搜索
《工匠精神》课程教案课次第1次201年月日第周星期第节授课类型（请打√）理论□实训□理论+实训□其他□课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第一讲：工匠之道教学目的、要求：1、了解工匠精神的时代背景；2、理解工匠精神的内涵和工匠的价值；3、理解大国工匠对国家及社会的贡献；4、掌握工匠和工匠精神的概念；教学重点及难点：教学重点：1、工匠和工匠精神的概念；2、工匠的价值和工匠精神的内涵；3、大国工匠对国家及社会的贡献。教学难点：工匠的价值和精神品质教学基本内容方法及手段一、课堂引入摘录李克强总理在十二届全国人大四次会议上所作政府工作报告内容片段，引入弘扬和培育工匠精神的时代背景。二、工匠基本品质列举“鲁班—木匠、李春—石匠、戴志阳—钳工、姜涛—焊工”几位同学们熟知工种的典型工匠，用他们崇高的品质、高超的技艺和卓越的成就总结引出工匠“崇尚技能、吃苦耐劳、精益求精、拼搏创新、执着专注”的基本品质。三、工匠及工匠精神的概念1、工匠工匠：是指有手艺专长的人，赞誉工匠的成语：巧夺天工、能工巧匠、技能精湛、炉火纯青、匠心独运、鬼斧神工等等。2、工匠精神工匠精神是一种职业精神，它是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。3、工匠精神内涵举例讲解多媒体讲解“工匠精神”的基本内涵包括敬业、精益、专注和创新。（1）敬业：敬业是从业者对职业的敬畏和热爱而产生的一种全身心投入、尽职尽责的职业精神状态。中华民族历来有“敬业乐群”“忠于职守”的传统，敬业是中国人的传统美德，也是当今社会主义核心价值观的基本要求之一。（2）精益：精益就是精益求精，是从业者对每件产品、每道工序都凝神聚力、精益求精、追求极致的职业品质。所谓精益求精，是指已经做得很好了，还要求做得更好，“即使做一颗螺丝钉也要做到最好”。（3）专注：专注就是着眼于细节的耐心、执着、坚持的精神，这是一切“大国工匠”所必须具备的精神特质。从中外实践经验来看，工匠精神都意味着一种执着，即一种几十年如一日的坚持与韧性。（4）创新：“工匠精神”还包括着追求突破、追求革新的创新内蕴。古往今来，热衷于创新和发明的工匠们一直是科技进步的重要推动力量。四、工匠价值摘录“都江堰—李冰、蒸汽机—瓦特、造纸术—蔡伦”四个典型事例阐明工匠的价值：1、引领技术变革、推动社会进步；2、造福企业、造福国家、造福时代、造福社会；3、推动人类文明进程、传承弘扬精神财富。同时阐述“小匠治器，大匠治国！”深刻道理。五、大国工匠1、大国工匠的定义在经济全球化大背景下，为了中华民族伟大复兴而不懈努力的中国当代工匠，这就是大国工匠。2、大国工匠的精神品质他们耐心专注，咫尺匠心，诠释极致追求；他们锲而不舍，身体力行，传承匠人精神；他们千锤百炼，精益求精，打磨中国制造；他们是劳动者，一念执着，一生坚守。”3、大国工匠对国家和民族的重要性（1）大国工匠是“中国制造”走向“中国创造”的人才基石。（2）大国工匠对工作的责任感、对事业的忠诚度，直接决定着一个多媒体讲解举例讲解举例讲解+讨论品牌的成功打造。（3）实现中华民族的伟大复兴需要一大批优秀的大国工匠，需要更多的年轻人加入到工匠队伍，传承和发扬工匠精神。六、课程小结教导学生要秉持“唯有奋斗、才有收获！唯有专注、才有突破！唯有创新、方能卓越！”的职业之路；告诫学生要“热爱专业、刻苦专研、执着追求、求实进取”，只有脚踏实地，才能仰望天空！作业、讨论、思考题：阅读《工匠精神读本》“工匠之道”部分内容，熟记工匠精神品质。课后反思：