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（一）农（nónɡ）民（mín）把玉米种在地里，到了秋天，收（shōu）了很多玉米。小猫看见了，把小鱼种在地里。他想，到了秋天，一定会收到很多小鱼呢！ránduàn1、短文共有（）个自然段。第2段有（）句话。2、小猫能（nénɡ）收到小鱼吗？（在正确答案后面画“√”）能（）不能（）3、小猫为什么收不到鱼？（）A.因为小鱼生活在水里。B.因为收到了玉米。4、用“——”画出小猫心里想的话。（二）乌龟（ɡuī）是一种爬（pá）行(xínɡ)动物，它能游（yóu）泳（yǒnɡ），也能爬行，但（dàn）是爬得很慢(màn)。乌龟吃草，也吃小鱼和小虾。乌龟还喜欢晒（shài）太阳。冬眠（mián）的时候，它不吃也不动。1、短文共有（）个自然段。第2段有（）句话。2、乌龟吃（）、（）和（）。3、乌龟在冬眠时，它（）。4、我知道除了乌龟，冬眠的动物还有（）A.兔子B.青蛙（三）小鸡和小鸭来到草丛里。小鸡找到了许多虫子，吃了起来。小鸭捉(zhuō)不到虫子，怎么办呢？小鸡看见了，捉到虫子送给小鸭吃。1、短文共有（）句话。2、小鸡和小鸭来到（）。A田里B草丛里3、（）捉到了虫子，（）没捉到虫子。（）把虫子送给（）吃。（四）晚上，爸爸在看书，妈妈在看电（diàn）视(shì)。我写完作业，给他们送(sònɡ)上水果。爸爸笑(xiào)了，我也笑了。我们家多么幸(xìnɡ)福(fú)！1、短文共有（）句话。2、晚上，我们在干什么？（连线）爸爸写作业妈妈看书我看电视3、我给爸爸妈妈送（）。4、照样子，写句子。例：我们家多么幸(xìnɡ)福(fú)！（）多么（）。（五）小猴（hóu）子上数学课不专（zhuān）心听。放学后，它不会做数学题（tí），便（biàn）走到老牛家里说：“喂（wèi）！老牛，这道（dào）题怎么做？”老牛不理(lǐ)它。一会儿，小兔也来找老牛说：“牛伯（bó）伯，请(qǐnɡ)你给我讲(jiǎnɡ)讲这道题好吗？”老牛耐（nài）心地讲起来。1、短文共有（）个自然段。2、用“——”画出小猴的话。用“﹏”画出小兔说的话。3、老牛给（）讲题。因为它（）。A小猴B小兔C有礼（lǐ）貌（mào）D老牛跟它好。（六）小马长大了，老马请（qǐng）小（hēi）狗来教（jiāo）小马跑步，请山羊来教小马爬山，请大牛来教小马拉车。小马都学会了，一样一样地给老马看。老马看了很高兴，对小马说：“你学会了这么多的本领（lǐnɡ），真是一个好孩子。”小马说：“从明天起，我就可以帮（bānɡ）妈妈做事（shì），也可以出去为大家做事。”1、短文共有（）个自然段。第1段有（）句话。2、老马请（）、（）、（）来教小马本领。3、老马为什么说小马是个好孩子？（）A小马有礼（lǐ）貌（mào）。B小马学会了很多本领。4、小马学会了本领要去做什么？请你用“——”画出来。（七）我家院(yuàn)子里有一棵又高又大的枣树。春天，枣树上开出了黄色的花。夏天，花落了，枣树挂上了好多小果子。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。1、短文共有（）句话。2、读短文，找出合适的词填在括号里。（）的枣树（）的花（）的大枣3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。春天，枣树上。夏天，枣树上。（八）天亮了，鸟儿醒(xǐnɡ)了，叽(jī)叽喳(zhā)喳地唱(chànɡ)着：“露(lù)珠(zhū)儿，晶(jīng)晶亮。好像星星，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样(yànɡ)？让(rànɡ)我看看。”太阳睁(zhēnɡ)大眼(yǎn)睛(jinɡ),可是什么也没看见。露珠儿呢，哪（nǎ）儿去了？１、天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。２、露珠儿，晶晶亮，好像挂在小草上。３、露珠为什么不见了，是因为（）。Ａ、太阳出来了。Ｂ、露珠掉（diào）在地上了。