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眼光有多远路就有多远选择有一个美国人、一个法国人和一个犹太人要被关进监狱3年。监狱长让他们3个一个人提一个要求。美国人爱抽雪茄，要了3箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部能与外界沟通的电话。3年过后。第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个小孩子。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这3年我每天以外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%。为了表示感谢，我要送你一两劳斯莱斯！”什么样的选择决定什么样的生活？今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的选择将决定我们3年后的生活。我们要选择最新的信息，了解最新的趋势，从而更好的创造自己的将来。我们要选择自己的将来！理想我国古代的数学家祖冲之，在将圆周率精确到小数点后七位之前，曾花费了超出常人的艰苦劳动，利用前人的割圆术，“割了又割”，反复用加、减、乘、除、开方等方法进行运算。圆内接正12288和24576边形，才算出圆周率在３．１４１５９２６～３．１４１５９２７之间。超人的智慧哪里来？大成就：意志+天才+勤奋志不强者智不达学习在一个漆黑的晚上，老鼠首领领着小老鼠出外觅食，在一家人的厨房内，垃圾桶之中有很多剩余的饭菜，对于老鼠来说，就好像人类发现了宝藏。正当一大群老鼠在垃圾桶及附近范围大挖一顿之际，突然传来了一阵令它们肝胆俱裂的声音，那就是一头大花猫的叫声。它们震惊之余，更各自四处逃命，但大花猫绝不留情，不断穷追不舍，终于有两只小老鼠走避不及，被大花猫捉到。正要向它们吞噬之际，突然传来一连串凶恶狗吠声，令大花猫手足无措，狼狈逃命。大花猫走后，老鼠首领施施然从垃圾桶后面走出来说：我早就对你们说，多学一种语言有利无害，这次我就因而救了你们一命。“多一门技艺，多一条路。”不断学习实在是成功人士的终身承诺。好学不倦了解化学学科学习内容和目的学习方法和策略学习要求：学分、内容、作业、实验高中化学绪言20070911二十一世纪生命科学的世纪信息科学的世纪化学？化学——人类进步的关键西博格：GlennTheodoreSeabory1912-1999美国著名化学家，79年在美国化学会成立100周年大会上的讲话。1940年，与麦克米伦等人共同发现了94号元素钚。1944年，提出锕系元素概念。合作发现了9个超铀元素。95镅、96锔、97锫、98锎、99锿、100镄、101钔、102锘、1061951年获诺贝尔化学奖化学——人类进步的关键有毒、污染改变生活、多彩的世界。使人类的生活更加美好化学——人类进步的关键化学：研究物质的组成、结构、变化的科学。物质：各种各样、丰富多彩。浩瀚的宇宙、多彩的地球、肉眼能看到、看不到的物质，……例：想象一下18g水。例：想象一下2g氢气。1990年，英国《Nature》344卷524-526页美国科学家在-269℃下移动原子，IBM。交叉学科化学理论的发展促进了合成化学的发展。化学与其他学科之间的渗透，促进了材料、能源等科学的发展。我国化学、化学工业、化学基础理论研究飞速发展。1965年第一次用化学的方法合成具有生物活动的蛋白质——结晶牛胰岛素……1983年，世界首次合成“酵母丙氨酸转移核糖核酸”还合成：血红素、叶绿素、维生素B12、……化学与材料、能源、环境、生命等学科之间关系越来越密切，互相促进。化学与人类高压钠灯备注：钠蒸气放电发光问题早在1950年就得以解决，由于没有一种能抵御高温钠蒸气（1400℃）强烈腐蚀的特殊材料，所以，直到1965年才制取第一支高压钠灯。化学与材料物质变化化学与材料物质变化化学与材料各种各样的人造宝石得到了广泛应用，制作精良的人造宝石甚至能以假乱真。化学与材料二氧化硅原子晶体，具有三维的网状结构。每个硅原子都同周围4个氧原子结合成硅氧四面体，而每个氧原子都被两个四面体所共用。