搜索
第八课《探问生命》第一课时《生命可以永恒吗》一、新知自学要点梳理（1）生命有尽时：①生命来之不易。生命是大自然的______。②生命是______的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都__________。③生命是不可逆的，生命也是_______。在时间的长河中，个人的生命很_______。④我们每个人都无法抗拒生命发展的__________。______是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的______。（2）生命有接续：①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的______。②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“______”的生命，还是“______”的生命。③生命对于我们而言，不仅仅是______的生命，还包括__________中的生命、__________上的生命；我们每个人都不仅仅在身体上接续_______的生命，也在精神上不断_______和_______人类的文明成果。二、新课导入欣赏诗人臧克家为纪念鲁迅所写的诗歌《有的人》。有的人活着，他已经死了有的人死了，他还活着…………三、学习目标1、了解生命的不同特点；2、明白生命接续的内容；3、懂得热爱生命、珍视生命。4、树立尊重发展规律的意识，努力实现生命的接续。四、合作学习（一）运用你的经验：教材第88页1、说说你所知道的“最长的生命”。2、我们的生命可以永恒吗？如果不可以，为什么？如果可以，它将会怎么实现？(2)个体的生命是短暂的，因为我们不可能抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿。有时，我们说生命可以永恒，指的是一代又一代人的接续，它通过家族的繁衍，创造出不朽的精神文化成果等方式来实现的。（二）探究与分享：教材第89页（1）两个故事中的女孩表达了哪些共同的感受？（2）她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识？问题提示：（1）两个故事中的女孩都认为每个人的生命来之不易，它是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。（2）生命是宝贵的，应该珍惜自己的生命。生命有尽时（1）生命来之不易。在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。（2）生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。（三）相关链接我们每个人的手指上都有指纹，指纹是人类手指末端指腹上由凹凸的皮肤所形成的纹路。在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹甚至比脱氧核糖核酸（DNA）更独特，同卵双生者尽管拥有相同的DNA，却没有相同的指纹。虽然受年龄增长、劳动、疾病等因素的影响，指纹有发生变异的可能，例如，在指纹的乳沟中滋生出小线，形成疤痕，或者在压力作用下发生扭曲、移位现象，但是专家指出，指纹的变异量往往是很小的。人在胚胎时期，指纹就形成了，并且伴随着我们的一生。指纹包含着一些列的特征组合，可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别证据。（3）生命是不可逆的。罗曼·罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。（4）生命也是短暂的。在时间的长河中，个人的生命很短暂，“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已”。（四）探究与分享：教材第91页1、“每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？”你的回答是什么？2、孔子说：“未知生，焉知死。”你同意这种说法吗？说说你的理由。（1）死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。（2）“未知生，焉知死”其实就是一种重视生的问题、轻视死的思索的哲学态度。对此，我不认同。我认为：向死而生，能让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。（5）我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。（五）探究与分享：教材第91页你的出生给你的家庭带来了什么？◇令我的家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐……◇令我姐姐说自从有了我，她就“升级”了，不再是家里年龄最小的人。◇我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分，我爷爷告诉我从此我们家“贤”字辈就有人啦！◇我……思考：在人类历史的长河中，生命是怎样延续的？在生命的延续中，“我们的生命”的含义是什么？生命有接续（1）在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命（物质生命或身体生命）的接续。在人类生命的接续中，我们总能为将自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（六）探究与分享：教材第92页从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系（2）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。小结通过本课的学习，我们认识到：在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们应该担当一份使命，继承和创造人类的文明成果。五、课堂测评1、“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已”说明了()A．生命对于我们来说是一帆风顺的B．不同的人，对待生活和生命的态度不同C．生命属于我们只有一次，而且生命是短暂的D．生命对每个人来说都是平等的2、长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。这启示我们()①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律[②死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得③要向死而生，好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命④生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有意义A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④五、课堂测评3、生命对于我们而言，包括()①身体上的生命②社会关系中的生命③精神信念上的生命④未知的生命A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④