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1知识梳理一、词类（一）名词★可数名词复数①一般情况：-s②以s、sh、ch、x等结尾：-es：bus-buseswatch-watchesbox-boxes③以辅音字母y结尾：改y为i，加-es：lady-ladiesfamily-families④以f或fe结尾：去f或fe，改为ves：life-liveshalf-halves⑤特殊的名词复数变化Ⅰ以o结尾：有生命加es，无生命加sⅡ单复数同形：sheepdeerChineseⅢ不规则形式：child-childrenfoot-feetman-menmouse-mice⑥复合名词复数Ⅰ复合名词前面的名词是man、woman，变复数时，复合名词的两个名词都要变复数形式：womandoctor-womendoctorsⅡ复合名词前面的名词是其他词，变复数时只需要把后面的名词变成复数形式：boystudent-boystudentsⅢ集体名词形单意复，谓语动词变成复数形式：police（警察）、people（人们）、family（家庭成员）Ⅳ有些以复数形式出现的名词，谓语动词一般只用复数形式：clothes、trousers、glassesⅤ根据句意决定它们的谓语：family、class、team，表示成员、学生、队员，谓语用复数；表示一个家庭、一个班级和一个队伍，谓语用单数Ⅵ有些名词的复数形式表示不同品种的一类事物：fish（鱼）-fishes（各种鱼类）、fruit、paper（纸）-papers（考卷、文件）、peopleⅦ表示一定量的词，需要借助量词A表示不可数名词的数量，只能在量词后加s或estwobottlesofwaterB表示可数名词和数量词搭配，表单一时，名词变复数：aboxofeggs，表2个以上，数量词和名词都变复数：twoboxesofeggs★名词所有格1.一般规律情况构成方法例子单数名词加’sLily’scoat以s结尾的复数名词加’theteachers’room不以s结尾的复数名词加’smen’sshoes2.形式变化注意事项①某物两人共有，则后一人的名词加’s，若为两者分别所有，则两个名词均后加’s：TomandMike’sclassroom，Tom’sandMike’sclassroom②所有格所修饰的名词前面提及过，第二次出现这个名词可省略：Thisbagisn’tmine.It’smymother’s.③表示无生命的所有关系用……of……amapofChina④表示部分关系，即“某人的一个……”，用……of加名词所有格2anoldfriendofmyaunt’s⑤表示配套关系的物件，用to：akeytothedoor（二）动词★动词的时态变化（1）一般现在时（第三人称单数）：表示经常性或习惯性动作；表示真理或客观现实。①一般情况在动词后加s；come、look②以s/x/sh/ch/o结尾，加es;wash、brush、watch、go、do③以辅音字母+y结尾，把y改为i，再加esstudy、carry、try④特殊形式：have（2）现在进行时：表示动作正在进行①一般情况词尾加ingdo、sleep②以不发音的e结尾，去e加ingmake、use、bite③以重读闭音节结尾，双写最后一个字母，加ingcut、sit、put、get、forget、shop、run、begin、stop、swim、dig（3）一般过去时：表示过去时间里发生的动作或状态①一般在词尾加edlook、watch②以不发音e结尾的单词，加dchange、dance③以重读闭音节结尾，双写最后一个字母，加edshop、stop④以辅音字母+y结尾，把y改为i，加edstudy、carry、try⑤不规则动词dig、take、get（4）一般将来时：表示未来要发生的动作或情况；表示要按计划、打算要做的事will/begoingto加动词原形★tobe形式动词：can/can’tneed/needn’tmust/mustn’tshould/shouldn’tdoes/doesn’tdo/don’tdid/didn’tcould/couldn’tshall/shan’twill/won’tmaylet’tpleaseto(出现最多)（三）形容词、副词★比较级、最高级规则变化（1）单音节或双音节的形容词（或副词）比较级＋er3最高级＋estsmall－smaller－smallest等（2）以e结尾的词比较级＋r，最高级＋st即可nice－nicer－nicest（3）以辅音字母＋y结尾的变y为i＋er或esteasy－easier－easiest（4）双写最后一个辅音字母＋er或esthot－hotter－hottest（5）一些双音节及多音节形容词或副词前要加more和mostdifficult---moredifficult---mostdifficult★不规则变化good/well－better－bestbad－worse－worstmany/much－more－mostlittle－less－leastfar－further－furthest（表示程度）far－farther－farthest（表示远近）old－older－oldest（表新旧）old－elder－eldest（表兄弟姊妹之间的长幼）★比较级（1）结构：什么+动词be+形容词比较级+than(比)+什么（2）修饰词：alittle、alot、much,、even、far、still（3）常规用法：句子中有“than”或表示两类人/物比较时，用比较级（4）特殊用法：①形容词/副词比较级+than+anyother+单数名词(+介词短语)表示比同一范围的任何一个人/物都……，含义是最……。如，Mikegetstoschoolearlierthananyotherstudentinhisclass.