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归去来兮！翻译：回去吧!田园将芜，胡不归？翻译：田园快要荒芜（了），为什么（还）不回去？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？翻译：（既然）自己已经把心灵当作形体的仆役，为什么还要悲愁失意独自伤悲？悟已往之不谏，知来者之可追。翻译：感悟到过去的已经不可挽救，知道了未来的不可追寻。实迷途其未远，觉今是而昨非。翻译：我误入迷途可能真的不太远吧，（我已经）觉悟到今天是“是”而昨天是“非”。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。翻译：小船遥遥地轻轻流荡，微风徐徐地吹动衣襟。问征夫以前路，恨晨光之熹微。翻译：(我已经)向行人打听前面的道路(了)，可恨(这)晨光还是这样微弱迷离。乃瞻衡宇，载欣载奔。翻译：才远远望见自家的屋顶，我就一边欣喜跳跃一边往前奔跑。僮仆欢迎，稚子候门。翻译：童仆欢喜地前来迎接，幼儿在家门迎候。三径就荒，松菊犹存。翻译：庭院里的小路接近于荒芜，(可是园中)松菊仍然在(旺盛地)生长。携幼入室，有酒盈樽。翻译：我拉着幼儿走进内室，(淳香的)美酒已经盛满了酒杯。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。翻译：拿过酒壶酒杯来自斟自饮，随随便便地看着庭院里的松枝来舒展我的容颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。翻译：靠着南窗来寄托着(我的)傲世情怀，实在地觉出才可容膝的陋室(更)容易让人心安。园日涉以成趣，门虽设而常关。翻译：园子(由于)每天涉足已经成了有趣的园子，大门虽然安设了却常常闭关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。翻译：拄着手杖漫步，随意地停下来休息，不时地抬起头来向远处看看。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。翻译：云气油油地从山间飘出，鸟儿飞倦了也知道回还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。翻译：日光渐暗，（太阳）就要下山，(我)抚摸着孤松而流连忘返。归去来兮！翻译：回去吧！请息交以绝遊。翻译：请让我断绝与世俗人物的交往世与我而相违，复驾言兮焉求？翻译：（既然）世俗与我互相违悖，（我）再驾车出游（又能）追求什么呢？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。翻译：在亲戚们的知心话中求得心情欢悦，以抚琴读书为乐自然可以解闷消愁。农人告余以春及，将有事于西畴。翻译：农人们把春天到来的消息告诉了我，将要到西边的田地去耕耘播种。或命巾车，或棹孤舟。翻译：我可以是驾着篷布小车，也可以是划着一叶小舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经邱。翻译：时而沿着幽深婉蜒的溪水进入山谷，时而循着崎岖的小路走过山丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。翻译：树木长得欣欣向荣，泉水开始涓涓奔流。羡万物之得时，感吾生之行休。翻译：我羡慕物得逢天时，感叹自己的一生行将罢休。已矣乎！翻译：算了吧！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？翻译：寄身于天地间还有多少时日！何不随着自己的心意决定去留？胡为乎遑遑欲何之？翻译：为什么还要遑遑不安？想去哪里（追求什么）？富贵非吾愿，帝乡不可期。翻译：企求富贵不是我的心愿，寻觅仙境不可期冀。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。翻译：只盼好天气我独自下田（干活），有时又将手杖插在田边，（然后）去除草培苗。原文：登东皋以舒啸，临清流而赋诗。翻译：（有时）登上东边的高岗放声长啸，（有时）面对清清的流水吟诵诗篇。聊乘化以归尽，乐天天命复奚疑？翻译：姑且随着大自然的变化走向生命的尽头，乐天安命还有什么疑虑？