中层管理人员考评表

优秀6分满意4~5分一般2~3分差0~1分优秀7~8分满意5~6分一般3~4分差1~2分优秀6分满意4~5分一般2~3分差0~1分优秀6分满意4~5分一般2~3分差0~1分优秀6分满意4~5分一般2~3分差0~1分优秀6分满意4~5分一般2~3分差0~1分优秀6分满意4~5分考评要素及设定分值综合考评要素分解XXX5566466444XXX5455XXX5666565555XX5656XX5656664555XX6665XXX6555555565XXX6665XXX5555555566XXX6866XXX4556556555XX5555XXX5455645654XXX6665XX6466556433XXX5344655555级别分值团队精神（8分）自律性（6分）知识技能熟练程度（6分）创新能力（6分）领导能力（6分）激励能力（6分）德：20分能：30分敬业精神(6分）有较强的决策计划和组织能力，对下属工作安排得当，知人善任，敢于严格管理，督导有方，注重人才培养，部门工作井然有序并有活力，员工和上级满意程度在全公司最高。有一定决策计划和组织能力，部门分工合理、安排有序，能严格管理，督导有方，注重人才培养，员工和上级满意程度在全公司中上。决策和组织控制能力一般，工作安排基本合理，员工和上级满意程度在全公司一般。缺乏组织计划能力，部门工作安排无条理，既不能严格管理，又无具体督导，部门士气较低，受到员工投诉及抱怨或上级批评。严格管理，奖罚分明，部门员工仪容仪表、精神面貌、团队精神表现最佳。严格管理，奖罚分明，部门员工仪容仪表、精神面貌、团队精神表现较好。掌握本岗位专业知识及管理知识，有一定的实践经验，能应付工作。对本岗位专业知识一知半解，工作经验欠缺，应付工作比较吃力。努力创新，不断以高标准改进工作；提出的合理化建议，可操作性强，在实践中成效显著，具有一定的经济效益。具有改革创新精神，能发挥主观能动作用；能够提出合理化建议，在实践中有所突破。较守旧，无创新愿望，按部就班完成工作；工作不求有功，只求无过。因循守旧，满足现状，不思进取，工作消极被动。领导在与不在一个样；能够很好地按公司程序、流程、文件，制度约束自己，从不越权行事；从不在背后随便议论他人；从不发牢骚，抱怨他人。领导在与不在时工作状态差不多；能够按公司程序、流程、文件，制度约束自己，不越权；基本不在背后随便议论他人；基本不发牢骚，基本不抱怨他人。领导在与不在工作状态有差别，领导在时，工作状态较好，领导不在，工作状态出现松懈；基本按公司程序、流程、文件，制度约束自己，有时会出现一些违纪或越权行为；有时会在背后议论他人；有时爱发牢骚，时有抱怨他人。领导在与不在工作状态大有差别，领导在时，工作状态好一些，领导一走，工作状态出现大幅下跌；不能很好地按公司规章制度约束自己，经常会出现违纪或越权行为；经常在背后议论他人；经常发牢骚，经常抱怨他人。精通本岗位专业知识及管理知识，实践经验非常丰富。熟悉本岗位专业知识及管理知识，有较丰富的实践经验。较安心于本职工作；当个人与公司有利益冲突时，有时不能很好地处理两者之间的关系；对待工作以按时完成任务为目标。不安心本职工作；当个人与公司利益有冲突时更多地计较个人得失；对待工作经常不能按时完成任务。积极主动地配合其他岗位、部门的工作；能正确对自己定位，凡事从大局出发，个人服从大局的需要，从不因为自己的才能、自己所处的部门等不去配合其他岗位、部门的工作，工作表现积极主动。能较主动地配合他人的工作；能较正确地对自己定位，能够认识到“凡事从大局出发”的重要性，对需要配合其他员工、其他部门的工作，能正确对待，并给予配合。能配合他人的工作；对自己有时定位过高，在工作重更多地希望突出自己；对要求其配合其他员工、其他部门的工作，有时会有抵触情绪。不能配合他人的工作；不能正确对自己定位，爱出风头；不愿主动配合其他员工、其他部门的工作。中层管理人员考评表（经理级以上管理者）被考评人现状或实际表现(评分)（管理者互评）热爱本职工作；当个人利益与公司利益有冲突时，一切以工作为重；对工作精益求精，不以完成任务为目标，而是尽己所能，以最好质量、最佳效率来完成工作。