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数学从何而来？伽利略：数学是上帝用来书写宇宙的文字。数“数”的概念起源于“数（shǔ）”，正所谓数数。在原始人时代，人们注意到一只羊与许多只羊，一只狼与一群狼在数量上的差异，正是为了区分这些差异，人们创造了数字。“角”来源于对人的大小腿和上下臂的观察“射线”的现实原型是激光束正数和负数来源于对生活中具有相反意义量的刻画，如前和后，左和右，上和下。你去必胜客吃披萨，你要一张直径为12寸的披萨，老板说没有了，问你能不能用一张10寸的和一张6寸的披萨代替，你同意吗？+=？每个人身上的尺子你知道么？我们每个人身上都藏着几把尺子。1、假如你’一搾’的长度是8厘米，量一下你的课桌有几搾，你就知道你的课桌又多长了。2、如果你的身高是150厘米，那么你抱住一棵大树，双手正好合拢，这棵树一周的长度大约是150厘米，因为每个人两臂平伸，两手指甲的长度和身高大约是一样的。你身上的计算器12345678910从左到右把手指编上号码利用手计算时，一种最简单的乘法是9的倍数计算，在这种计算中，有一个小窍门，将手平放在桌子上，现在选择你你想计算的9的倍数，例如7×9，弯曲编号7的手指，然后数弯曲的手指左边剩6，右边剩3，那么7×9的答案是63为什么井盖是圆的？为什么水杯杯口是圆的？为什么车轮是圆的？毕达哥拉斯说：万物皆数！柏拉图说：世界由几何图形构造！毕达哥拉斯，古希腊数学家、哲学家。柏拉图，古希腊哲学家。世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，高度为8844.43米。拿一张足够大的厚度为0.1毫米的纸，然后连续对折30次，其厚度能超过珠穆朗玛峰的高度，你相信吗？学习数学最关键的是：养成好习惯习惯一：课前预习要做好预习可以培养自学能力，在预习中将不理解的地方标注出来课堂上带着问题有针对性地去听讲，效果显著。习惯二：课前准备要充分上课前课桌上应准备好课本、课时练、草稿本习惯三：课堂学习要高效听课要专注一定要动手，只有动手去写、算，才能促使自己动脑，发现自己的问题积极参与到课堂的讨论中，不断与同学交流习惯四：巧记笔记勤动手将课堂上关键的知识点、步骤记下来，可记在课本上或另外准备一个笔记本用于记录。习惯五：复习巩固常记忆当天所学一定要在当天进行复习！课本中的所有知识点要求理解性记忆；每节课前抽查上节课的知识记忆与理解情况。习惯六：完成作业高质量做作业之前一定要先将本节课所学知识点重新梳理一遍；要求书写工整、规范；作业中的错误必须及时订正，准备纠错本，将易错题记录在纠错本中，不定期检查；独立完成作业，可与同学讨论，但绝对不能抄作业！习惯七：自主拓展平台高学无止境，主动学习，走在学校学习的前端，掌握学习的主动权！学有余力的同学，建议在完成学习任务的同时，适当做一些课外题目。课上认真听讲；禁止一切和课堂无关的活动；作业认真独立完成；中考的形势很严峻，在这兵荒马乱的年头，单兵作战只能让你离大部队越来越远，正所谓百害而无一利，所以，一句话：跟着老师走，准没错！