贵州省贵阳市2016年中考物理试题(解析版)

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贵阳市2016年中考物理试题一、物理选择题:本题包括6个小题,每小题3分,共18分。每小题只有一个选项符合题意。1.水是大自然的精灵,瞬息万变中向我们展示了它神秘的特性。如图所示的四个场景中,因为水的凝固而形成的是()A.草叶上的露珠B.屋檐下的冰凌C.树叶上的白霜D.旷野上的白雾2.用手将正在发声的音叉握住后,发声立即停止,这是因为()A.音叉的振动停止了B.声音的速度变小了C.声音的响度变大了D.声音的音调变低了3.远看浅浅的湖(河)水,一旦涉入水中后,才发现水的实际深度比看到的要深许多,如图所示。水对眼睛的这种“欺骗”,对于想游泳的同学存在很大安全隐患,我们必须要警惕。造成这一现象的主要原因是()A.光的直线传播B.光发生了折射C.光发生了反射D.某些人的幻觉4.下列实例中是为了将电能转化为内能的是()A.应用核能发电B.阳光促使植物生长C.用电热水壶烧水D.电力驱动列车行驶5.将两盏分别标有“6V3W”和“6V9W”字样的小灯泡L1和L2,串联后接入电压为8V的电路中,设灯泡电阻不变。下列说法中正确的是()A.两灯均能正常发光B.两灯额定电流相同C.L1的实际功率比L2小D.L1的亮度比L2大6.用弹簧测力计悬挂一个10N重的物体,由静止开始竖直向上运动,测力计在不同时间的示数如图4甲所示,则物体在此过程中速度随时间变化的图像应为乙图中的()二、物理非选择题(一)填空题:本题包括5个小题,每空2分,共14分。7.汽车司乘人员应系安全带,主要是防止当汽车遇到紧急情况时,因人具有_____而造成伤害。安全带的宽度应该____(选填“宽”或“窄”)些更好。8.卢瑟福发现:原子是由原子核和核外____组成。9.将一实心铁球从水面上由静止释放,如图5所示。铁球从入水到完全没入的过程中它所受的浮力逐渐变(选填“大”或“小”),铁球下沉的原因是它受到的浮力___重力(选填“大于”或“小于”)。10.如图所示,体重为475N的芭蕾舞演员,表演时单脚鞋尖触地,鞋尖与地面的接触面积为9.5×l0-4m2,则此时她对地面的压强为____Pa。11.如图甲所示的电路中,电源电压不变,R0为定值电阻,滑动变阻器R消耗的电功率随电流变化的关系如图乙所示。图乙中的a’、b’两点分别与滑片P在图甲中的a、b两位置相对应。则电源电压为___V。(二)简答题:本题包括3个小题,每小题3分,共9分。12.2016年5月25日,主题为“大数据开启智能时代”的“2016中国大数据产业峰会”在贵阳召开,国务院总理李克强在开幕式上作了重要讲话。智能时代的来临,向我们展示了无限可能的美好未来。智能手机功能的开发也成为一个热点话题。对此,你有什么奇思妙想贡献给大家呢?请写出一条你的设想。13.在有漩涡的河中游泳极其危险,当人接近漩涡时就会被一股很大的“吸力”吸入水底。漩涡是由于河床的沟壑变化而产生的漏斗形旋流,旋涡处水流速度突然加快,如图8所示。请用物理知识解释漩涡产生“吸力”的原因。14.如图所示,倾斜固定在水平面上的MN、PQ,是两根足够长的光滑平行金属导轨(不计电阻),M、P端接有一个电阻R均匀磁场B垂直于导轨所在平面。将金属棒ab垂直于导轨放置后,由静止释放。(1)在下滑过程中金属棒会受到磁场对它的作用力,请分析此力产生的原因。(2)已知金属棒速度越大,磁场对它的力就越大,且该力方向与它的运动方向相反。请说明释放后金属棒速度大小的变化情况及其原因。(三)作图题:本题包括4个小题,每小题2分,共8分。15.如图10所示,是一个未完成连接的实物电路。请根据要求,用笔画线代替导线,完成电路连接。要求:小灯泡L1、L2并联,滑动变阻器只控制L2的亮度,电流表测量干路上的总电流,导线不能交叉。16.用如图11甲所示的装置探究光的折射规律时,小晖用激光笔将光从空气斜射入水中,他在光屏上记录下如图乙所示的三条光线。为了便于研究,他还需要再画两条线,请你帮他完成。17.两个相同的容器中分别装有质量和初温均相同的甲、乙两种晶体,用相同的加热器同时对它们加热。甲从开始加热至熔化一段时间,温度随时间变化的图像如图12所示若乙的比热容和熔点均小于甲,请画出晶体乙在相同过程中,温度随时间变化的大致图像。18.在水平向右行驶的小车车厢顶端用细线悬挂一小球,小车水平地板上放置一物块A。从某时刻起,发现小球向左(运动的反方向)摆开,并持续一段时间,如图13所示。请画出这段时间内物块A受力的示意图。(四)实验与科学探究题:本题包括3个小题,每小题9分,共27分。温馨提示:以下试题文字较多,请耐心、仔细读题,相信你能答好题!19.为探究“电流与电压的关系”,小明设计了如图14甲所示的电路图。(1)连接电路时,开关应处于____状态,滑动变阻器的滑片P应置于其阻值最____(选填“大”或“小”)处。(2)连接好电路,闭合开关后,他发现电流表示数为零,而电压表示数较大,其原因可能是____(选填序号)A.