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贝壳一、学习目标•1、朗诵课文，读音准确•2、了解作者相关资料•3、掌握重点字词、“精致、卑微、淘洗、脆弱、一丝不苟”等。•4、感知短文内容，领会诗中所阐述的人生哲理二、自主学习•1.学生快速阅读课文，标划出疑难字词。•2.指导学生借助工具书和课后注释识字、正音、释义。•3.查找有关作者资料，了解席慕容。•4.认真阅读课文把握课文内容。三、展示交流•作者简介：席慕蓉：另有笔名萧瑞、漠蓉、穆伦•席连勃（蒙古语，即大江河）等。1981年的诗集《七里香》由台湾大地出版社出版，深得读者喜爱。她写诗写散文，只是作为累了一天之后的休息，为的是“纪念一段远去的岁月，纪念那个只曾在我心中存在过的小小世界”。生命、时光、乡愁是她作品的内在主题，而对人情、爱情、乡情的细腻独特的审美描摹、委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘。看一看，比一比，你都掌握了吗？1.字词精致卑微淘洗脆弱一丝不苟2.解释词语精致:卑微:淘洗:脆弱:一丝不苟:jīngzhìbēiwēitáoxǐcuìruòyìsībùgǒu精巧细致卑贱弱小，地位低下淘尽，洗干净形容东西容易折；经受不起挫折形容办事认真，连最细微的地方也不马虎四、合作探究•1.《贝壳》一文中，作者对贝壳的精美做了一番描述，然后阐发了哪些联想？•作者想到了贝壳里那曾经的小小的柔软的生命，想到了为这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命，上苍却是那样用心地营造了它的居所——精致的贝壳。并由此进一步想到自己的生命，虽然也有限，但总比贝壳里的生命要长一点，空间要多一点，那岂不是更应该好好面对它，让它显得像贝壳一样美丽、令人珍惜、惊叹。•2.《贝壳》一文中的“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更细致、更仔细、更加的一丝不苟呢”体现了作者怎样的思想感情？•此句比较了自己和贝壳里的生命，感悟自己的生命尽管有限，但还是比贝壳里的生命时间要长一点，空间要多一点，因此用反问句表达自己要力所能及地把事情做得更细致、更好的思想感情。3.“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊”,此处的“固执”“简单”是什么意思？说说你对这句话理解。作者并不希望建立什么丰功伟绩，她只想像那颗小小的贝壳一样,用仔细、精致、一丝不苟来塑造执著美丽的形象，回馈生命，打动人们。她渴望的不是人们对她的绝对地赞美和崇拜，而是有人能看懂她平常但执著的爱的美的灵魂。所以此处的“固执”“简单”都是作者相对自谦的说法，其实是执著和单纯的意思。•固执：作者坚持要精致、仔细、一丝不苟地做事。•简单：作者并不想成就丰功伟绩，只想把每一件小事做好。五、学生小结了解了贝壳之后，你能说出《贝壳》所蕴含的人生道理吗？是由一个小小的“物”而引发对生命的一些感悟，对于生命的理解比较积极，认真，要把自己能做的事情做的更仔细、更精致、更加一丝不苟。不管生命如何短暂，必须要好好地活着,人更应该认真的对待自己的生命,更应尽自己所能把事情做得更好.六、拓展延伸•作者把贝壳描写的那么细致，你能不能也像作者一样用自己的优美的句子描写出来？七、检测训练•1.贝壳很小，却非常坚硬和（精细、精巧、精致）•2.请让我也能留下一些令人（珍重、珍惜、珍视），令人（惊奇、惊讶、惊叹）的东西来吧。精致珍惜惊叹•我喜欢回顾，是因为我不喜欢忘记。我总认为，在世间，有些人、有些事、有些时刻似乎都有一种特定的安排，在当时也许不觉得，但是在以后回想起来，却都有一种深意。我有过许多美丽的时刻，实在舍不得将它们忘记。（摘自席慕蓉《成长的痕迹•回顾所来径》）•整个人类的生命有如一件一直在琢磨着的艺术创作，在我之前早已有了开始，在我之后也不会停顿不会结束，而我的来临我的存在却是这漫长的琢磨过程之中必不可少的一点，我的每一种努力都会留下印记。（摘自席慕蓉《生命的滋味》）美文欣赏：