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人教版三年级数学上册嗨，同学们好！我们遇到了困难，想请同学们帮忙解决，你们愿意吗？2一天，熊大和熊二去超市买了4个月饼，熊二说：“我要吃3个。”熊大说：“不行，我们应该一样多。”每只熊分到了（）个１第二天，熊兄俩又一起去超市买食物，这次，它们买到了2个，它们每只熊可以分到（）个半第三天，兄弟俩又一起去超市买食物，只买到了一个大。两只熊呆住了，应该怎么分呢？同学们能帮它们分分吗？每只熊分到（）个１－２读作：二分之一半个21半个半个，同学们知道数学家们是怎样用数字表示吗？同学们，想一想：什么叫做？１－２2121把一个月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是这块月饼的21—21１－２把月饼分成2份，这样表示对吗？判断图中哪些涂色部分是原图的二分之一，哪些不是，并说明理由。是不是是不是不是练习12分母分子分数线分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。读作：二分之一。()1()1三3动手做一做折出一个正方形的41方法一方法二方法三41414141返回41414141返回41414141返回在213141中，234各表示什么意思？我会读311211517161101乌克兰俄罗斯巴拿马毛里求斯波兰德国乌克兰波兰俄罗斯巴拿马德国毛里求斯一、判断题（1）（）1—4（2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的。（）1—7（3）把一根绳平均分成3段，每一段是它的。（）1—3没有平均分不一定是平均分二、下列图形中涂色部分的表示方法对吗？()()()()41615131（）————（）（）————（）（）————（）（）————（）三、用分数表示下面各图中的红色部分。本节课你学到了哪些知识？1、要得到一个分数,必须平均分。2、把一个物体（图形）平均分成几份，每份就是它的几分之一。3、分数的写法、读法及各部分的意义。生活中有那些地方可以用分数表示呢？让我们一起走进生活，寻找分数！请同学们下课后观察生活中哪些地方可以用分数表示，回家后说给你的爸爸、妈妈听，好吗？