电阻R开路B.电阻R短路C.电压表开路D.电流表开路(3)排除故障后,小明调节滑片P,当电流表指针指在如图乙所示位置时,其示数为____A。(4)小明继续调节滑片P,得到了多组电流和电压的数据,分析数据他得出了“电流与电压成正比”这一没有前提条件的结论。请你为他补充这个条件:____。20.小梦在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”时,作了如下猜想:A.可能与接触面的粗糙程度有关;B.可能与压力的大小有关。接着她按图15所示的步骤进行实验:(1)步骤①和②是为了验证猜想(选填“A”或“B”)。所探究的摩擦力是指______和木板之间的滑动摩擦力。(2)小梦接着按步骤①和③探究猜想B。你认为步骤⑧能否测出摩擦力?____。(3)小梦想:滑动摩擦力的大小是否与物体运动的速度有关呢?她用①的装置进行实验:先水平拉动木块匀速滑动,读出弹簧测力计的示数为2N,紧接着增大拉力使木块加速滑动,读出此时弹簧测力计的示数为4N。根据上述实验,小梦得到了“在压力和接触面粗糙程度一定时,物体运动的速度越大,滑动摩擦力越大”的结论。分析操作过程,你认为小梦的结论可信吗?________,原因是_____________________________________________________________________________。21.如图16所示,小水塘平静的水面上漂浮着一个乒乓球,小帆试图用扔石子激起水波的方法将乒乓球推向水塘边。她发现小石子扔进水中,激起了一圈圈水波向外扩展,而球几乎只在原处“蹦蹦跳跳”,并未随水波向外水平移动。小帆猜想其中原因可能是:A.小石子使水产生的振动不够强,水波太小,水对乒乓球的水平推力太小;B.乒乓球浸入水中深度过浅,水对它的水平推力太小;C.向外逐渐扩展的水波,是被石子击中的那部分水,将竖直方向的振动向外依次传播而形成,而水并未水平移动,故对乒乓球没有产生水平推力。为了验证猜想,她设计了如下的实验方案:①安全起见,选择一个水深较浅(膝盖以下)的水池。将质量不同的小木块、小纸船、乒乓球置于平静水面以D为圆心的同一圆上(它们浸入水的深度不同),如图17所示;②用手替代石子,以一定的频率沿竖直方向拍打水面D点处;③拿走纸船和木块,改变拍打水面的方向,观察乒乓球的运动情况。请回答以下问题:(1)在验证猜想A时,她用不同的力度沿蛏直方向拍打水面,若发现乒乓球没有水平移动,则说明:球是否能水平移动与水波大小____(选填“有关”或“无关”)。(2)实验方案①②是为了验证猜想____(选填序号字母)。实验时,若观察到三个物体都只在原位置上振动,小帆由此得到:“乒乓球是否水平移动与浸入深度无关。”你认为这一结论是否可靠?原因是:____。(3)实施方案③时,若发现除了竖直拍打外,其他拍打方向均能使乒乓球在水平方向上移动,说明当时小帆所扔的石子几乎是以____方向入水。要验证猜想C,再提供几个相同的乒乓球,请你设计一个实验方案:________________________________________________________________________________________________。(五)综合应用题22.如图所示的电路中,电源电压恒为6V,R为定值电阻,小灯泡L上标有“6V3.6W”的字样.闭合开关S后,电流表的示数为0.8A,设灯泡电阻不受温度影响.求:(1)灯泡的额定电流.(2)定值电阻R的阻值.(3)通电60s内,电流所做的总功.23.小强一家驾车郊游,车行至一个水平弯道处,坐在副驾驶座位上的小强不由自主靠向车门,并与车门产生挤压,如图甲所示.小强问爸爸:我向外靠是因为惯性所致,但我和车门挤压时,显然车门对我有一个反向的作用力,这个力有什么作用呢?爸爸解释道:刚才我们在弯道上的运动是圆周运动,而做圆周运动的物体,需要有指向圆心的力来维持物体做这种运动,这种力叫向心力,刚才车所需的向心力就是由地面对车的摩擦力提供的.小强恍然:那刚才车门对我的力就是提供我做圆周运动的向心力啦!小强进一步查阅资料得知:如图乙所示,若一个质量为m的物体,沿半径为r的圆弧做圆周运动,其运动的速度为v(即单位时间内物体通过的圆弧长),那么物体所需向心力的大小为F向=mv2/r.(1)他们在弯道处的行驶速度为54km/h,合______m/s.(2)小强的质量m=45kg,弯道处的圆弧半径r=45m,行驶速度v=15m/s,求在转弯过程中他所需向心力的大小.(3)你认为小强当时说的“刚才车门对我的力就是提供我做圆周运动的向心力啦!”这句话对吗?为什么?(4)已知在考虑其他外界因素影响的情况下,汽车在水平弯道上行驶时,所需向心力仅由地面对它的摩擦力提供,那么,不同质量的车辆在同一弯道处的限速是否相同?请推导说明.(设:此时车辆受到的最大摩擦力与它对地面的压力成正比)

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