实践教学管理规定

、山西工程职业技术学院实践教学管理规定.....................................................................1一、总则........................................................................................................................1二、实践教学环节的组织和管理职责............................................................................2三、实践教学的计划管理................................................................................................3四、实践教学过程与质量管理........................................................................................4五、实验教学管理规定....................................................................................................6六、实训教学管理规定....................................................................................................7七、实习教学管理规定....................................................................................................9八、其它实践教学..........................................................................................................10九、实践教学检查..........................................................................................................11十、实践教学研究..........................................................................................................12十一、实践指导教师管理..............................................................................................12十二、实验实训室管理..................................................................................................13十三、必备教学文件......................................................................................................13十四、附则..................................................................................................................14山西工程职业技术学院实践教学管理规定一、总则第1条实践教学是实现高职高专人才培养目标，体现高职院校办学特色的中心环节。为了进一步加强我院实践教学环节管理，深化教学改革，提高实践教学质量，更好地培养高技能型人才，使学院教学工作逐步实现科学化、制度化、规范化，特制定本管理规定。第2条实践教学是培养学生的基本技能和专业技能的重要途径。实践教学内容要严格依据专业人才培养方案及教学大纲中对实践环节的要求进行教学，改革过分依附理论教学的状况，建立相对独立的实践教学体系。第3条结合我院的实际，实践教学包括：实验、实训、校内实习和校外顶岗实习等教学环节。1、实验是指在实验室通过设计来检验一个理论或证实一种假设而进行的一系列操作或活动，包括课程实验和独立开设的实验课程。2、实训是为了熟练掌握某种技术或技能而在真实或仿真的环境中进行反复训练的活动过程，包括课程实训（含一体化教学）和独立开设的实训课程。3、实习是指把学到的理论知识应用到实际工作中，以锻炼工作能力的活动过程，包括认识实习、顶岗实习（实践性和就业性）、社会实践或社会调研等方式。（1）认识实习：使学生全面了解生产、建设、管理、服务第一线的一般过程和相关单位的一般情况的实习方式，包括实地考察、参观等方式。（2）顶岗实习：学生在实习单位担当起某一具体岗位的工作，学习实际工作的生产、技术、设备操作维护和管理知识的实习方式。（3）社会实践或社会调研：学生通过实践或调研，接触社会，了解社会，认识社会，在实践或调研中增长知识与才干，提高认知水平。二、实践教学环节的组织和管理职责第4条实践教学的组织机构实践教学环节实行统一领导、院系（部）二级管理体制。教务处是实践教学环节的归口管理机构，在主管教学副院长的领导下，负责管理和协调实践教学环节的工作，系（部）组织实施。第5条管理职责1、教务处职责（1）对实践教学进行宏观指导和管理，负责制定相关规章制度。（2）通过抽查和督导等方法，检查各系（部）实践教学任务的完成情况、管理工作及规章制度的执行情况。