“论述类文章”是指研究各种自然科学现象和社会科学现象的文章，它包括自然科学、经济学、政治学、社会学、教育学、历史学、文化学、语言学、文艺学、美学等学科的文章。社科文本占主导的原因自然科学类1、专业性较强，内容较深奥，需要专业知识背景。2、语言往往晦涩，多翻译而来欧化句式较多，带来不必要的阅读障碍，不方便语文能力的考查。社会科学类1、内容平易，易于理解，无需专业知识背景。2、语言更畅达，较少阅读障碍，便于语文能力考查。二、命题特点1、命题选材，仍为社科类文本，阅读障碍较少，更易学生理解。2、命题强调了阅读的整体性与开放性，点对点的简单对比减少。3、题型设置形成新格局，三道题由点到面，由文内到文外，形成一个合理的梯度：表述正误——理解正误——拓展分析。4、思维含量增大，强调对文本内容的深层理解，重视逻辑分析。5、Ⅰ卷，难度大大高于Ⅱ卷。1.设误的常用五种方法•明确此类题目是在玩文字游戏，命题者改造原文设置错部分定语或状语（复句的部分分句），从而改变句意。•添：添加定语或状语，删：删除句子而改变句意。换：换用别的的词语代替，造成似是而非。调：调换词语或句子顺序，从而改变句意。凑：将意义有关或无关的几个词语（句子）杂糅凑合而造成错误。•㈠偷换概念：通过漏字，添字，改字，换序等方法扩大、缩小或转移概念。尤要注意代词的指代。•㈡以偏概全：以部分代整体（或相反）,以个别代一般（或相反），以特殊代普遍。重点关注：•a表数量多少的词语（少数，部分，几个，大多数）；b表范围大小的词语（凡，全，都，所有；部分等）；c表程度轻重的词语（特别，十分，稍微等）；d表频率高低的词语（通常，总是；有时，偶尔等）•㈢混淆时态：（已然与未然）已经，曾经，过去；现在，目前；将要，尚未等•㈣混淆模态：（可能与必然）一定，必将；可能，估计，如果，未必等•㈤正话反说：即肯定和否定颠倒。•㈥顺序错乱：时间先后错位，逻辑事理先后错位，空间位置错乱。•㈦颠倒因果：“因”与“果”错位；或“条件”与“结果”错位。•㈧强加因果：即两件事无因果关系，却强行说成有因果关系。•㈨无中生有：即原文无此信息。•㈩答非所问：即选项回答的不是题干中的问题，或没有答全题干中问题的几层意思。1B“宋代的信用进入迅速发展时期，借贷、质、押、典、赊买赊卖等信用形式的产生是宋代金融的一个新特点。”“宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式”“典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。”1B“宋代的政府借贷基本上是赈济性借贷，主要目的是帮助百姓度过困境，因此与私人借贷相比，政府借贷的利率要低得多。”“政府贷借主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。”3A“质库，解库是进行押物、放款、放息的机构。唐宋时期随着社会经济的日益发展，质库、解库也随之兴盛。”“质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。质属于动产担保，它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。”“宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣。在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。”3D．宋代各种信用形式和信用工具对当时的经济发展都起到非常积极的作用，同时也为此后各个朝代提供了借鉴。“从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它向束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。”1、整体把握，微观勾画（1）整体把握是指理清全文的脉络，把握主要内内容，迅速提取每一节的主要信息。（2）微观勾画是指随时勾勒一些关键词语，以备备答题所需。应特别关注以下类型的词语︰①指示代词（其、这个、那些……）关联词语（一旦、如果、因此、但是、然而……）②副词（凡是、全部、基本上、大都、已经、将来、也许、可能、大概、必定、……）③修饰性词语(定语、状语、补语）2、紧扣语境，把握内涵（1）要准确理解词、句在文中的意思，就要紧密联系语境，注意上下文的修饰、指代等暗示信息，从而把握其内涵。（2）常用方法︰①瞻前顾后法。