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高一物理WL-11-01-020第3.1《重力基本相互作用》导学案编写人：彭琼审核人：曾蓉编写时间：2011-09-29班级：组名：姓名：【学习目标】1、知道力的作用效果、理解力的概念，能区分施力物体和受力物体。2、知道力的三要素，会用力的图示和力的示意图来表示力。3、知道重力产生的原因，理解重力的大小及方向，知道重心的概念。【学习重点】力的概念，力的图示，重心的概念。【学习难点】力的概念，重心的概念。【学法指导】通过学习重心概念，体会等效的思想在物理中的应用。【知识链接】回忆初中学习的相关知识：①________________________________①___________力作用效果力的三要素②___________②________________________________③___________力的大小可用______________测量。在国际单位制中，力的单位是_____,简称__，符号是____。【学习过程】知识点一、力问题1、阅读教材P51页第1至第5段，思考：①我们用哪个物理量的变化来描述物体运动状态发生变化？②使物体运动状态发生变化和物体产生形变的原因是什么？③作用在运动物体上的力，如果力的方向与运动方向相同，将_____物体的运动；如果力的方向与运动方向相反，将______物体的运动。④力不但有大小，还有_______，是____量。⑤到现在为止，我们学过的哪些物理量是矢量？问题2、分析下面各现象中力的效果、受力物体和施力物体（1）、马拉车，使车从静止开始运动（以车为研究对象）（2）、用手挤压篮球（以篮球为研究对象）知识点二、力的图示问题3、阅读P51页第6段，比较力的图示与力的示意图区别与联系。知识点三、重力问题4、阅读P51页“重力”部分的内容，回答以下问题：①重力的定义：_____________________________________________________________②物体所受重力G与物体质量m的关系：___________________，其中g是_______________。③物体所受重力的方向：___________________④重力的作用点：___________________问题5、阅读P52页“重心”部分的内容，回答以下问题：①质量均匀分布的物体（即均匀物体），重心的位置只跟物体的______有关，形状规则的均匀物体重心在物体的___________。②质量分布不均匀的物体，重心的位置除跟其__________有关外，还跟物体内______________有关③观察P52页图3.1-4，汽车的重心随着装货的增加如何变化？问题6、画出下面向个物体所受重力的图示。（g=10m/s2）(1)竖直向上飞行的火箭(m=2×103kg)(2)沿斜面下滑的物体（m=3kg）(3)抛出的皮球（m=0.4kg）力的图示力的示意图区别联系θ问题7、课本P52中“做一做”是用什么方法来确定薄板的重心？利用的是什么物理原理？问题8、自然界中有哪几种基本相互作用？相互作用的强度随距离如何变化？【当堂检测】（温馨提示：以下各题可能有一个或多个选项正确）()1、下列说法正确的是A．甲同学用力把乙同学推倒而自己不倒，说明只是甲对乙有作用力，乙对甲没有作用力B．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或动力的物体只会受到力不会施力C．作用在同一物体上的力，只要大小相同，作用的效果就相同D．找不到施力物体的力是不存在的()2、关于重力的大小，下列说法中正确的是A．物体的重力大小总是恒定的B．同一地点，物体的重力与物体的质量成正比C．物体落向地面时，它受到的重力大于它静止时所受的重力D．物体的重力总等于静止时它对竖直测力计的拉力()3、下列说法中正确的是A．甲打乙一拳，乙感到痛，而甲未感觉到痛，说明甲对乙施加了力，而乙未对甲施加力B．“风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的C．磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明力可以脱离物体而存在D．网球运动员用力击球，网球受力飞出后，网球受力的施力物体不再是人()4、对于被运动员踢出的在水平草地上运动的足球，以下说法正确的是A．足球受到踢力B．足球受到沿运动方向的动力C．足球受到地面对它的阻力D．足球没有受到任何力的作用()5、人用斜向下的力推小车前进，力的大小为40N，方向与水平方向成30°，则下面画出的推小车的力的图示，如图所示，正确的是()6、如图所示，一个空心均匀球壳里面注满水，球的正下方有一小孔，当水由小孔慢慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会A．一直下降B．一直上升C．先升高后降低D．先降低后升高()7、下列关于力的作用效果的叙述正确的是：A．物体的运动状态发生改变必定是物体受到力的作用B．物体的运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用C．力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关D．力作用在物体上，必定同时出现形变和运动状态的改变【重难点突破】:一、对力的概念的理解1．力的特征(1)力的物质性力是物体对物体的作用，力不能离开物体而独立出现，每一个力的产生都要依靠两个物体，即施力物体和受力物体．(2)力的相互性物体之间的力是相互的，只要一个物体对另一个物体施加了力，那么同时另一个物体一定会对这个物体施加一个反作用力，即力总是成对出现的，并且其中任何一个力的施力物体必是另一个力的受力物体，物体间的这一对力总是同时产生、同时消失，不存在先后和因果关系．(3)力的矢量性力不仅有大小，而且有方向，力的作用效果除与力的大小、方向有关外，还与力的作用点有关．(4)力的独立性几个力同时作用在同一个物体上，每个力对物体产生的效果均不因其他力的存在而相互影响．2．力的作用效果(1)静力效果——使物体的形状发生改变(形变)，如把物体拉伸、压缩、扭转、剪切等．(2)动力效果——改变物体的运动状态，如使物体从静止开始运动，从运动变为静止(或使物体的运动速度从小变大、从大变小)；或使物体的运动方向发生变化等．根据力的作用效果，判断物体是否受力，是受力分析的基本方法．二、对重力和重心的进一步理解1．对重力的理解(1)概念：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，但由于地球自转的影响，重力一般不等于地球对物体的吸引力．(2)大小：由G＝mg，在同一地点，重力的大小与质量成正比；在不同地点，如从两极到赤道或离地面越高，g值均减小，从而使同一物体的重力也有所不同；物体的重力与其运动状态无关．(3)方向：重力的方向始终竖直向下．不能将重力的方向描述为“垂直向下、向下、指向地心”．2．对重心的理解(1)重心概念的提出，采用了“等效”的观点，“等效”意味着作用效果相同．(2)物体的重心可以在物体上，也可以在物体外，例如一个平板的重心在板上，而一个质量均匀分布的铁环的重心就不在环上．(3)重心的位置与物体所在的位置及放置状态和运动状态无关，但一个物体内质量分布发生变化时，其重心的位置也发生变化．如一个充气的篮球，其重心在几何中心处，若将篮球内充入一半体积的水，则球(含水)的重心将下移．