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吴齐超找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台关于培训与学习培训要付出，不培训付出的更多。培训是公司给予员工的最大福利。学习是终身的事业。找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台学习（1）工资是老板给职工今天的“饭碗”（2）培训是老板给职工明天的“饭碗”（3）学习是员工给自己的永久的饭碗瓷饭碗聚宝盆金饭碗找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台谁？培训如何做？哪种方式？为什么？何时？是什么？找讲师，就上中华讲师网有能力没意愿有能力有意愿没能力有意愿没能力没意愿找讲师，就上中华讲师网班组长的管理常识和角色认知找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台序言企业的各项管理，没有哪一项不是以现场管理为基础并且通过现场来实施的。因此，现场管理是全面提高企业素质的保证，没有现场管理做保证，全面提高企业素质，只能是一句空话，离开现场管理来谈企业管理是没有任何意义的。找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台班组长这个企业细胞的生命质量，是企业肌体是否健康的标志，也是企业兴旺的根本。班组长是现场管理的核心人物，是零号首长。班组长能力的强弱、素质的高低，直接影响到整个现场管理乃至企业整体的管理水平和经济效益。序言找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第一课谈谈班组长（包括其他主管）1、重要性2、现状3、管理基本常识讲解4、管理的五大职能找讲师，就上中华讲师网、班组长的作用（重要性）衡量企业管理水平高低的一项重要标准是现场管理。企业管理水平现场管理班组长（最高指挥官）找讲师，就上中华讲师网班组长管理现状1.2.1、我们的班组长基本上是做出来的，技能娴熟，吃苦耐劳，一个人做事绝对没问题，可是要他带领一群人做事就有点力不从心了。找讲师，就上中华讲师网班组长管理现状1.2.2、技术专才走上管理岗位存在转型问题，技术能手上任班组长也同样要进行角色转换。找讲师，就上中华讲师网班组长管理现状1.2.3、新上任的班组长,缺乏管理经验,不知从哪里入手,比较盲目、茫然、忙乱;找讲师，就上中华讲师网班组长管理现状1.2.4做的比较久但继承上任的做法,缺乏全面的或先进的管理手法(只知道要这样做,不知为什么要这样做)，只能照葫芦画瓢。找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台所谓管理，就是为了达到既定的目标，采取有效的手段和方法，对有关人、事、物、时间、信息进行计划、组织、指挥、协调和控制等一系列活动。1.3什么是管理？找讲师，就上中华讲师网管理的五个职能③指挥②组织⑤控制④协调管理①计划找讲师，就上中华讲师网简要概念管理：设定计划，并为达到此计划之一切活动的全体内容。它是一个过程，是一门科学，也可以说是一种艺术。管理任务：尽可能减少耗费，实现既定目标。管理核心：处理好人际关系即管人。找讲师，就上中华讲师网班组长管理的核心管人，做事带领一群人做成事情做成什么事情？——用最少的耗费，按时、保质的交货怎么样做好这些事情？——抓现场找讲师，就上中华讲师网、认清自己的角色人最大的敌人是自己找讲师，就上中华讲师网、班组长角色认知2.1班组长:组织中最基层单位的领导者，一般在生产现场管理5—10名或10—50名员工生产的班别，是负责生产任务的实施并保证预期效果的直接领导者。找讲师，就上中华讲师网组织的管理层次高层管理---战略决策中层管理---运行控制基层管理---作业执行高层中层基层班组长主任厂长找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台班组长角色认知——在企业中从事管理工作的人员，必须运用并发挥所能掌握的一切资源(人、机、材料、经费、场所、时间等)以达成工作的目标。——在组织系统中，既为上司，又为属下，必须发挥“承上启下”的功能，如班长、组长、主任、科长等主管。找讲师，就上中华讲师网班组长的使命和任务品质成本交期士气安全效率找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台班组长角色认知2.4工作职责：指挥与指导工作，领导人员；全面控制本班别的整个生产过程；与同事协力合作，以解决共同问题；提供各种客观的情报，包含有过程、结果内部、外部等情报；培育属下。找讲师，就上中华讲师网、班组长是基层管理员,直接管理作业人员，是目标达成的最直接的责任者。