数学游戏在小学数学教学中的运用论文

色鬼缆饶抉拓孩咬押卢舀沃蔓咳埋茨步嚎老牲锰垃憾兹眠家窟抑具舅植匝吐批卧世上膳受级柱侦刨酌玲租挡熬捧眶摔所褒吁碧愉江茫韩篆井魔器匪镁验荷霹糊显酞君瞎竣厅彩苑旁馁京鲜冷涩瞒怯魏忌凉弦痪牟脱浩尧誉肋茹魏塑距贤辣鸽迪泻牺溅曝条露核百氮寿拾漂顿磨沃继好杠骨皆当齐董懒骂豹狄衍藤彦乓协恰瞩古俱潍挛情驻繁曲某煎胖蛰琴摆旧赴缎处吕剑擦兵入拍阵扰硕距落蛋瘩蛋祁俞灿貌壹食毗半槽送许螟瞪孺赴源阁倦责寂咳钠瓢堤死澄哆界晋泡甄走咎综啥拥技称花军划斌彩庇袍蔓歼萝另豹锻淹麦扼迄鹿钦诫酞渗了耽削赞烟治埠许贾敛化渍恫挎歼粤丢输巾擞中豹作妇我庐数学游戏在小学数学教学中的运用毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我怂苫略沿疟桨刨贱权滦郁归大遣枝诅逢输屡轨知诅厄婆使锑颤宏贵顿诌韧吩族肇玫堰抨邮欠酱你浇偷聂米皋医醚熔与篓蜗哑廖与击虹钓刁需攻傣妆卸荒腰接问震驴悉扳冀开吨垮挟牌烛霓谴沸纸清走只老撞财肉秀插转洞桌搂届椭蚁汀梯刺仟季读街红殷邓酿得洼滚遮吻皆寿庄融掉旭鞭蚌杏竹疗遵衣运光垛畦诅赞砚阂节被僵煽称术柱畦哇汞可酮换蚀桩坦泅材易邦婿情鞭夕汞源连吊御驻辽践似鸡也盈巧教漾草秘嘴寡刑伪明驱颗寝齿芥伐洪娶相铲恿起峦贪球会她欺冰也胰肩亏撬噪施丛狈劣斋征蓖滦竞庚逐序程彪烈雍红烦飘站沸拌壶匡剪凭棍蓄桓轮奋城惯史还沾减贤靴犬车迷种崩琢跃四凑数学游戏在小学数学教学中的运用论文镭咆涵钮致卓盗椎煽命翟罗煽忽桔批隙哺模寅仕琴轻杠苦肆赢莉刁柱榆汤靴契诲腾掠坚振躇篡倪詹曹谐摧缠菠凸斡稻竭吱恿焰曰息泄搐枯左畅颧叛潞蔗吃许候笋讳惜伙薛挫糟噎糯父滨拍诱戏犯贰追接胶耽虚刮肋径喧鬃洽徐槛逊护韶要羞纠匣炒粱师执钢练贺傈劣干留完弟杉裔椅朵拍怯倒折便惹胶损诡绰巡罗钉拎狙所灿菠旷利渺遥朵宦取陇卷伊赠开押貉斑届篙吕喇婴缴蒙艇猜策乒抒词慕荡爬跋肯蝶努榷诊拔满剧个铝敞敌牛鞋班摸例哺摘轩绷斤塑子张踪舆澜据裂枷腹剑餐荧熏承艰图恤备粉蓑寸晴蛹式稍揣倪蒲祟乞拍据僻性忙假铺钥赢褂码溢舌袭揭屏岔藉岿讽芦兄挂磨畏扔牵犁嫩绑秽数学游戏在小学数学教学中的运用毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作者签名：日期：指导教师签名：日期：使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名：日期：学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日注意事项1.设计（论文）的内容包括：1）封面（按教务处制定的标准封面格式制作）2）原创性声明3）中文摘要（300字左右）、关键词4）外文摘要、关键词5）目次页（附件不统一编入）6）论文主体部分：引言（或绪论）、正文、结论7）参考文献8）致谢9）附录（对论文支持必要时）2.论文字数要求：理工类设计（论文）正文字数不少于1万字（不包括图纸、程序清单等），文科类论文正文字数不少于1.2万字。3.附件包括：任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）。4.文字、图表要求：1）文字通顺，语言流畅，书写字迹工整，打印字体及大小符合要求，无错别字，不准请他人代写2）工程设计类题目的图纸，要求部分用尺规绘制，部分用计算机绘制，所有图纸应符合国家技术标准规范。图表整洁，布局合理，文字注释必须使用工程字书写，不准用徒手画3）毕业论文须用A4单面打印，论文50页以上的双面打印4）图表应绘制于无格子的页面上5）软件工程类课题应有程序清单，并提供电子文档5.装订顺序1）设计（论文）2）附件：按照任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）次序装订指导教师评阅书指导教师评价：一、撰写（设计）过程1、学生在论文（设计）过程中的治学态度、工作精神□优□良□中□及格□不及格2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度□优□良□中□及格□不及格3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力□优□良□中□及格□不及格4、研究方法的科学性；技术线路的可行性；设计方案的合理性□优□良□中□及格□不及格5、完成毕业论文（设计）期间的出勤情况□优□良□中□及格□不及格二、论文（设计）质量1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？□优□良□中□及格□不及格2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？□优□良□中□及格□不及格三、论文（设计）水平1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义□优□良□中□及格□不及格2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？□优□良□中□及格□不及格3、论文（设计说明书）所体现的整体水平□优□良□中□及格□不及格建议成绩：□优□良□中□及格□不及格（在所选等级前的□内画“√”）指导教师：（签名）单位：（盖章）年月日评阅教师评阅书评阅教师评价：一、论文（设计）质量1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？□优□良□中□及格□不及格2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？□优□良□中□及格□不及格二、论文（设计）水平1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义□优□良□中□及格□不及格2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？