这个绝对零度为起点的温度表示方法——热力学温标。单位：开尔文，用字母K来表示。绝对零度，记做0K，即0K=—273ºC。热力学温度T与摄氏温度t的关系是T＝t＋273.15。在温度的变化上1K就是1℃。☆练一练：完成P48页小资料内容“一些常见的温度值”。知识点三：温度计的使用9．使用温度计时，首先要看清它的，或者说要看清它所能测量的和的温度范围；之所以这样做，是因为：被测温度过高会被测温度过低会；然后看清它的，也就是，这样做的好处是。这样才能正确测量所测的温度，并且不会损坏温度计。10．使用任何一种测量工具时，都要首先了解它的、、和。☆练一练：观察课本48页图3-1-2中的各种温度计,完成下面填空题。实验室用温度计的量程是，分度值是；寒暑表的量程是，分度值是；体温计的量程是，分度值是。典题解析·掌握基本技能我最棒【例1】甲、乙两支温度计，玻璃泡里装等量的水银，甲温度计的玻璃管的内径比乙粗，若两支温度计的分度值相同，则_________测得更准确些．点拨：由于两温度计的玻璃泡内装等量的水银，故当它们升高或降低相同温度时，水银膨胀或收缩的体积相同．根据，内径粗的温度计液柱短，内径细的温度计液柱长，它们表示的温度是一样的．内经粗的刻度更密些．若用这两支温度计测同一物体的温度，由于内径细的分度值间隔大，估计范围大，误差小，故内径细的测量更准确些.【例2】一杯充分混合的冰水混合物，放在100C的房间里，过一段时间后仍有少量的冰，则（D）A．冰的温度不变，水的温度升高B．冰水温度都升高C．冰的温度升高，水的温度不变D．冰水温度都不变【例3】一支刻度均匀的温度计，插在冰水混合物中，显示的温度为3℃，插在l标准大气压下的沸水中，显示的温度是97℃，那么当它插入温水中显示的温度为30℃，温水的实际八年级物理第三章学案导学助你成功主备：宋庆军2温度为（）A.30℃B.小于30℃C.大于30℃D.无法确定【解析】此题主要是考察学生对温度计制造过程及原理的理解。其解答过程为：达标测评基础训练·基本题型我过关1、-20℃的正确读法是（）A.零下20度B.零下摄氏20度C.负摄氏20度D.零下20摄氏度2、用手接触到0℃的冰比接触到0℃的水要冷，则它们的温度（）A冰的温度低B水的温度低C两者的温度一样高D不知道3、读出温度计的示数，将示数写在图的下面4、以下说法中，你认为最符合实际的是（）A.人体的正常体温为38℃.B.冰箱冷冻室的温度约为8℃.C.天门华泰中学盛夏中午室外温度为38℃。D.天门华泰中学冬季最低温度可达零下38度。能力提升·走进中考我能赢5．有一刻度均匀但所标读数与实际温度不相符的温度计，用它测冰水混合物时读数为4℃；用它测标准大气压下沸水时的读数是96℃；当液体的实际温度为多少℃时，用此温度计测出的读数恰好与液体的实际温度相等？八年级物理第三章学案导学助你成功主备：宋庆军3§3.1温度（第2课时）自学导读·领悟基础知识我能行【学习目标】1、会使用温度计测液体的温度。2、能区别不同的液体温度计的量程、分度值。3、认识体温计，会正确使用体温计。【探究归纳】知识点四：会使用温度计测液体的温度9．在使用温度计测量液体温度时，正确的方法有哪些？①温度计的玻璃泡，不要或②温度计玻璃泡浸入被测液体后要，待再读数③读书时玻璃泡要，视线要☆练一练先判断下面做法的正确与错误，如果是错的，请指出错误的做法错在哪里？。ABCD先判断下面做法的正确与错误，并指出这种做法造成的结果。俯视：，结果平视：，结果仰视：，结果八年级物理第三章学案导学助你成功主备：宋庆军4知识点五：体温计2009年，华泰中学为了预防甲型H1N1流感病毒，学生每天都要测量体温，如果体温超过37.5℃，则要重点详查，每班每天都要安排一人到学校医务室进行汇报。那我们的体温是如何测量的呢？看课本50页科学世界，完成下面的问题：（1）人的正常体温是℃，体温计的量程是，最小分度值是（2）体温计为什么可以脱离人体，而仍然显示原来的温度？（3）、每次使用体温计之前，都要。（4）、为什么体温计的玻璃泡容积大而内管很细？（5）、为什么有的体温计的玻璃管做成棱柱形状？(6)、随着电子技术的发展,出现了体温计,通过液晶直接显示体温,有的可以精确到℃.人们还制造出了温度计,能直接放入高温炉内测炉温,新式的”非接触红外线温度计”,又叫,它还可以测量零下几十摄氏度到上千摄氏度的温度呢!请从作用、结构、使用等方面上，分析体温计与实验室用的温度计的异同。体温计实验用温度计使用的液体量程分度值有无特殊构造使用方法典题解析·掌握基本技能我最棒【例1】关于体温计和实验室温度计的异同点，下面哪种说法不正确（）A.体温计示数的准确程度比实验室温度计要高B.体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用温度计没有C.体温计可以离开被测物体测量，实验室用温度计也可以离开被测物体测量D.体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩【例2】一只体温计示数为38℃，没有甩过直接拿去给一位体温为36·8℃的正常人测体温，八年级物理第三章学案导学助你成功主备：宋庆军5则测得体温为℃，若没有甩过直接拿去给一位体温为38·9℃的病人测体温，则测得体温为℃。