每个氧原子通过氧─硅共价键跟2个硅原子相连。自然界的二氧化硅有晶体和无定形两种。宝石含微量铬而呈不同色调红色的刚玉宝石，属高档宝石。以透明且呈微带紫色色调的鲜红色品种最为名贵。用焰熔法制备的合成红宝石除用作装饰品外，还广泛地用作精密仪器、钟表中的轴承和激光材料。F-117是一种单座战斗轰炸机。设计目的是凭隐身性能，突破敌火力网，压制敌方防空系统，摧毁严密防守的指挥所、战略要地、重要工业目标，还可执行侦察任务，具有一定空战能力。化学与材料“尿不湿”高吸水性树脂是制造婴儿尿布的绝好材料，因此俗称“尿不湿”。吸水物质是高分子吸收体，英文名是AGM，AbsorbencyGelMaterial。它是由淀粉和丙烯酸盐做主要原料制成的。“尿不湿”的突出特点是吸水和蓄水量大得惊人，是自身重量的500～1000倍。“尿不湿”拯救沙漠中的绿洲。牛胰蛋白酶分子的结构模型化学与生命化学与生命化学与生活化学与生活人工降雨燃料NH3燃烧产物CH4COCH3OH……CO2H2ON2……燃烧热太阳能化学与能源化学与能源化学与环境化学与环境化学与环境化学与环境海边化学与环境室内空气污染来源：建筑物自身室内装饰材料人为活动室外气体必修和选修的框架结构关联从实验学化学化学物质及其变化金属及其化合物非金属及其化合物物质结构元素周期律化学反应与能量有机化合物化学与自然资源的开发利用实验化学有机化学基础物质结构与性质化学反应原理化学与技术化学与生活必修1必修2化学反应伴随着能量变化化学能与其他能可以相互转化化学能可以充分利用化学反应中能量变化的原因氧化还原反应化学键原电池原理化学能转化为电能的关健生活中能量转化的应用－电池初中必修能量变化的量(反应热)相互转化的原理(电能转化学能)电池的应用及工作原理选修各阶段的内容结构关联例：化学反应与能量学分获得及高考范围高中毕业的化学学分：4+2=6化学必修1、化学必修2、化学与生活高考的化学（具体的高考方案尚未出台）必考范围---化学必修1、化学必修2、化学与生活、有机化学基础、化学反应原理（共5个模块）选考内容---化学与技术、物质结构、实验化学（共3个模块）本校课程安排以及考试说明高一阶段全体学生完成化学1、化学2、以及化学与生活三个模块，学生全部完成且通过模块考试及学科统一会考，获得6个学分。侧文学生在高二的35学时之内不再开设化学科；侧理学生在高二阶段必须继续完成化学必选内容（有机化学基础、化学反应原理）两个模块的学习侧理学生应在跑班课的时间内根据自己的情况继续参加化学学习，完成自选3个模块的学习（化学与技术、物质结构和性质、实验化学）化学1•认识化学科学•化学实验基础•常见无机物及其应用化学2•物质结构基础•化学反应与能量•化学与可持续发展必修化学内容标准主题记住—低层次的智力参与理解—较低层次的智力参与反思—高层次的智力参与创新—最高层次的智力参与化学学习方法---智力参与高中化学学习方法目标：基础知识、基本技能、化学思维方法综合能力：观察、分析、自学、整合、归纳解决问题的方法：推理、演绎、模拟高考与竞赛初中、高中学习的不同单个元素、某一种物质系列元素：周期率、周期表。周期、族。结构、位置、性质位置结构性质准确清晰的基本概念丰富详实的实验事实过硬的化学实验技能多维的化学计算能力化学学习方法---学好化学的标志学习要求---关于听讲和笔记课堂是一个倾听的地方课堂是一个交流的平台课堂是一个解惑的窗口课堂是一个寻找方法的仓库活跃有度笔记是信息转换的工具：内容、困惑笔记是属于你的教科书笔记是你可以随时提取信息的电脑学习要求---关于作业作业本作业要写明（1）独立完成作业，及时上交（2）作业时间、作业出处题号、可以不抄题（3）有错要及时改正，不要再原题处改错，请在当次作业的批改记录后统一改错，较为严重的错误要在改完后及时与老师联系。（告示贴）学习要求---关于作业练习册作业（1）选择题要简单判断题目信息与要点，要有标记（2）不论是何处出现的计算题，要是没有足够的空间书写计算过程的请附纸，并粘贴在相应的位置。（3）独立完成、核对答案，及时改正，彩色笔在原题处改正。（4）对问题、疑惑用不同符号作标记，为答疑做好准备。（5）课代表：收作业、清点作业、记录、报告（两件工具：告示贴、荧光笔）认定学分的条件答疑：课间、中午让我们共同感受化学、学好化学！