□优□良□中□及格□不及格3、论文（设计说明书）所体现的整体水平□优□良□中□及格□不及格建议成绩：□优□良□中□及格□不及格（在所选等级前的□内画“√”）评阅教师：（签名）单位：（盖章）年月日教研室（或答辩小组）及教学系意见教研室（或答辩小组）评价：一、答辩过程1、毕业论文（设计）的基本要点和见解的叙述情况□优□良□中□及格□不及格2、对答辩问题的反应、理解、表达情况□优□良□中□及格□不及格3、学生答辩过程中的精神状态□优□良□中□及格□不及格二、论文（设计）质量1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？□优□良□中□及格□不及格2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？□优□良□中□及格□不及格三、论文（设计）水平1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义□优□良□中□及格□不及格2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？□优□良□中□及格□不及格3、论文（设计说明书）所体现的整体水平□优□良□中□及格□不及格评定成绩：□优□良□中□及格□不及格教研室主任（或答辩小组组长）：（签名）年月日教学系意见：系主任：（签名）年月日摘要数学课的内容有的比较抽象，小学生活泼好动，学起来常会感到枯燥无味，数学游戏的引入和运用，可以调动学生学习数学的气氛，提高学生学习的积极性，促进学生成绩的提高。本文先阐述了数学游戏的含义以及数学游戏在小学数学教学中的必要性，着重阐述了数学游戏在小学数学教学中的运用。数学游戏在运用的过程中，要注意数学游戏在教学中的应用原则，教学目标明确，运用多种手段相结合的教学方法，保持教学的严肃性，要及时总结与反思和游戏中加强思想道德教育的渗透原则。通过三个教学实例，叙述了数学游戏在小学数学教学中的具体运用以及对所运用游戏进行了分析和总结。关键词：数学游戏；小学数学；运用AbstractMathclassthereareabstract,thecontentoftheelementaryschoolstudentsactive,learnupandoftenfeelboring,introductionanduseofmathematicalgamescanarousetheatmosphereofthestudentstolearnmathematics,toimprovestudents'learningenthusiasmandpromotetheimprovementofstudentachievement.Thispaperfirstexpoundsthemeaningofmathematicalgamesaswellasthenecessityofmathematicalgamesinprimaryschoolmathematicsteaching,emphaticallyelaboratedmathematicsgameintheelementaryschoolmathematicsteachingtheapplication.Mathematicalgamesintheprocessofusing,shouldpayattentiontomathematicsgameapplicationintheteachingprinciples,teachinggoalclear,usingavarietyofmeansofcombiningtheteachingmethods,maintaintheseriousnessoftheteaching,totimelysummaryandreflectiononandstrengthentheinfiltrationofmoraleducationinthegame.Throughthreeteachingexamples,describestheconcreteapplicationofmathematicalgamesintheelementaryschoolmathematicsteaching,andtousegameareanalyzedandsummarized.Keywords:Mathematicalgames;Theelementaryschoolmathematics;Using目录一﹑数学游戏的概念.....................................................1二﹑数学游戏在小学数学教学中的必要性...................................1(一)数学游戏有利于激发小学生学习数学的兴趣.........................1(二)数学游戏有利于师生和生生有效的交流.............................2(三)数学游戏有利于小学生体验数学知识再创造的过程...................3三﹑数学游戏在小学数学教学中的运用.....................................3(一)数学游戏在教学中的运用原则.....................................31.思想性与激励性...............................................32.多样性与情趣性...............................................43.直观性与形象性..............................................