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主讲人：依米教育集团学历教学部郭丽红第13讲成考作文成人高考高起专辅导名师直播第1课时成人高考高起专辅导名师直播作文阅卷细则(1)整体要求：有字即不给0分；无标题扣2分；每缺50字(3行)扣1分；错别字每1个扣1分。(2)审题：偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给20分以下；如文章前后有适当点题的文字，在30分上下酌情给分，但不能超过36分。(3)基准分：作文评分的基准分都定在42分。达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打42分。(4)打分的程序：打分采取“综合判断，分等参照”的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪一档的文章。(5)评分重点：评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。我们主张在这四项中，以内容和语言为重点。除了审题，文体也可以适当降低要求。这里的文体，不是指议论文、记叙文和说明文，而是指更广泛的文体概念。(6)抄袭等情况的处理：抄袭，原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。凡是抄袭的作文，只能在20分以下给分，抄袭作文必须给出证据，不能凭想当然办事。套用，也可以称为改写。故事是别人的，但用自己的语言重新叙述，个别地方根据题目要求，作了一定的修改。这类作文，如果再创造的成分较多，且能判断该考生的确有较强的写作能力，可以在及格分以上给分，但不能超过40分。仿写。模仿与套用卷相像，但不一样。模仿卷的再创造成分更多，所以，如果立意、语言等方面出色，这类卷子可以打二类分，但不得超过50分。知己知彼，百战不殆——阅卷老师的特点(1)工作量大，易产生疲劳：字迹潦草，主题不清，立意不明的，直接打入低类。看得费力，主题句没找到或不好找到的，打低分；电脑阅卷，字迹模糊，扫描不清晰信息，老师看得吃力影响分数。必须用专用笔答题，浓淡适度；少涂抹、轻涂改，即使涂改，也要按规定（将所修改的内容用双横线划掉，然后在其上或下写上应改成的内容）轻轻地涂，清晰地改；字不要写得太大、太松散，有格的也不要写得太饱满，字体要端正，不要太歪斜（斜度大的扫描出来很朦胧，模糊不清），字距行距也不要太大。千万注意：模糊不清难以辨识的无论是简答题还是作文一律判零分。(2)阅卷老师易产生主观性。我们必须想办法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展，否则便会造成直接排斥。阅卷教师的要求(1)要求你必须体现积极的人生观，切忌低俗或偏激；(2)要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度；(3)要求你卷面要整洁美观。字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会降分的。字可以不漂亮，但必须好认；(4)阅卷教师给你的时间是九十秒：你必须主题鲜明，你必须优点突出。注意事项(1)偏题跑题，输定了。(2)没有题目，题目不合要求，不只扣二分(3)字数不够，损失绝对惨重(4)不要写错别字，一定写过文章至少读上一遍。(5)没有结尾，不得高分。结尾一定要扣题、照应开头，否则损失大。(6)材料作文抛开试题所给的材料，直接划入四类卷(7)机械套用考前作文或范文，最高进入三类卷(8)不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么地辛苦，请多给自己一些分，请多同情学生，手下留情之类。(9)写作基础不牢，不要盲目创新。(10)尖子生：力求不犯低级错误：卷面草，低档；立意偏，低分；思想偏激，另类；文意深奥，低分。(11)作文基础好的学生，力求作到：以题目贯穿始终；形象具体，感情真挚，主题鲜明。(12)作文有困难的学生，力求作到：文通字顺，立意准；掌握技巧，制造亮点。