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送教下乡办公室管理制度为加强师资队伍建设，确保教学质量，培养新农村建设合格人才，做好工作，依据《送教下乡实施方案》，特制定本制度。一、严格依据上级文件，制定送教下乡工作各项规章制度。如《班主任管理职责》、《班务管理制度》、《学员管理制度》、《学员考勤制度》、《卫生管理制度》、《学籍管理制度》、《教师上课制度》、《班主任管理制度》、《专任教师管理制度》、《外聘教师管理制度》、《教师奖励办法》等，为各个教学环节的顺利开展奠定制度基础。二、合理设置教学点。根据各教学点的实际情况，利用乡镇政府或村委会的会议室、中小学合并后的空闲教室、乡镇成人学校的教室等作为送教下乡的教室。教室内桌凳、黑板、照明设施齐全，有电源和多媒体，通风透光条件良好。教室建筑结构牢固，严禁利用简易房或危房作为教室。校领导指定教学点负责人，协助学校做好教学点的管理工作加强沟通协调，做好后勤保障，不断改善办学条件学校送教下乡工作办公室负责检查督导各教学点的工作，指导各教学点做好日常管理工作。三、组建一支素质优良的班主任队伍。选聘优秀人员作为班主任，要责任心强，具有较强组织管理能力。班主任在学校送教下乡工作办公室的指导下开展班级管理工作，协助任课老师做好各教学环节的组织与管理工作。四、专任教师及外聘教师工作的基本要求教师要有编制的授课计划，上课时要有编写的教案，课堂教学要规范，注重教学质量，监督作业完成质量，并有教学总结。按时参加教研活动，在实习活动中，做好学员及实习场所的管理工作确保安全。五、课堂教学。每次上课前，班主任或任课教师要清点学生人数，做好学生出勤记录。上课期间师生应自觉关闭手机，以免影响正常的教学秩序。六教学实践。由任课教师和教学点负责人共同协调安排。学校和教学点负责人必须对分散实习学生的实践场地进行实地考察，做好记录，以便对学生进行分类指导。七、学分的管理。学生入学注册后，由学校建立学分档案，档案中明确学生的专业、入学时间、基本学制、必修课程、选修课程等基本情况。及时完成对学生每个学习阶段专业课程成果测评，记入档案。八、上级教育部门的通知、文件，每一件都按要求及时办理，并认真留档。