高考命题研究与试卷的命制

焦兆群高考命题研究与试卷的命制老师的“五有”要求心中有考纲脑中有考题手中有教材眼中有学生耳中有信息第一部分：高考命题研究一、高考命题的“解密”总结分析期命题预备期（闱外命题阶段）命题正式期（入闱命题及研磨阶段）时间9月左右11月左右3月左右参加人员各类人员命题专家命题专家内容前段：数据公布（所有人）后段：命题得失全面分析（命题人员）（1）修改考纲及说明（2）确定命题思想、框架、形式等，制定考试命题双向细目表（3）根据专长，确定命题分工。（4）进行“入闱”前命题，命制“胚题”（重组、改造、原创）（1）“入闱”后进行“胚题”的打磨.（2）修改、调整试题，组成套题，套卷。（循序渐进或由难而易，由大题到小题）（3）资深专家审查（挑毛病、审错误）（4）请中学教师做题。（测难度、测时间、看分量）（5）最后调整、校对定稿引入新材料，创设新情景，贴近现实及热点，贴近学生生活，突出考察用学科知识思考和解决问题的能力。由重视学生学习结果的考察转向学生学习过程的考察。注重思维能力的考察，强调考生有自己的理解。命题立意由知识立意转向能力素养立意。（一）高考命题“三点特点”（1）把考生平时的阅读、见识、视野和知识积累考查出来；（2）把考生的理性思维和正确价值选择和判断考查出来；（3）把考生的把从社会大课堂所学、所见、所思考查出来；（4）把考生运用学科知识分析现实问题、提出解决问题的思路考查出来；（二）高考命题“四个要求”高考命题是一项系统而又复杂的工程，要紧密联系中国现实发展中遇到的问题，结合中学教学实际和中学生的认知能力，引导学生思考身边的社会现象和问题，了解中国发展取得的巨大成就，探究其原因，增强现实感和时代感，培养热爱祖国、善于思考的可造之材。各学科的考查要浸润到试题中，不能脱离学科实际，避免出现“两张皮”现象，要通过融汇学科的思想、方法，渗透到试题的方方面面。要积极探索能够反映学科本质特征、具有学科特色的考查形式，引导学生独立思考，摆脱唯一答案的思维模式，鼓励新方法和新解答。——姜钢（教育部考试中心主任）（三）命题要求体现“一点四面”1、加强社会主义核心价值观的考查2、加强中国优秀传统文化的考查3、加强依法治国理念的考查4、加强创新能力的考查启示：高考试题的新情景引导我们把教学世界与学生生活世界联系在一起，需要教师及时拓展、更新课程资源，让学科课程增添生活的元素和时代的色彩。引导考生对社会热点、社会生活实际的关注，提倡学以致用的良好学风。培养学生独立思考、运用学科知识思考解决问题的能力。注重教材内容的教学与高考的对接；二、深入研究高考命题的规律（一）解读考纲（2）能力要求（行为目标）（1）知识内容（内容领域、考点）语文《考纲》鉴赏评价D(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度内容领域（知识点）行为目标（能力）11关注能力要求的变化。关注内容增减的变化。（二）对比考纲，关注变化关注题型示例的变化。1216年理综物理部分考试说明的变化15年考点表述16年考点表述变化说明问题匀强电场中的电势差与电场强度的关系：要求Ⅰ匀强电场中的电势差与电场强度的关系：要求Ⅱ1.要求对公式E=U/d及E=U/dcos的理解变深；2.关注几何法计算。气体实验定律要求Ⅰ气体实验定律要求Ⅱ1.对公式PV/T=K（常量）的计算作要求；2.关注气体实验定律的交叉应用（原来是单个定律独立使用）。13（三）研究考题，把握规律做法：一“做”、二“比”、三“找”、四“看”“做”考题•不能仅仅把高考题当做一般练习题，而是研究的标本。一看材料维度；二看题型变化；三看知识广度；四看能力要求；高考研究的主要视角：“比”考题还原命题双向细目表——找变化、抓侧重对比历年高考试题——找共性、找趋势对比相同考点试题——找规律、找变化对比不同考卷试题——找特点、找风格认真研究高考参考答案与试题背景材料和考试要求之间的关系，从中找出命题人构思答案的思路和方法。