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二轮专项复习之书面表达1.考纲对写作的要求是什么？2.什么样的文章是一篇好文章？3.怎样才能写出一篇好的文章？1.考纲对写作的要求是什么？？？考纲要求:P1223、写作要求考生根据题示进行书面表达。考生应能：（１）准确使用语法和词汇；（２）使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。考试说明:考试形式与试卷结构的说明：P328满分３０分。要求考生根据所给情景，用英语写一篇１００个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。时间分配：２５分钟左右年份命题体裁简要内容时态2001表格书信说明介绍减负前后变化综合2002表格议论公园是否该收门票现在20032幅图书信说明介绍住房信息现在2004提纲书信说明介绍才艺大赛现在将来2005表格议论动物园是否应该搬家现在2006提纲书信记叙自我介绍现在2007提纲说明介绍宾馆现在2008提纲书信说明介绍如何学好中文现在2009提纲说明介绍前门大街现在2.什么样的文章是一篇好文章？书面表达评分原则1、先根据文章的内容和语言初步确定档次。第五档.25~30分第四档.19~24分第三档.13~18分第二档.7~12分第一档.1~6分语言地道，规范覆盖所有内容要点2、主要内容：内容要点；词汇和语法的数量和准确性；上下文的连贯；语言的得体性应用了较多的语法结构和词汇有效地使用了语句间的连接成分3、拼写和标点是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。4、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。5、如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。完全完成了试题规定的任务－覆盖所有内容要点。－应用了较多的语法结构和词汇。－语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言应用能力。－有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的第五档（2５-３０）考试说明：P377完成了试题规定的任务－虽漏掉了一两个次重点，但覆盖所有内容要点。－应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。－语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因为尝试较复杂结构或词汇所致。－应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑达到了预期的写作目的第四档（１９-２４）考试说明P377专家给分22评语：点比较全，语言质量一般，有些关联词语，结尾适当。专家给分24评语：大点都有，语言基本正确，结尾恰当，有衔接词，卷面不是很整齐。1.要点全2.词汇、句型丰富3.连接词如何算是一篇好文章？2001年高考作文给澳大利亚的朋友写一封信，谈谈减负给学生的学习和生活带来的变化。Iwilltellyouthechangesofmylife.Before,wehadmanyclasseseveryday.Ihadtodoalotofhomeworkafterschool.Iwenttobedat11:30intheevening.Ihadnotimetoplay.Iwasverytired.NowIcanvisitmuseums.Icanlearncomputeranddrawing.Intheevening,IcanreadbooksandnewspapersandwatchTV.Igotobedat10:00now.I’mverypleasedtotellyouthechangesinmylifesinceourhomeworkhasreduced.Beforethat,learningduringthedaywasverysimple.Havingclassanddoinghomeworkwastheonlythingweshoulddo.Intheevening,wealsohadalotofhomeworktodo.Wecouldnotgotobeduntil11:30.Nevertheless,sincereducingthelearningload,mylifehasbecomemuchmoreinteresting.Ioftenvisitmuseumsandcomputerroomsanddrawpicturesinmysparetime.Intheevening,IalsohavetimetowatchTVandreadnewspapers.Inolongerstayuplate;onthecontrary,Igotobedatabout10pm.Inshort,Iamquitesatisfiedwithmylifenow.3.怎样才能写出一篇好的文章？“四步写作模式”词汇、短语变换句式禁忌自己造句用熟悉的句型和词汇连接词通读全文，检查单词拼写，大小写，表达准确，要点全否，标点，字数，抄写清楚第一步：Brainstorming（头脑风暴)第二步：SentencesMaking（造句)第三步：SentencesCombining（句子合并）第四步：Draftingandwritingdownthefinalversion(写草稿，誊写)1.高级词汇2、SuddenlyIthoughtoutagoodidea.Allofofasudden,agoodideaoccurredtome.1、IshouldtakethechancetolearnEnglishwell.…seize/grasptheopportunity…3.Ihaveastorytotellyou.4.Wedon’thaveenoughmoneytobuyacar.sharewithyoucan’taffordacar感叹句特殊句式：倒装句强调句2.复杂句式复合句非谓语With结构1.Thisclassroomisbiggerthanthatone.2.Wealsohaveaswimmingpool.Itopensallday.Comparedwiththatone,thisclassroomisbigger.Wealsohaveaswimmingpool,whichopensallday.1.表示递进;在同一话题上补充内容另外，还有：whatismore;besides;also;moreover;inadditionfurthermore2.表示转折关系但是，然而，相反：but;however;yet;instead;ontheotherhand;onthecontrary.3.连接词3.表示因果关系因为，因此，所以:since;as;because(of);so;thus;therefore;asaresult;4.表示条件关系如果，只要:if;oncondition(that);aslongas除非:unless否则:orelse5.表示时间关系when;whileafterbeforeuntilassoonaslater;afterwardslately;recentlysincefromthenon6.表示特定的顺序关系首先，最主要的:aboveall其次:secondly然后:then;next最后:finally;intheend7.换一种方法表述换句话说:inotherwords;thatistosaynamely8.进行举例说明例如，比如:forinstance;forexample;like;suchas9.用于陈述事实实际上:infact;actually;asamatteroffacttotellyouthetruth10.对一个话题进行总结总而言之，总的来说:onthewhole;inshort;allinall;ingeneral;inaword11.陈述个人观点PersonallyIthink;inmyopinion;Frommypointofview;AsfarasI’mconcerned;4.誊写细读题定时态分段落择词汇选句式要衔接实战演练：根据前面所讲内容完成下面一篇书面表达Jack是伦敦一所具有百年历史的私立学校的高中生Jackisastudent.Jackisahighschoolstudent.JackisahighschoolstudentinLondon.JackisahighschoolstudentstudyinginLondon.Jack是伦敦一所具有百年历史的私立学校的高中生JackisahighschoolstudentstudyinginaprivateschoolinLondon.Jackisahighschoolstudentstudyinginaprivateschoolwithahistoryover100yearsinLondon.纽约位于美国的东海岸，是成千上万旅游者的目的地（destination),他们每年来这里体验作为世界最繁忙的大城市之一的给人带来的激情。NewYorkisthedestinationofthousandsofvisitors.NewYorkisthedestinationofthousandsofvisitorswhocomeeveryyear.NewYorkisthedestinationofthousandsofvisitorswhocomeeveryyeartoexperiencetheexcitementofoneofthebusiestcitiesintheworld.LocatedontheeastcoastoftheUnitedStates,NewYorkisthedestinationofthousandsofvisitorswhocomeeveryyeartoexperiencetheexcitementofoneofthebusiestcitiesintheworld.根据右边六副图的提示，写一篇“小明放学玩水；小农有效制止”的短文，字数100左右。溅：splash1.turnon,playwithwater2.splashwaterhereandthere/flowaroundontheground1.passby/walkby/gopast2.makehimwetbysplashing/splashhimwithwaterrunawaywithout/runaway,leaving1.turnoff2.beangry1.writeanotice2.savewater3.putup1.comeback/return/getback2.feelashamed/besorry