联系上下文选择恰当的义项。②比照辨析法。仔细比较辨析文中的一词多义现象和同义词、近义词在语言运用中的差异。③参考语境法。根据语境揣摩词语的语境义、比喻义、借代义等，分析词语派生或隐含的内容。3、抓住概念，识别混淆论述类文章阅读题目，在设置选项上具有很大的迷惑性，因此应特别注意理解好概念的内涵。4、筛选判断，逐步排除（排除法）论述类文章阅读的题型是选择题，对这类题型要分析、比较、选择，首先排除明显错误的选项，然后分析剩下的选项及与之相关的语言环境，瞻前顾后，寻找有效信息，并归纳信息的要点，进行筛选，再次排除干扰选顼，剩下的便是正确答案。这样做题，可以提高答题的准确率。1、从信息范围的大小上看，有范围不清和以偏概全两种错误。①范围不清︰选项对原文论述内容的范围加以随意的扩大或缩小。②以偏概全︰扩大范围，选项对原文论述内容的范围加以随意的扩大。2、从信息的有无上看，有无中生有和有意缺失两种错误。①无中生有︰选项中信息在原文中找不到，也不能由原文中推断出来。②有意缺失︰原文中某些信息在选项中被命题者故意略去。3、从因果逻辑关系上看，有强加因果和因果颠倒两种错误。①强加因果︰选项把原文没有因果关系的信息都说成是有因果关系的。②因果颠倒︰选项把原文的因错断为果，果错断为因，颠倒了两者之前关系。4、从信息指代内容上看，有张冠李戴和指代不明两种错误。①张冠李戴︰选项将原文中相关信息换成一种与之不符的说法。②指代不明︰指选项中代词的指代内容发生错误。5、从信息的时态上看，有未然说成已然和已然说成未然两种错误。①未然说成已然︰忽视原文中“将来如此”、“似乎”、“也许”等修饰语，把原文中尚未确定或还未实现的事情说成既成事实。②已然说成未然︰忽视原文中“已经如此”等修饰语，把原文中既成事实说成尚未确定或还未实现的事情。1、以偏概全即以部分替代整体，以局部替代全局，以个别替代一般，从而使考生作出错误的判断。（选项范围扩大）重要词语前边的修饰与限制词一部优秀的艺术品，哪怕是写平平常常的事物，也总能上升到“终极关怀”的高度加以理解。(2014广东卷)12．下列关于“终极关怀”的说法，符合文意的是()B．艺术品总能上升到“终极关怀”的高度来加以理解。【解析】原文是指“一部优秀的艺术品”，选项中是“艺术品”，少了限制词“优秀的”，无形中扩大了范围,错误。部分整体•公司和政府对水俣病的认定只考虑直接接触甲基汞所导致的症状，而这种症状与甲基汞通过食物链进入人体所导致的症状不完本相同。因此，只有部分水俣病患者获得认定。水体中汞污染是人类健康的隐患。因为水中的微量汞，经过水中食物链（如：浮游植物浮游动物小鱼大鱼）的逐级转移，在食物链顶级生物体内可以富集到数千至数十万倍。•【试题】5．下列关于“水俣病”的理解，不符合原文意思的一项是（2012四川卷）•D．所有的水俣病患者都具有直接接触甲基汞所导致的典型症状。整体部分2、张冠李戴例2【对应文段】生物电池可以利用蜗牛体内的葡萄糖发电。我们在蜗牛壳上钻孔，把覆盖着酶的电极植入聚集在蜗牛身体和壳之间的血淋巴，也就是蜗牛的血液中。与其他类型的电池类似，我们的电池也是基于化学反应来让电子流动的：一个电极捕获血淋巴中葡萄糖的电子，之后这些电子会通过外部回路--包括我们想供电的任何设备--抵达相对的电极。在那里，电子与血淋巴中的氧反应形成水。输出的电力很微弱，在微瓦的量级上，而且在数分钟后会因葡萄糖耗尽而断电。3.下列对“生物电池”的阐述，不符合原文的意思的一项是（）（2015湖南卷）C．生物电池输出的电力十分微弱，只能用微瓦来计算，短短几分钟后会因血淋巴耗尽而引起断电现象。到魏晋时人们对“艺”有了崭新的认识，突破了儒家历来只重“六艺”的传统，把围棋纳入“艺”的范围，围棋登入“国艺”的殿堂。【试题】关于围棋的起源和发展，下列说法正确的一项是（）（山东卷第1题）D.魏晋时人们对“艺”产生了新的看法，儒家对围棋也有了进一步的认识，围棋登入“国艺”的殿堂。生物电池可以利用蜗牛体内的葡萄糖发电。我们在蜗牛壳上钻孔，把覆盖着酶的电极植入聚集在蜗牛身体和壳之间的血淋巴，也就是蜗牛的血液中。与其他类型的电池类似，我们的电池也是基于化学反应来让电子流动的：一个电极捕获血淋巴中葡萄糖的电子，之后这些电子会通过外部回路--包括我们想供电电的任何设备--抵达相对的电极。在那里，电子子与血淋巴中的氧反应形成水。输出的电力很微弱，在微瓦的量级上，而且在数分钟后会因葡萄糖耗尽而断电。3.下列对“生物电池”的阐述，不符合原文的意思的一项是（）（2015湖