话题作文1、话题作文命题的常见形式2、话题作文与其它形式作文的区别1、话题作文命题的常见形式◎例1一般式（材料+提示语+话题+要求）美国著名的政治家和科学家、《独立宣言》起草人之一的富兰克林，有一次到一位前辈家拜访，当他准备从小门进入时，因为门框过于低矮，他的头被狠狠地撞了一下。出来迎接的前辈微笑着对富兰克林说：“很疼是吧？可是，这应该是你今天拜访我的最大收获。你要记住学会低头。”从此，富兰克林把“学会低头”作为毕生为人处世的座右铭。（材料）生命的重荷负载过多，就低一低头，卸去那份多余的沉重。面对自己的错误和不足，也要学会“低头”。只有学会低头，才能正视自己的错误。（提示语）请以“立世要学会低头”为话题写一篇文章。（话题）题目自拟，文体不限，不少于800字。（要求）◎例2导语式（导语+话题+要求）人与人之间、物与物之间都存在着“差异”。这种“差异”需要我们客观审视，也需要我们理智对待。实际上，“差异”的存在，反映了生命、生活形态的丰富多样，也带给人们更多深入认识社会、认识人自身的机会。（导语）既然如此，“差异”又会引发你怎样的联想或思考呢？请以“差异”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，立意自定，文体自选，诗歌除外。（话题和要求）◎例3命题式（话题+要求）请以“品”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，立意自定，文体自选，诗歌除外。2、话题作文与其它形式作文的区别①与命题作文区别：话题作文只提示写作的内容指向，而命题作文大多会提供一个中心意思；话题作文所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题展开；话题作文的范围一般来说远远大于命题作文，话题作文允许自拟标题。②与材料作文的区别：审题上：话题作文强调的是“有关”，材料作文强调主旨与材料吻合。立意上：话题作文的“材料”是例子，“话题”规定了作文题材的范围；材料作文的立意通常从“材料中获取。结构上：话题作文所提供的材料只是给你一个范围；材料作文中的“材”是必须使用的。构思上：话题作文则是“发散思维”，材料作文多为“线性思维。文体上：话题作文不限文体，一般不允许写诗歌，而材料作文常常是写记叙文或议论文。第2课时成人高考高起专辅导名师直播成考作文通关步骤一、审题、立意二、起标题一、审题、立意关于立意立意，就是指记叙文中确立主题思想，议论文中确立中心论点(立论)。立意的原则是联系实际，即联系社会现实和考生自己的工作、生活、思想实际。立意的要求是正确、鲜明、集中、深刻、新颖。审题和立意是写作中既有区别又联系紧密的两个环节。审题是写作的前提，立意是写作的关键，也是写作的难点。为此，考生在立意中应注意以下两个问题。选取最佳角度立意１、题目要求限定的角度；２、触及题目或材料主旨的角度；３、有时代感、针对性的角度；４、具有新颖性的角度；５、最适合自己的角度。阅读下面的文字，按要求作文。俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让它们各自用上帝给它的声音叫好了。”蛤蟆日夜不停地叫，可就是没人听；公鸡黎明按时啼叫，人们听到它的叫声后，就开始了新的一天。鸡狗蛤蟆都要叫，人也是每天都要发出自己的声音。这是最普通的现象，也是最复杂而耐人寻味的现象。请以“发出自己的声音”为话题，写一篇不少于600字的文章。审题1、话题的关键词是什么？2、“声音”指代什么？有何深刻含义？3、为什么要发出自己的声音？4、怎样发出自己的声音？主题的挖掘自己的声音：自然界的各种生物：鸡鸣狗吠熊咆虎啸狼嚎狮吼社会中的每个人：笑声哭声话声歌声一个单位、一个集体：要保持旺盛的生命力，必须创新，特色一个民族、一个国家：一个民族自尊自强的呼唤，是一个国家独立自主的呐喊。浅深立意角度1、“小狗不该因为大狗的存在而心意慌乱。所有的狗都应该叫。”——班门弄斧又何妨？我们不应该因权威的存在而妄自菲薄，不应因多数人的赞同而人云亦云，在这个崇尚个性的世界我们更应该充分展示自我，发出自己的声音，表达出自己的意见。2、如果“自己的声音”代表一个民族，一个国家，那它指的就是民族的自强、国家的独立自主。3、也可以从“蛤蟆日夜不停地叫，可就是没人听；公鸡黎明按时啼叫，人们听到它的叫声后，就开始了新的一天”中得出一个分论点（注意只是分论点），发出自己的声音不代表可以随意的议论、过度的自我。