从汉至元政治制度的演变

1第三课《从汉至元政治制度的演变》导学案【学习目标】1、识记：汉至元的中央集权、君主专制的发展和选官、用官制度的变化。2、理解：汉元期间中央与地方的关系，皇权与相权的矛盾以及官吏制度的特点。3、应用：君主专制中央集权制度在中国古代汉至元时期对中国社会发展进步的推动作用。【学习重点】汉元时期中央集权与君主专制的演变的史实。【学习难点】中国古代政治制度的特点。【学习方法】引导学生重视图示引文等材料，在对历史材料的研读和分析中初步掌握处理历史资料的一般方法；引导学生运用图表法加强对主干知识的理解，形成课本的知识框架与结构。【知识链接】中国古代封建社会专制主义中央集权制度自秦朝建立和形成，对我国封建社会政治的发展产生了深远的影响。在以后的封建王朝时代得到了进一步的完善和加强。这种制度对巩固中国统一的多民族国家的发展起到了一定的推动作用。【知识导学】知识点一：中央集权的发展A一、汉唐中央集权的变化1、汉朝实行_________、_____________并存的地方政治制度。封国是朝廷的依靠力量。但有时也会与朝廷对抗。2、汉武帝颁布___________，规定诸侯王死后，_____________继承王位，其他子弟分割部分土地为_____________，列侯归___________统辖。使王国越分越小，加强了中央集权。3、唐朝中期在地方设置_______________。节度使在政治上享有较大的自主权，经济上控制财权，军事上拥有强悍的武力，往往发展成为____________。安史之乱后形成_____________局面，严重削弱了中央集权。A二、宋元中央集权的加强1、北宋（1）军事上：宋太祖采取“杯酒释兵权”的办法，把主要将领的兵权收归中央。抽调各地精兵强将，充实___________。（2）行政上：由中央派____________做地方官，设__________负责监督。（3）财政上：地主赋税一小部分地方开支，其余全部由__________掌控。这些措2施，改变了唐末五代以来___________的局面，加强了___________。2、元朝（1）中央：设_______作为全国最高行政机构，___________、_________、________等地由中央直辖。（2）地方：实行___________制度。行省___________由朝廷任命。行省之下，分设___________、___________、__________、__________，边远民族地区设___________进行管理。___________创立，是中国古代地方___________制度的重大变革，是中国___________制的开端。B【讲练结合】材料一：三省制由于三省分职，在一些问题的处理上不免各执己见，争执不下，浪费时间。于是，唐太宗在门下设政事堂，便于宰相会议军国大事。参加政事堂会议的，开始只有三省长官，后来又陆续增加了一些官员，以“参知政事”等名义参决朝政，这些人也是宰相。政事堂的创立，增强了三省制的功能。材料二：宋朝对地方采取极端限制的措施，“收乡长、镇将之权悉归于县，收县之权悉归于州，收州之权悉归于监司，收监司之权悉归于朝廷。”这种运行机制虽然可以消除地方权重的弊端，却严重影响了地方政权的工作效率。（1）唐朝和宋朝为完善和加强中央集权，各采取了哪些措施？（2）唐朝和宋朝加强中央集权的措施有什么特点？产生了怎样的影响？【反思】知识点二：君主专制的演进A一、汉朝君主权力的强化汉初，_________集决策，司法和行政大权于一身。汉武帝为了削弱_________权，加强__________权，重用身边做侍从、秘书等工作的人，让他们担任尚书令、侍中等，参与军国大事。A二、三省六部制的形成和演变1、演变（1）魏晋南北朝时期，逐步形成了_____________三省体制。（2）隋朝时，三省为中央政府的最高统治机构。（3）唐朝时，中央的______________、_____________和_____________，分别负责决策，_____________和______________。三省的长官都是宰相，相权分散。（4）隋唐时期在尚书省下设__________、___________、__________、___________、________、________六部，完善了三省六部的管理体制，是中国古代政治制度的重大创造。