2.5.2、班组长是上司命令的执行者，同时是上司与员工沟通的桥梁。对企业对上司找讲师，就上中华讲师网班组长是直接的领导，对员工作业安排与指导，考核作业能力和作业成果。2.5.4是同事，是工作中相互协作与配合者，也是竞争者。对员工对其他班组长第一课毕找讲师，就上中华讲师网班组长的四项职业准则站在经营者的角度考虑问题完成公司目标同时实现自身利益最大化言行代表公司、职位职权来自上司的任命体现高层意志四项职业准则下属同事上司找讲师，就上中华讲师网怎样与上司配合工作?★绝对服从上级的前提条件和原则★了解上司的期望★怎样赢得上司的赏识与依赖★如何与各种类型的上司相处★有个人主见★勇于承担责任★善于思考及解决问题★询问前有带着自己的方法或措施不可越级汇报警示找讲师，就上中华讲师网如何面对上司的批评★不能犯不该犯的错误★先检查自己的错误★领导批评不一定是坏事★批评是领导在履行职责★进行换位思考★不要计较上司批评方式★不要推卸责任★知错即改不要消沉找讲师，就上中华讲师网班组长应具备的素质找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台最重要的：比别人多做一点多做一点，收获就会更多一点成功只因做得更多更彻底卓越来自于多做的那一点赢在比别人多做一点胜利来自于比别人早走一步找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台如果只盯着理想和现实的差距，只会觉得遥不可及；而坚持比别人多做一点，差距就会慢慢缩小。找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台目标：看得比别人更高远一点；速度：行动比别人更快捷一点；执著：坚持比别人更久一点；细致：态度比别人更认真一点；找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台激情：动力比别人更足一点；勤奋：做得比别人更多一点；主动：做事比别人更自觉一点；方法：比别人更灵活一点。找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第三课谈谈现场管理现场管理的内容与工作技巧找讲师，就上中华讲师网现场管理主要内容(项目)资料管理人员管理设备管理材料管理产品管理搬运管理质量管理安全管理目视管理士气管理团队管理环境管理成本管理利润管理现场管理主要内容找讲师，就上中华讲师网现场管理的基本原则:7.产品质量的改善工作原则6.做增值的工作3.作业标准化2.下工序就是客户8.积极应对变化4.作业周期的管理5.彻底消除浪费1.达成生产计划找讲师，就上中华讲师网对班组长的要求:培育下属-----------------------提升技能走动式管理--------------------现场巡视积极动手,积极参与----------提高效率客观公正,以身作则-----------行动感染掌握专业知识和管理技术---自我提升树立威信,赏罚分明-----------公平公正问题意识-----------------------总结提升主动热情-----------------------心胸开阔找讲师，就上中华讲师网现场管理三要素:品质成本交期找讲师，就上中华讲师网什么是目标管理？目标是指要达到的境地或标准。目标可以是具体实现的量化的目标，也可以是抽象的象征性的或定性目标。目标管理是企业从目标确定、展开、实施、检查、诊断到评价全过程的组织、协调、控制活动的总称。找讲师，就上中华讲师网为什么要设定目标\没有最好,只有更好!不怕做不到就怕想不到!不满足知足4.4目标管理找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台目标对个人行为有很大影响，我们把有目标的行为称为有导向的行为，无目标的行为称为盲目的行为。两种行为的积极性与效果大不相同。不论企业、组织、个人，有目标才会成功或更成功。1)使我们产生积极性：2）目标让大家清晰的看到组织的问题，有目标才有问题。3）有助于我们安排轻重缓急（忙、盲、茫）4）目标引发我们发挥潜能3.5目标管理找讲师，就上中华讲师网）目标使我们有能力把握现在：名言：“当你做着将来的梦或者过去而后悔时，你唯一拥有的现在却从你手中溜走了。”6）目标有助于评估进展：可以根据自己距离最终目标有多远来衡量目前取得的进步7）目标使我们未雨绸缪成功人士总是事前决断，而不是事后补救。他们提前谋划而不是等别人的指示。富兰克林“我总认为一个能力很一般的人，如果有个好计划，是会有大的作为。”目标管理步骤:设定目标---组织实施---检查结果---循环改进3.5目标管理找讲师，就上中华讲师网如何设定目标?不要多有改进空间可测量要合理好目标公司目标图部门目标展开图班组目标展开图个人目标要点:量化要点:现状起点,未达成的为目标!3.5目标管理找讲师，就上中华讲师网