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赵显凤遇见前景预见我的教师梦很小很小的时候我梦想成为一名老师一直以来我都为此而努力如今我在前景正走在梦想的路上——赵显凤目录•一、关于我自己•二、我与生长课堂•三、我和孩子们•四、我和我的工作•五、我和老师们•六、我收获、我成长我与生长课堂走得远才能见得多，见多才识广。在来前景之前我对教学方式的理解仅仅是停留在传统的课堂上；感谢前景让我看到了不一样的“生长课堂”1在前景学生第一人性至上顺势而为自然生长初到前景时听得最多的一个词是“生长课堂”。实习四个多月我对生长课堂的理解也是一个动态的过程，即：一无所知——逐渐了解——不适应——认同我成长作为实习老师，虽然上课的次数不多，但每天都听不同老师的课。在他们身上我学到了许多教学的方法和技巧。虽然现在在课堂方面我还有很多不足的地方，但我还是可以很自信的说：比起刚来的时候，我成长了。我进步每个月的对标课就是检验我们是否进步的重要标准。还记得第一次对标课的时候，我的课堂一团糟。但到了后面，我的课有了进步，年级的老师都说我成长了很多。虽然一直以来都想成为一名教师，但其实没有什么实质性的东西支撑着这个信念，直到来到前景，和孩子们在一起，看到他们纯真的笑脸……2我和学生爱学生除了课堂上的时光，在这四个多月里我也和孩子们共同创造了许多美好的回忆，留下了许多感动的瞬间和孩子们一起去爬山体会登顶的快乐参加孩子们的家长课程和孩子们一起学习包粽子知学生在前景的这段日子，几乎每天都和孩子们相处，我敢说六年级百分之八十的孩子的名字我都知道，了解六二班的每一个学生常回忆和孩子们一起度过的时光很美好，滴滴点点我都会记在心里我和我的工作3来到前景四个多月，我变得更自信，学会了担责，知道了做事要有品质，更相信别人能做的事我也能做，甚至做到更好敢担责我是年级组卫生自查的负责人，每天都会按时按点的去监督各个班的卫生敢挑战有史以来做过最大的”官”——值日校长。这一天，我真正看到了前景的魅力，这里培养出来的孩子都是“管理者”会沟通以前没有真正接触教师行业之前，我所认为的作为教师最大的成就是教会孩子知识，让孩子学有所成。在前景看到学校为家校共育上做出的努力之后我才明白，最好的教育是人性教育，而老师最大的成就是教育出有“人性”，有“品质”的孩子。在这样的孩子背后必须有老师的付出，家长的配合，孩子自身的努力。每一天对标&成长在这里的每一天我学会了向标杆学习，学会了有计划有目标的做每一件事，成长日志记录着我在这里的点点滴滴……我和老师们来到前景，我收获了成长，收获了师生情谊，收获了来自师傅和老师们的关心，收获了不一样的友情~4生命线因为有你们阳光万里去哪里都是鲜花开放因为有你们原本只有七分的实习生活多了三分暖意我收获我成长在前景学习的这几个月里，除了课堂方面的知识和技巧外，我还学会了很多，收获了很多，在这些方面，我敢给自己优秀……4教育故事我和孩子们的故事教育故事我和孩子们的故事我收获我成长听课反思+成长日志+教育故事=168篇我进步，我成长感谢前景，感谢这段经历感恩，收获