32、评价（1）三省六部既有分工，又有合作。相互____________和_____________，提高了工作效率，加强了中央的统治力量。（2）三分相权，保证了_______________权的独尊。（3）三省六部制是我国________________制史上的重大变革，此后历朝基本沿袭。A三、宋之君主专制的演进1、宋初，设立___________、______________作为最高行政机构，最高长官行使___________职权。为了削弱相权，后又增设_____________，_____________和_______________，分割宰相的行政权、军权和财权。2、元设_____________替代前代的三省。________________管行政，上承天子，下总百司，其长官行使宰相职权。B【思考探究】唐朝和宋朝加强君主专制的共同策略是（）A、分制宰相的权力B、中书门下是最高行政机构C、完善三省六部制D、设政事堂提高办事效率知识点三：选官、用官制度的变化官吏制度是政治制度的重要组成部分。汉朝建立了察举、征召等制度；魏晋南北朝时期实行九品中正制；从隋唐至明清一直实行科举制。A一、两汉的察举制为了广泛搜罗，管理人才，汉朝选官主要实行_____________。汉武帝令郡国每年举荐_______________、___________各一人，_____________成为士大夫做官的主要途径。A二、魏晋南北朝时期的九品中正制魏晋南北朝时期，选用官吏采取_______________。九品是划分人才优劣的九个等级。中正是品评官，一般由中央有名望的官员兼任。A三、科举制的演变科举制是我国封建社会最重要的选拔官吏制度。“科”指的是考试科目，“举”指的是选拔人才。1、隋朝创立科举制：隋文帝废除了九品中正制，开始采用____________的方式选拔官员。隋炀帝时，开始设立____________，科举制形成。2、唐朝完善科举制：唐朝继承和完善了隋朝的科举制。贞观时增加了考试科目，以____________，____________两科为主，武则天首创___________和殿试。3、科举制的意义它把____________、_____________与做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断，扩大官吏人才来源，提高官员的文化素质；科举取仕把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到______________，大大加强了______________。B【讲练结合】下列哪位皇帝在位时，科举制正式形成（）A、隋文帝B、隋炀帝C、唐太宗D、武则天4【反思】【小结】汉武帝加强中央集权中央集权的发展唐安史之乱后中央集权削弱从北宋初年中央集权加强汉元朝加强中央集权，巩固了多民族国家统一至元汉武帝削弱相权政君主专制的演进隋唐三省六部制加强了君主专制治宋初削弱宰相职权制度汉察举制的选官、用官制度的变化魏晋南北朝九品中正制演隋唐宋元科举制变B【当堂检测】1、自秦汉以来我国古代中央和地方关系的演变趋势是（）①削弱地方、加强中央②分散地方的权力，防止分裂割据③加强对地方官吏的控制④对边疆地区的治理日趋严重A、①②④B、②③④C、①②③④D、①③④2、北宋初年，为加强中央集权，宋太祖采取的措施有（）①把主要将领的兵权收归中央②由中央派文官担任地方长官③设通判负责监督地方长官④地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④3、唐初，突厥贵族对内地不断侵扰。假如你是那时的一名中书令，秉承皇帝的旨意，起草了一份关于如何出兵防御的作战计划，接下来你会（）A、交皇帝裁定B、交门下省审议C、交兵部出兵D、交尚书省执行4、下列对元朝时期中书省的叙述不正确的是（）A、上承天子，下总百司B、是最高行政机关，其长官行使宰相权C、直接管理今山东、河北、山西等地D、是中央最高军事管理机构5、隋唐时期封建专制主义中央集权制度得以完善，其“完善”的含义是（）①皇帝拥有至高无上的权力②通过科举考试选拔官员③地方官吏由中央统一任命④实行三省六部制，中央各部门相互制约A、①③B、②③C、②④D、①④【反思】