专心本职工作；当个人利益与公司利益有冲突时，能更多地考虑工作；对工作质量、效率有一定追求。XXX6考评标准及方法考评要素及设定分值综合考评要素分解XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX级别分值中层管理人员考评表（经理级以上管理者）被考评人现状或实际表现(评分)（管理者互评）XXX考评标准及方法一般2~3分差0~1分优秀6分满意4~5分一般2~3分差0~1分优秀9~10分满意7~8分一般4~6分差1~3分优秀9~10分满意7~8分一般4~6分差1~3分优秀9~10分满意7~8分一般4~6分差1~3分优秀15~20分满意10~14分一般5~9分差1~4分896889917885799987918692908891779161010918917644885999209195559969991910204561085989199195569959910191020566101058881491865599467918101954510959109187176337861099185沟通能力（6分）工作主动性（10分）工作效率（10分）学习能力（10分）实际工作任务完成情况激励能力（6分）能出色地完成职责范围内的日常工作任务、各项工作目标和领导交办任务；能超额完成公司下达的各项指标。基本上能完成职责范围内的各项工作任务、各项指针或工作目标、领导交办任务。大多时候能完成职责范围内的各项工作任务、各项指针、工作目标或领导交办任务，有时不能完成工作指针或工作任务。经常不能完成职责范围内的日常工作任务、各项指针、各项工作目标和领导交办任务。总分值能：30分勤：30分绩：20分运用时间和资源的合理性一般；偶尔会改进工作流程；偶而不能基本准时、准量、准质量、准成本、准信息的完成任务。无法合理运用时间和资源；从不改进工作流程；不能基本准时、准量、准质量、准成本、准信息的完成任务。勤于学习，刻苦钻研，专业水平不断提高；善于总结经验、教训，并及时运用到实际工作中；乐于接受新知识、新观念，并能很快掌握且运用。努力学习专业知识，进步显著；能够总结经验、教训，并运用到实际工作中；能够接受新知识、新观念。学习积极性和主动性不够，上级督促或工作必需时才学习；不太擅长总结经验、教训；对新知识、新观念接受较慢。缺乏学习的积极性和主动性，上级督促或工作必需时也不愿学习，能拖则拖，能推则推；从不总结经验、教训；排斥新知识、新观念。在行动上有紧迫感，职责内的事情不要上级催促，能尽早完成；对工作中的新任务、职责外的事情能积极主动地思考解决问题，并进行灵活处理，不轻易把问题往上推或踢给他人；善于站在上级的角度考虑问题，积极主动地指出问题并提供解决方案；乐于担当责任，对工作从不挑三拣四。职责内的事情不要上级催促，能按时完成；对工作中的新任务、职责外的事情能进行思考并进行处理，一般不轻易把问题往上推或踢给他人；能站在上级的角度考虑问题，能指出问题并提供解决方案；委以繁重的工作时没有怨言。职责内的事情有时须上级催促，基本按时完成；对工作中的新任务、职责外的事情能及时向相关部门反映；能向上级指出问题；对待工作有时会出现挑三拣四的现象；委以繁重的工作时有不满情绪。职责内的事情经常须上级催促，不能按时完成；对工作中的新任务、职责外的事情一概往上推或踢给他人；从不提出问题；对待工作总是挑三拣四；委以繁重的工作时牢骚满腹。非常合理有效地运用时间和资源；不断改进工作流程，用最少的投入获得最大的产出；能很好地准时、准量、准质量、准成本、准信息的完成任务能较合理地运用时间和资源；比较乐于改进工作流程；基本准时、准量、准质量、准成本、准信息的完成任务。管理较严，有奖有罚，部门员工仪容仪表、精神面貌、团队精神表现一般。管理松懈，奖罚无力，部门员工仪容仪表、精神面貌、团队精神最差；或因管理不善，使公司遭受损失。全局观念强，沟通协调主动、快捷、有效，部门关系密切，相互之间鼎力支持和配合。全局观念较强，与他人沟通比较主动，能协调好部门之间的关系，相互间能实现较好支持和配合。全局观念一般，与他人沟通的主动性不够，部门之间工作协调有一定难度。全局观念差，小团体主义观念较强，不能与其他人和部门沟通、协调，对工作造成负面影响。