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课题语文园地一课时顺序号1主备教师参备教师集体备课时间年月日二次备课时间月日授课时间月日第节课型新授教学目标（阐明课标依据）1、认识5个生字，会写“八、十”两个生字。2、能正确、流利朗读韵文。3、激发学生识字的乐趣以及学习语文的兴趣。教学重难点生字的识记以及书写教法与学法探究法合作交流法教具与学具多媒体课件生字卡片教学集体备课二次备课一、猜谜导入1、同学们，今天老师给大家带来一个小谜语，大家来猜一猜吧！（说象糖，它不甜，说象盐，又不咸，冬天有时一片，夏天谁都不见。）2、揭示谜底——雪花，那我们识字加油站里面的小谜语，大家能猜出来是什么吗？二、识字加油站1、出示谜语，大家揭示谜底。2、自由读，相互交流读准字音，教师巡视正音。3、齐读，指名读，开火车读。4、指名认读生字，学习生字六、七、八、九、十。齐读，指名读，开火车读。5、指导书写，讲解书写要领。过程6、学生练习书写，教师巡视指导。7、展示交流。把自己觉得书写的最漂亮的字展示出来吧！三、字词句运用1、出示带有生字的花朵，进行观察。2、读一读，比一比。每组花朵中的两个字有哪些异同？3、说一说自己的发现以及识记方法。4、口头扩词，再试着用自己的扩词说一句话。5、全体交流，展示。四、课堂小结通过本节课的学习，激发孩子们学习语文的兴趣，在交流中丰富自己的知识。五、作业布置练习书写本节课所学的生字。板书设计语文园地一（人天）（口田）（日目）教学反思课题语文园地一课时顺序号2主备教师参备教师集体备课时间年月日二次备课时间月日授课时间月日第节课型新授教学目标（阐明课标依据）1、熟练掌握书写规范以及笔顺规则。2、正确、流利朗读及背诵古诗。3、了解古诗大意，感悟中华文化的魅力。4、学会阅读，交流阅读技巧。教学重难点掌握书写规范以及笔顺规则。正确、流利朗读及背诵古诗。教法与学法探究法自主探究、合作法教具与学具多媒体课件挂图教学集体备课二次备课一、书写提示1、儿歌导入。出示儿歌《读书写字歌》。读书写字要做到，姿势正确很重要。书要斜立人坐正，保护眼睛和颈部。写字牢记“三个一”：“一尺”、“一拳”和“一寸”。肩平身正、足要安，书写漂亮人人夸。2、通过儿歌进行书写提示：（1）写字时注意坐端正，握好笔。（2）笔顺规则：从上到下，先横后竖。3、书写生字“二、三、十、禾”。过程二、日积月累1、课件出示图片，根据图片提示朗读诗句。2、互相交流朗读诗句，师正音。3、齐读，指名读，男女生分读。4、整体感知诗句大意，对诗的意思进行大致了解。5、练习背诵。三、和大人一起读1、课件播放儿歌《小兔子乖乖》，听儿歌，跟唱。2、通过儿歌跟唱进行练读，师正音。3、根据图画提示进行朗读，齐读，指名读，男女生比赛读。四、课堂小结熟练掌握书写要求及笔顺规则。背诵古诗。板书设计语文园地一咏鹅唐骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。教学反思