•看答题的角度•看知识的运用•看语言的表述•看评分的细则“看”答案请按以下要求写一段话，描写春节期间的某个场景。（１）集中表现出喜庆祥和的气氛。（２）运用疑问句和排比修辞表达情感。（３）最后一句能概括全段内容。（４）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。（５）不少于２００字，不得透露个人信息。18（1）引导学生明确采分点评分细则的作用有二：一是对评分标准的细化和补充。二是制定明确的采分点。一般来说，评分的基本单位是1分，但大多数试题赋分都不止1分，这就需要明确规定采分点。如果一个试题赋分为3分，那么可能这个试题的答案从3个方面解答，或分3点解答，或分3个步骤解答，或由3个层次解答，或需3句话解答。评分细则就要把这些东西都量化出来，具体规定下来。考生了解了采分点原理，在解答时大致就知道了该答什么、该如何答。只有针对采分点，才能得满分。如果是一个3分题，考生只答了1个方面，或1个点，或1个步骤，或1个层次，或一句话显然是不行的。一般来说，宁可多答，不要少答。19（2）引导学生掌握答题范式或术语评卷老师的“偏爱范式和术语倾向”。所谓“范式”，就是解题的过程和步骤的规范的格式。理科的计算题都有范式，理科的解答题和文科的简答题也有一定的格式，即我们常说的先答什么，再答什么，最后总结什么。所谓“术语”，就是为学科而产生的专用词语、为学科教学产生的专用词语。（四）强化“三种意识”考点意识题型意识得分意识对于每一个考点，近年来出现的频率，考查的比重，通常有哪些题型，每种题型通常有哪些设问方式，怎样解答，高考评分细则如何。第二部分：试卷与试题的命制科学合理规范导向难度控制在预设范围内所选材料合理、恰当有较好的区分度和梯度各种题型形式规范题意清晰表达严密一、一份好试卷的基本要求无科学性、知识错误。不超纲。标点符号、图形图片正确。无错别字。传递对今后教学的导向性，包括对知识掌握的导向、课改的导向和考纲变化的导向、时代的导向。二、命制试卷的基本步骤（一）根据考试的性质，规划命题要求（二）制定“命题双向细目表”（三）命题（四）审题(一）根据考试的性质，规划命题要求规划命卷基本要求版本考试范围试卷结构（题型、题量、分值）知识点分布及分值占比难易度要求题型题序分值知识点能力要求难度要求备注（二）制定“命题双向细目表”16动能定理、重力做功与重力势能的变化√易26理想变压器√中36天体运动√易46带电粒子在有界磁场中的运动√中56测定半圆形玻璃砖的折射率√易66机械振动和机械波√中76电磁感应√√较难8(1)6测量弹簧的弹性势能√易8(2)11测量电源的电动势和内阻√中915匀速直线运动动能定理电场力做功√中1017牛顿第二定律、匀变速直线运动的公式√√较难1119牛顿第二定律、匀变速直线运动的公式带电粒子在复合场中的运动（圆周运动、类平抛运动）√√难总计110备注：难度系数在0.8以上为易，在0.5～0.8之间为中，在0.3～0.5之间为较难,在0.3以下的为难。2016年高考四川理综卷物理部分双向细目表难度要求预测统计数学运用实验理解能力实验题计算题推理能力选修3-1选修3-4选修3-2必修1必修2分析综合选择题知识内容能力要求题分内容值题型项目序（三）命题立意情境设问审题（磨题）立意是试题的考查目标情境是实现立意的材料和介质设问是试题的呈现形式1、命题首先要解决的问题：立意问题命题立意考虑的两个要素：（1）测量什么知识点和能力目标。（2）命题背景材料能否有效承载目标考查。有知识立意和能力立意。学业水平测试以知识立意为主，高考主要还是以能力立意为主。（命题的灵魂在立意。对命题老师的学科专业素养和综合素养要求极高，不是技能和技巧能解决的）知识学习技能习得能力形成素养养成＋情境应用情感态度阅读下面这首诗，完成下面问题。江晴（清）郑燮[注]雾裹山疑失，雷鸣雨未休，夕阳开一半，吐出望江楼。