（3）组织全院实践教学的经验交流及校际联系。（4）组织全院校企联系。（5）协调各系部实践教学场所，解决实践教学中遇到的有关问题。（6）研究、协调处理实践教学过程中发生的重大问题。（7）负责统计和备案全院实践教学相关信息，并对全院的实践教学工作进行总结。2、各系职责（1）根据专业的培养目标，以培养技术应用能力为主线，不断深化教学改革，建立相对独立的实践教学体系，分层次明确各项实践教学的目的和考核目标。（2）组织制定各项实践教学的大纲、任务书、指导书，完善实践教学的基本文件。（3）负责组织实践教学计划的实施，按大纲要求，保证实践教学的数量和质量。（4）加强实验室或实训基地的日常管理，提高实验、实训设备的完好率和使用效率。（5）组织实践教学质量的检查，加大实践教学效果的考核力度。三、实践教学的计划管理第6条实践教学必须在人才培养方案、实验实训课程标准、实践授课计划和实践指导书、进程表等教学文件规定的指导下进行，杜绝实践教学的随意性。各承担实验实训课教学任务的系部要根据各专业性质、培养目标和规格，拟定实验实训课程标准。第7条单独设立的实践课课程，应在人才培养方案中明确规定实践教学的总学时数。不单独设立实践课课程，应在人才培养方案中明确规定该课程实践教学所占学时数，人才培养方案制订后，必须严格执行。第8条实验实训课程标准是根据人才培养方案以纲要形式编写的有关实践教学内容的实践教学指导文件。每门实践课均须制定实验实训课程标准，大纲中要对本课程实践教学总的目的、任务、要求，实践项目的确定（包括选做项目），学时分配，教学方式，考核和评分要求作出明确规定。实验实训课程标准是组织和检查教学活动的依据，也是编写实践指导书（或实验实训教材）和考核学生实验、实训课成绩的依据。各门实践课都必须有课程标准，没有课程标准不能开课。第9条实验实训课程标准须经教研室集体讨论编写，经所在系部审查后报教务处，再由教务处负责组织专业指导委员会评议后报分管副院长批准。经分管副院长批准的实验实训课程标准为法定文件，任何部门、个人未经批准不得擅自变动，应维护实验实训课程标准的严肃性。各有关部门必须认真组织实施，保证实践教学的顺利进行。第10条实验实训课教学必须有实验实训授课计划、实验实训教材、实验实训任务书。各教研室应认真编写实践授课计划，经各系部汇总审核后，在期初两周内填写完毕，报送教务处批准（一式三份：实训指导教师、系部、教务处各一份）。无实践授课教学计划不得擅自进行实验(实训)。第11条为维护实验实训教学计划的严肃性，任何个人不得擅自更动实验实训项目及实验实训教学计划。需要调整实验实训项目时必须由主讲教师提出，系部主任审批签字，教务处批准备案方可。否则，责任人按教学事故处理。第12条实验实训指导书是实践性教学的指导性文件，所有的实训项目都必须有大纲、指导书。指导书应详细说明实训要求及完成实验实训课程标准规定的任务，含实训日程安排、内容、考核办法、成绩评定等内容。实践教材和实践指导书应根据实验实训课程标准选用或编写，要对每项实践的名称、内容、学时、实践设施、方法、操作规程与步骤、注意事项、结果、数据处理等做出明确规定。选用、自编或改编的实验、实训实习教材，需经教研室讨论报系部主任审查后送教务处批准方可使用。第13条实践任务一经批准下达，任何部门、个人未经批准，不得随意改动。教务处、各系部将按计划进度检查计划执行情况和实践教学质量。如有特殊原因要求更改计划，须由指导教师提出申请，经所在系部审核，教务处批准后，到教务处办理调整手续，否则按私自调整处理。第14条各实验实训室要将实践项目名称、对应专业和班级、实践要求、时间、每组人数、班级人数与指导教师等准确无误填写清楚，并将记录保存完好。四、实践教学过程与质量管理第15条实践教学过程要严格按照实验实训教学大纲的规定进行，不得随意改变或减少学时，变更实验实训项目。第16条各系应根据教学计划和实验实训教学大纲的要求选定或编写实验实训教材（讲义）或实验实训指导书。教材或指导书应包括实验实训目的、要求、实验实训应理解和运用的理论、实验实训所用设备仪器、耗材、实验实训步骤和方法、实验实训注意事项、实验实训预习要求、实验实训报告要求等，实训教材或指导书应随教学计划和实验实训教学大纲的变化随时作相应修订。第17条实践指导教师要按照实验实训教学大纲和实验实训指导书认真备课，写出指导实验实训教案。每次实验实训课之前，实践指导教师和实验员要做好一切准备工作，包括检查仪器、设备运转是否正常，检查安全设施、备齐实验实训用材料和工具。对实验实训目的、要求、步骤、实验实训装置等做到心中有数。对实验实训难度较大或新开的实验实训项目要进行预做，对新到岗或首次上实验实训课的指导教师必须进行试讲、试做。第18条学生第一次上实验实训课，由实践指导教师负责宣讲学生实验实训守则及实验实训室有关规章制度。第19条实践指导教师在实验实训前应对实验实训的有关知识、方法做系统讲解，指导人员要认真指导学生实验实训。实验实训中，指导人员不能包办代替，要让学生独立操作，培养学生动手能力，独立分析、解决问题的能力，指导人员要巡回检查，进行规范指导。第20条实验实训教学实行实验实训报告制度，毕业顶岗实习采用毕业综合实践报告，统一封面，内容遵循专业特点。实践指导人员使用实验实训教案（指导教师用），学生认真填写实验实训报告或实习册等，实验实训结束时，指导人员须上交实验实训教案，学生须上交实验实训报告。凡未经实验实训指导人员签字的实验实训报告，按没参加实验实训处理，凡因各种原因没完成必做实验实训项目的学生，必须进行补做，否则该门课程成绩为不及格。第21条上实验实训课时，实验实训室指导教师要严格要求学生遵守实验实训纪律，保持肃静和实验实训室清洁，不准动用与实验实训内容无关的仪器设备。实验实训中要注意人身安全和设备安全，严格遵守操作规程。学生准备就绪后，必须经实践指导教师检查许可后方可进行实验实训。第22条实验实训结束后，实践指导人员要认真检查、整理仪器设备，如有损坏、丢失，要立即