【解析】本题的考点是体温计的使用方法，体温计在结构上不同于实验用温度计，有，水银柱能上升却，所以在使用前要，而其它温计是不能的。达标测评基础训练·基本题型我过关1．温度计是一种常见的测量工具，图1所示温度计的读数是（）A.-4℃B.-6℃．C．6℃D.16℃．2．常用温度计是根据液体的原理制成的；人体正常时的体温是℃3、一只读数为38.5℃的体温计，如果不经过向下甩动，就先后测量甲、乙、丙、丁四人的体温，而他们的实际体温分别为36.2℃、37.5℃、38.9℃和39.1℃，经过测量后，下列说法正确的是（）A、甲的体温是36.2℃B、乙的体温是37.5℃C、丙的体温是38.5℃D、丁的体温是39.1℃5、医院里为了消毒把注射针头放在铝盒里煮一段时间,体温计被不同人使用也需消毒,为什么医生只用酒精擦一擦,而不在水里煮呢？6、夏天的早晨，华泰中学自来水龙头流出水的温度最接近于()A、0℃B、25℃C、50℃D、75℃7、下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在横线上。A.选取适当的温度计；B.估计被测物体的温度；C.使温度计和被测物体接触几分钟；D.观察温度计的读数；E.取出温度计;F.让温度计的液泡与被测物体充分接触.操作步骤的正确顺序是：___________________________________八年级物理第三章学案导学助你成功主备：宋庆军6§3.2熔化和凝固(第1课时)自学导读·领悟基础知识我能行【学习目标】1．能区别物质的气态、液态和固体三种形态，能描述这三种物态的基本特征。2．知道熔化、凝固的含义。3．学生能根据实验记录的数据在方格纸上描绘固体熔化图象，知道海波和蜡在熔化时温度变化的规律。【读书思考】固态的铁矿石在高炉中熔化为铁水，从高炉中倒出的铁水凝固成铁板；低温度实验室在低温状态下制得液态氧、氮和固态氧氮；不同季节、气候下的水的状态变化。随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化。把水放入冰箱的冷冻室里，水就会变成冰；把冰加入饮料中，冰从它们那里吸收热量就变成了水。点燃的生日蜡烛的火焰旁边，固态的蜡不断地变成液态的蜡，一部分流下来的蜡滴很快又变成了固态的蜡。路桥施工人员把固态的沥青加热成液态，再把液态的沥青浇在路面上，很快又变成固态。你知道物质在什么条件下会发生物态变化吗？物质由固态变为液态叫什么？温度如何变化呢？【探究归纳】知识点一：物质的三态熔化、凝固的含义1．常见的物质存在有三种状态：、、。固体有一定的；液体有一定的（不易压缩），而没有一定的（容易流动）；气体既没有一定的，也没有一定的。2．物质从_______变成________的过程叫熔化，例如：；从________变成_________叫凝固，例如：。知识点二：固体熔化时温度的变化3．视频播放：课本P52页探究固体熔化时温度的变化。①我们研究的对象是，选它们作为研究物质，主要是因为。②实验器材有。八年级物理第三章学案导学助你成功主备：宋庆军7思考：在使用酒精灯时要注意什么？实验装置中为什么要将试管放到烧杯的水中加热?而不直接放到酒精灯上加热?③实验要测量，记录在表格内④实验操作步骤：a.组装实验器材。b.将温度计插入试管后，待温度升至℃开始计时，每隔1分钟记录一次温度值和物质状态。c.把数据填入表格，并在坐标纸上描出对应的点；d.将描在坐标纸上的点连成一条曲线。根据图象分析固体熔化时时温度的变化规律。⑤分别绘出海波和石蜡熔化时温度随时间变化的图像。⑥分析和论证：由图4.2－2得：时间/min01234567891011海波的温度石蜡的温度八年级物理第三章学案导学助你成功主备：宋庆军8时间阶段是否吸热温度变化状态第至分钟熔化前第至分钟熔化中第至分钟熔化后小结：海波熔化时，；由图4.2－3得：时间阶段是否吸热温度变化状态第至分钟熔化中第至分钟熔化后小结：石蜡熔化时，。达标测评基础训练·基本题型我过关1．下列自然现象中，属于熔化现象的是（）A．春天，冰雪消融B．夏天，露水晶莹C．秋天，薄舞缥缈D．冬天，瑞雪纷飞2、如图所示为冰在加热过程中，温度随时间变化的图象。以下说法中不正确的是（）A．冰是一种晶体B．从t1到t2，冰处于熔化过程C．冰的熔点为0℃D．从t1到t2，冰的多少保持不变3、用手分别接触温度相同的冰和水，会觉得冰比水凉，这是因为（）A.冰的温度比水低B.冰熔化时要从手上吸受大量的热C.冰是固体，水是液体D.这是人的错觉4、对铁和玻璃分别加热，下列描述正确的是（）A、玻璃没有熔点，不会熔化，而铁能熔化B、当加热到一定温度时，玻璃会逐渐熔化但温度不断上升C、二者都会熔化，且在熔化过程中温度不变D、二者在熔解化过程中都要吸热且温度也升高5、海波的熔点是48℃，则48℃时海波的状态为（）A．一定是固态B.一定是液态C.一定是固液共存态D.以上三种状态都有可能能力提升·走进中考我能赢八年级物理第三章学案导学助你成功主备：宋庆军96．图是某种物质熔化时温度随时间变化的图象．根据图象可以得到许多信息，下列对相关信息描述正确的是（）（多选）A．这种物质一定是晶体B．这种物质的熔点是80℃C．该物质的熔点是100℃D．这种物质从开始熔化列刚好完全熔化大约需要37min八年级物