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我们一起研究高考英语高考第II卷第二节书面表达（25分）近几年来，在新课标试卷中，书面表达趋向于提纲式作文，但是这些提纲只给出了大致的写作方向，没有限制具体内容，属于半开放式的提示；考查应用中的书信，话题与中学生的学习生活密切相关，考生会觉得有话可说，有利于考生的自由发挥。高考英语评分原则：1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3.词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。4.评分时应注意的主要内容为：内容要点，应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。高考英语评分原则：5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际影响的程度予以考虑。英，美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差以至影响交际，将其分数降低一个档次。7.语言首先要求准确通顺。8.鼓励写出新颖词汇，顺畅连接和复杂结构。总结：什么样的作文是一篇好作文•无遗漏信息点，即要点全面•篇章条理清晰：分段和过渡词•句式复杂多样•地道的高级词汇和恰当的词组任务呈现假设你是李华，交换生Tracy刚刚结束在你们学校的学习生活，已经返回英国。作为班长，请你根据以下内容用英语写一分感谢信，感谢她一学期以来带给大家的美好回忆：•1.怀念与她相处的快乐时光；•2.感谢她对大家英语学习的帮助；•3.感谢她为班级捐赠的英文书籍；•4.欢迎她有机会再来中国。注意：1.书信应包括以上所有要点,可适当增加细节，以使行文连贯；2.词数:100左右卷面篇养眼的…当批到下午两点看到了它们…老师最恨的作文…老师最喜欢的作文…作文五档：（从教师阅卷印象角度划分）•漂漂亮亮（21—25分）•有模有样（16—20分）•马马虎虎（11—15分）•稀里糊涂（6—10分）•一塌糊涂（0—5分）英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千变万化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系，找出其共同规律。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。英语五种基本句型列式如下：基本句型一：Ｓ+Ｖ（主＋谓）基本句型二：Ｓ+Ｖ+Ｐ（主＋系＋表）基本句型三：Ｓ+Ｖ+Ｏ（主＋谓＋宾）基本句型四：Ｓ+Ｖ+IO+Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾）基本句型五：Ｓ+Ｖ+Ｏ+Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）基本句型一Ｓ+Ｖ（主＋谓）此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。ＳＶ（不及物动词）1.Time2.Themoon3.Theman4.Weall5.Everybody6.I7.They8.He9.He10.Theyflies.rose.cooked.eat,anddrink.laughed?woke.talkedforhalfanhour.walkedyesterdayisplayinghavegone基本句型二Ｓ+Ｖ+Ｏ（主＋谓＋宾）此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。ＳＶ（实义动词）Ｏ(宾语)1.Who2.She3.He8.He5.They6.Danny7.I4.Heknowslaughatunderstandsmadeatelikeswantsaidtheanswer?her.English.cakes.someapples.donuts.tohaveacupoftea.Goodmorning.基本句型三Ｓ+Ｖ+IO+Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾）此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。ＳＶ（及物）ｏ（多指人）Ｏ（多指物）1.She2.She3.He8.He5.I6.I7.I4.Hepassedcookedbroughtboughtshowedgavetoldshowedhimherhusbandyouherhimhimmeanewdress.adeliciousmeal.adictionary.nothing.mypictures.ahand.howtorunthemachine.thatthebuswaslate.基本句型四Ｓ+Ｖ+Ｏ+Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。ＳＶ（及物）Ｏ（宾语）Ｃ（宾补）1.We2.They3.They4.They5.What6.We7.He8.Ikeeppaintedcallfoundmakessawaskedsawthetablethedoorsupperthehousehimhimmethemclean.green.dinner.dirty.sad?out.tocomebacksoon.gettingonthebus.基本句型五Ｓ+Ｖ+Ｐ（主＋系＋表）此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be,look,feel,smell,taste,sound等属一类，表示情况；get,grow,become,turn,go等属另一类，表示变化。be本身没有什么意义,只起连系主语和表的作用。其它系动词仍保持其部分词义另:stay,prove,remain,standＳＶ（是系动词）Ｐ(表语)1.This2.Thedinner3.He4.Everything5.He6.Thebook7.Theweather8.Hisfaceissmells(闻)felllooksisisbecameturnedanEnglishdictionary.good.happy.different.tallandstrong.interesting.warmer.red.不同的动词使用的句型也不尽一样，因此在学习动词时，应掌握动词的类型。以get为例：He'sgettingangry.(SVP)You'llgetasurprise.(SVO)Hegothisshoesandsockswet.(SVOC)Hegotherasplendidpresent.(SV0O)在句子中词类和词的位置也影响句子的句型和意思:Ifoundthebookeasily.我很容易地找到了这本书。SVOM）Ifoundthebookeasy.我觉得这本书很容易。（SVOC）（二）•1.Theyworkhard.主+谓•2.Theflowerisdead.主+系+表•3.Plantsneedwater.主+谓+宾•4.Hegivesmesomeseeds.主+谓+直宾+简宾•5.Weshouldkeeptheplantsintheshade.主+谓+宾+宾补•6.Manyanimalsliveintrees.主+谓除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语而加以扩大。这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。下面以基本句型五（v+o+o.c）为例：Thenewsshockedme.这个消息使我震惊Thebadnewsshockedmedeeply.这个坏消息深深的震动了我ThebadnewsthatapowerfulearthquakestruckLunDianinYunnanProvinceshockedmedeeply.云南鲁甸发生了大地震这个坏消息深深的震动了.Aprofessorgaveusalecture.一个教授给我们做了讲座。Awell-knownprofessorworkinginafamousuniversitygaveusaninterestinglecture.一个正在著名大学工作的教授会给我们做一场有趣的讲座。Awell-knownprofessorworkinginafamousuniversitywillgiveusaninterestinglecture，whichinspiredusgreatly.一个正在著名大学工作的教授会给我们做一场有趣的讲座，使我们受到了很大的鼓舞。ALebanesewhohadleftthecountryforSyriaduringtheconflictbetweenIsraelandHizbollah,returnswithherfamilyfollowingtheceasefire,attheLebanon-SyriaborderinMagdelAnjarAugust14,2006.S+V