材料引用1、孔子周游列国，推行自己的仁政思想2、屈原忧愁幽思乃作《离骚》3、李白“安能摧眉折腰事权贵”4、陈胜吴广“王侯将相宁有种乎”5、布鲁诺追求真理，不畏强权，“为真理而斗争是人生最大的乐趣”“高加索的冰川，也不会冷却我心头的火焰”“火，不能征服我，未来的世界会了解我，会知道我的价值。6、李敖先生穷尽一生，为了言论自由与国民党周旋，不惜受牢狱之苦；7、方舟子从始至终都在致力于学术打假，每天来信咒骂，登门恐吓他的人不计其数，但他毫不手软；8、韩寒以自己的张狂和幽默，抨击教育制度，在中国曾掀起轩然大波；9、陈丹青反感于大学的教学体制，愤然辞去名牌大学教授的职位，并出版《退步集》，来指出种种不合理之处；二、起标题话题作文拟题学生作文拟题常见毛病：1、题文不符，即题目与文章要表达的内容缺少必要的关联。2、过于宽泛，大而无当。如《交流》《和平与发展》3、俗套。如《沟通有感》、《从沟通说开去》、《沟通给我的启示》成考作文通关秘籍一、话题作文拟题技巧二、比喻、排比、拟人的巧用•题文相符•文字简练•提示中心•新颖别致怎样的题目是好题目？就下面以“父爱”为话题而拟的几个题目，比较其优劣：1.《我的父亲》2.《伟大的父爱》3.《父爱深深》4.《牵手》5.《父亲，我想对你说……》6.《天凉了，别冻着》拟题时应有的两种意识1优质的目标意识“人无我有，人有我优”（新、优）《天凉了，别冻着……》不像其他题目流于一般化，情真意切十分动人。拟题时应有的两种意识2小角度的定位意识角度小，立意深。《父亲，我想对您说……》从谈话开始，所谓沟通从心开始，从心里流露出来的东西，当然动人。拟题方法修辞法扩展法悬念法创新法比喻、引用、拟人、夸张、设问修辞法以“心”为话题：《我心如雪》《心是一棵会开花的树》《金子般的心》——比喻以“答案是丰富多彩的”为话题：《淡妆浓抹总相宜》《满园春色遮不住》——引用以“诚信”为话题：《“诚信”喊冤》《“诚信”的自白》——拟人以“世界”为话题：《世界很小是个家》《一花一世界》——夸张以“自由”为话题：《自由，你在哪里？》《自由是什么？》——设问扩展法：就是在所给话题前面或者后面加上适当的词语，从而拟出比话题更具体的题目。《寒风暖意》《那阵风刮过以后》《寒风，冷吗？》悬念法：巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目。《风吹出了……》《风从哪里来》创新法拟题要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。方法有：①违反常情式《美丽的谎言》《陌生的朋友》《感谢你的敌人》《珍惜你的痛苦》《败了，多好》（以“竞争”为话题）《真想做个差生》《渴望停电》②借用数字式《1234567i》——抒写音乐情怀《7+1＞8》——论述学习与休息的关系《7-1=0》（2001年“诚信”）③展开想象式《8与发》《雷锋“出国”了》《电脑与人脑的世纪之辩》④巧用标点式《意料之外？情理之中！》《不要等“刘备”》《尊重他人=尊重自己》《自尊？自辱？》这些文题不落俗套，新视角，新思路，新感悟，新体验，易吸引读者的注意力，当然也很容易迷住阅卷老师，使他心甘情愿给你高分。第3课时成人高考高起专辅导名师直播拟题练习１、秋天，北京大学新学年开始了。一个外地学生背着大包小包走进了校园。实在太累了，他就把包都放在路边。这是，正好一位老人迎面走过来，年轻学生走上去说：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答应了。那位新生于是轻装地去办理各种入学手续。一个多小时以后回来了，老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人各自走去。几天之后，北大开学典礼，这位年轻学子惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人。请根据上述材料，拟一个标题。导思：1.《助人为乐》《平易近人，以身作则》《一诺千金，负责到底》《谦逊为人，长者风度》2.《开学第一课》《人间自有真情在》《北大第一课》《渊博的学识，高尚的人格》——平淡——巧妙导思：3.《己所欲，施于人》《不以善小而不为》《可敬的赤子之心》《质朴无华见纯真》4.《人的尊严与平等》《留住诚信》《人与人只须平视》《不必仰视，不可俯视》《不必“惊讶”》《没有大人物与小人物之分》