[注]郑燮，号板桥，清代书画家，文学家。（1）结合全诗，简述“吐出望江楼”中“吐”字的妙处。（2）这首诗在整体上运用了什么表现手法？请作简要赏析。2、情境问题：搜集加工材料从命题实践来看，考试（尤其是大规模考试）命题最为重要的任务，一是选择合适背景材料，二是结合材料的内容设计合适的问题。命题者要遵循的选材原则①普适性（公平性）②思想性（正面性）③贴近性（切合性）④时代性（新颖性）⑤科学性（权威性）（2）材料加工的方法嫁接法删除法添加法。改换法。“唉！小伙子啊！”听声音，他大概已经是很感伤了。“我告诉你吧，要不是你还有点孝心，唔！……我是欢喜你这样的孝顺的孩子的。是的，你的妈妈一定比我还欢喜你，要是在病中看见你这样远跑回去。只是，我呢？唔……我，我有一个桂儿……”“你知道吗？小伙子，我的桂儿，他比你还大得多呀！……是的，比你大得多。你怕不认识他吧？啊你，外乡人……我把他养到你这样大，这样大，我靠他给我赚饭吃呀！……”“他现在呢？”我不能按耐地问。“现在，唔，你听呀！……那个时候，我们爷儿俩同驾着这条船。我，我给他收了个媳妇……小伙子，你大概还没有过媳妇儿吧。唔，他们，他们是快乐的！我，我是快乐的！……”“他们呢？”“他们？唔，你听呀！……那一年，那一年，北佬来，你知道了吗？北佬是打了败仗的，从我们这里过身，我的桂儿，……小伙子，掳夫子你大概也是掳过的吧，我的桂儿给北佬兵拉着，要他做夫子。桂儿，他不肯，脸上一拳！我，我不肯，脸上一拳！……小伙子，你做过这些个丧天良的事情吗？……”2014年全国Ⅰ卷原材料的删改（3）命题素材加工要注意的问题。材料要有利于考生知识的迁移和思维的诱导。材料与设问密切相关，避免“穿靴戴帽”。材料要承载有效的信息，不能有多余的信息或信息不足。材料篇幅要考虑阅读量，阅读时间，符合考试规范。材料的阅读难度要适中，要考虑材料对试题难易度的影响。（政治）2011年3月，在北京举行了十一届全国人大四次会议和全国政协十一届四次会议。人民代表大会和人民政协都是A、实现社会主义民主的重要途径B、国家权力机关C、代表人民行使国家权力的组织D、通过选民产生的成员（历史）《诗经》是中国最早的诗歌总集。《诗经》原本叫《诗》，共有诗歌305首(除此之外还有6篇有题目无内容,即有目无辞，称为笙诗六篇。没有内容的是南陔、白华、华黍、由康、崇伍和由仪)，因此又称“诗三百”。它的表现手法是A、浪漫主义B、现实主义C、清新质朴D、通俗易懂（4）命题素材选择的来源。做高考的追随者——模拟往届高考试题选材做日常生活的有心人——关注社会生活，从生活中选材做教材的改编者——改编教材中的例题和实验做学术论著的阅读者——从学者论著中节选做最新科技和社会新闻的关注者——关注热点，紧跟时代3、编撰试题模仿——模仿高考题命制试题重组——指对若干相对知识点进行不同角度考查的试题进行嫁接和组配。改造——指针对相关知识点已有的陈题进行知识与能力的再造与延伸；原创——则是指命题人员在深入了解教材、大纲的基础上，针对相关知识点进行试题独立命制的过程。(15122241,()1()1()2()4xayfxyffaABCD全国文）设函数的图象与的图象关于直线y=-x对称，且则2(log242,()1()1()2()11xayfxyffaABCD改编）设函数的图象与的图象关于直线y=-x对称，且则模仿高考题命制试题深度创新命制试题背景创新合理的组合巧妙的嫁接规范性迷惑性背景材料要精炼，要与选择项内容关联选项要有同质性题干要以问题形式表述，不能有歧义迷惑项要似是而非选项的长度字数基本一致。（字数控制在规定的范围）选项在长度、结构、内容复杂程度要一致或相似选项语法结构基本一致。（如相同的短语或句子结构。）利用教材或真理性措辞作为迷惑项选项不能出现常识性问题。利用学生常错的地方为迷惑项选项不能出现病句。编制选择题基本要求我国是世界闻名的陶瓷古国，明清时期，“瓷都”景德镇是全国的瓷业中心，产品远销海内外，20世