=Mikegetstoschoolearlierthananyoftheotherstudentsinhisclass.=Mikegetstoschoolearlierthantheotherstudentsinhisclass.=Mikegetstoschoolearliestinhisclass.②the+形容词比较级+ofthetwo+……表示...是两者中较…的。如，Lookatthetwoboys.Mybrotheristhetallerofthetwo.③比较级+and+比较级表示越来越……。如，Heisgettingtallerandtaller.④the+比较级，the+比较级表示越…,越…,。如：Themorecarefulyouare，thefewermistakesyou'llmake.★最高级（1）结构：什么+动词be+the+形容词/副词最高级+in/of+什么（2）用法：句子中有“of”、“the”、“in”或三类人/物比较时，用最高级。①主语+be+the+形容词最高级+单数名词+in/of短语表示……是……中最……的。4如，Tomisthetallestinhisclass./ofallthestudents.②主语+be+oneofthe+形容词最高级+复数名词+in/of短语表示…是……中最……之一。如，BeijingisoneofthelargestcitiesinChina.③序数词+最高级如：HainanIslandisthesecondlargestislandinChina.（四）冠词★不定冠词的用法a、an与数词one同源，是一个的意思。a用于辅音音素前，而an则用于元音音素前。(1)表示某一类人或某事物中的任何一个,经常用在第一次提到某人或某物时,用不定冠词起介绍作用，表示一个。Igavehimabookyesterday.我昨天给了他一本书。Iamreadinganinterestingstory.我在读一则有趣的故事。(2)表示人或事物的某一种类,强调整体,即以其中的一个代表一类。Ahorseisusefultomankind.马对人类有用。(3)不定冠词用在事物的单位前,如时间,速度,价格等意义的名词之前,表示每一。Weoftengotoschooltwotimesaday.我们常常一天两次去学校。Iwenttothelibraryonceaweekatleast.(4)不定冠词用来指某人某物,但不具体说明任何人或任何物。Aboycametoseeyouamomentago.刚才有一个小孩来找你。(5)在序数词前表示又一;再一时。Iwanttoreadthestoryasecondtime我想再读一遍这篇小说。(6)表示不特定的某一个时。AMr.Smithiscallingonthephone.有一位史密斯先生来电话找你.(7)在特定的短语里表示特定的含义，与不可数名词连用.Haveagoodtime过得高兴(8)一日三餐前有修饰语时。-Mum,whatshallwehaveforlunch?-Jiaozi.-Oh,whatawonderfullunch!Ienjoyitverymuch.(9)在形容词最高级前表示非常时。Lessonnineisamostdifficultlesson,butitisn'tthemostdifficultone.(10)不定冠词用于某些词组中。alittle/afew/alot/atypeof/apile/agreatmany/manya/asarule/inahurry/inaminute/inaword/inashortwhile/afterawhile/haveacold/haveatry/keepaneyeon/allofasudden★定冠词的用法定冠词the与指示代词this,that,these,those同源，有那（这）个这（那）些的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。以下为必须加定冠词的情形：（1）在表示双方都明白的人或物的名词之前：5Takethemedicine.把药吃了。（2）在上文提到过的人或事的名称之前：Heboughtahouse.I'vebeentothehouse.他买了幢房子。我去过那幢房子。（3）在指世上独一无二的事物的名词之前：thesun，thesky，themoon，theearth（4）与单数名词连用表示一类事物，如：Thefoxiscunning.狐狸是狡猾的。（5）与形容词或分词连用，表示一类人：therich富人;theliving生者。（6）用在序数词和形容词最高级，及形容词only，very，same等前面：Wheredoyoulive?Iliveonthesecondfloor.你住在哪？我住在二层。That'stheverythingthatineed.那正是我需要的东西。（7）在表示...世纪...年代的结构之前Hebegantolearnrussianinthe1950s.他在20实际50年代开始学俄语。但注意:inone's50s意为在某人五十多岁时。如:Helookedquitehealthythoughhewasinhis80s.（8）在比较级的两种句型中:①表示越......,就越......时。如:Thelighter,thebetter.越轻越好。②表示两者中比较......时,用定冠词。如:Therearetwobooksonthetable.Ilikethethickerone.（9）用在动词+sb.+介词+the+身体部位名称的结构中(注意:介词常用in/on/by)。如:Theballhitmeontheback.球打中了他的头。（10）在表示计量单位的可数名词前(注意:介词用by)。如:Theworkersarepaidbythehour/day/month.按月付给工人工资.（11）用在某些由普通名词构成的专有名词前：Thegreatwall(长城)，Thepeople'spark