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计算机网络教案第1页学科计算机网络课题计算机网络的系统组成课次1授课时间授课类型新授课授课方法讲授法、启发、引导授课时数2课时教具多媒体授课班级教学目标理解计算机网络的系统组成掌握计算机网络的分类审批意见教学重点网络的系统组成计算机网络的分类教学难点网络的系统组成计算机网络的分类教学设计附记计算机网络教案第2页教学内容教师活动学生活动〖组织教学〗调节课堂气氛调动学生积极性，共同创设和谐动感课堂〖导入任务〗计算机网络的系统组成〖任务分析〗一个完整的计算机网络系统是有由什么部分组成的，各部分是怎么样协调工作的呢。计算机网络教案第3页教学内容教师活动学生活动1.3计算机网络的系统组成1.3.1网络节点和通信链路从拓扑结构看，计算机网络就是由若干网络节点和连接这些网络节点的通信链路构成的。计算机网络中的节点又称网络单元，一般可分为三类：访问节点、转接节点和混合节点。通信链路是指两个网络节点之间承载信息和数据的线路。链路可用各种传输介质实现，如双绞线、同轴电缆、光缆、卫星、微波等。通信链路又分为物理链路和逻辑链路。1.3.2资源子网和通信子网从逻辑功能上可把计算机网络分为两个子网：用户资源子网和通信子网。资源子网包括各种计算机和相关的硬件、软件；通信子网是连接这些计算机资源并提供通信服务的连接线路。正是在通信子网的支持下，用户才能利用网络上的各种资源，进行相互间的通信，实现计算机网络的功能。通信子网有两种类型：（1）公用型（如公用计算机互联网CHINANET）启发教学：回想学过的几何知识，什么是点，什么是线，点和线的组成结构又是什么。映射引发拓扑结构。问：什么是网络节点和通信链路？安排学生回答讲评并归纳同学们的答案，多媒体展示正确答案多媒体展示启发引导：熟悉计算机网络的拓扑结构和通信链路，掌握计算机网络的结构，引出资源子网和通信子网的概念？结合所学知识发挥空间想象其他同学思考讨论补充课后进一步思考拓扑结构。分组讨论，互相探讨，集思广义，由组长归纳总结小组交流可以充分发挥每个同学的学习积极性，提高学习兴趣计算机网络教案第4页教学内容教师活动学生活动（1）主机系统；（2）终端；（3）传输介质；（4）网卡；（5）集线器；（6）交换机；（7）路由器网络软件主要包括网络通信协议、网络操作系统和各类网络应用系统。（1）服务器操作系统常见的有：Novell公司的NetWare、微软公司的WindowsNTServer及Unix系列。（2）工作站操作系统常见的有：Windows95、Windows98及Windows2000等。（3）网络通信协议（4）设备驱动程序（5）网络管理系统软件（6）网络安全软件（7）网络应用软件思考网络组成必须的硬件软件布部分，区分和计算机组成的区别。由计算机的硬件引导学生思考网络的硬件组成部分，并思考只有网络硬件组成的网络完整吗？引出网络软件的重要性。计算机网络教案第5页教学内容教师活动学生活动1.4计算机网络的分类1.按网络地理覆盖范围划分(1)局域网(LAN):是由一系列用户终端和具有信息处理与交换功能的节点及节点见的传输线路组成，限制在有限的距离之内，实现各计算机间的数据通信，具有较高的网络传输速率，局域网范围一般不超过10KM，往往局限于企事业单位内，组建局域网具有组建灵活，成本低廉，运行可靠，速度快等优点。(2)城域网(MAN):也称都市网，它的覆盖范围一般是一个城市，它是在局域网不断普及，网络产品增加，应用领域拓展等情况下兴起的。它是将一个城市范围的局域网互连起来，以得到更高的数据传输速率3)广域网(MAN):覆盖范围广阔，又称远程网。广域网覆盖的地理范围可以是一个城市，一个地区，一个省，一个国家。最大的是Internet。广域网的传输速率低2.按信息传输技术划分(1)广播式网络在网络中只有一个通信信道，由网络中的所有主机共享特点：当从网络中任何一台主机发出一个短报文时，多媒体演示启发设疑：学校里我们使用的网络的分类从属于什么呢，家庭网络又从属于什么分类呢？引出从计算机网络覆盖范围的分类。对比讲解法拓展：按照信息传输技术分类思考局域网、广域网、城域网的各自特点及分类范围。结合生活实际，熟悉各种网络的特点。计算机网络教案第6页教学内容教师活动学生活动网上所有的主机都可以接受到。但通过报文中“地址标识”，确定目标主机，它适用于距离范围小。(2)点到点网络：当在一个网络中成对的主机间存在着若干对的相互联结关系时，便组成了点到点的网络特点：当源主机想目的主机发送“分组”信息时，分组信息可能经由一个或多个中间节点才能到达1.5网络拓扑结构1概念：网络拓扑结构指连接于网络中的端系统或工作站之间互连的方式；简单地说：指网络形状，网络的连通性常见的网络拓扑结构：总线型、星型、环型、树型、网状型2.常见网络结构介绍：(1)总线型：采用一个公用通道作为传输媒体，所有站点都通过相应的硬件接口直接连接到公用信道上，这一公用信道称为总线提问：什么是计算机网络拓扑结构，常见的网络拓扑结构有什么。教学难点：各种网络拓扑结构的特点，及其优缺点比较。易混知识点，让学生背诵默写记忆。计算机网络教案第7页教学内容教师活动学生活动特点：(1)所有站点发送的信息都通过该公用信道传播(2)某一时刻只允许一个站点向信道上发送数据（且数据分组中携带有目的地址）(3)信道上的数据能被其他所有站点接收，且各站点识别分组携带的目的地址，以确定是复制，分组，还是丢弃(2)星型：每一个站点直接与一个公共的中心节点连接中心节点的操作一般有两种方法：a.中心节点以广播式方式来运作，典型的设备是集线器(HUB)b.中心节点以交换方式来运作典型设备是专用交换机(PBX)(3)环型：由站点和链路组成闭合环特点：数据沿环路单向传输，切绕环行驶一周，回到源站点。(4)树型型：是星型的扩展，树型网络是分层结构，具有根节点和分支节点特点：适用于分级管理和控制系统计算机网络的系统组成常规拓扑结构逻辑功能网络硬件系统：计算机系统、终端及通信设备网络软件系统：网络通信协议、网络操作系统和各类网络应用系统网络节点（又称网络单元）：1.访问节点（信宿信源）2.转接节点（通信）3.混合节点（具有双重性）通信链路：指两个网络节点之间传输信息和数据的线路，分为物理链路和逻辑链路资源子网：提供访问网络和处理数据的能力通信子网：主要完成数据的传输、交换以及通信控制计算机网络的概述计算机网络的定义和发展历史计算机网络的功能和应用发展历史：第一阶段：分时系统第二阶段：远程终端计算机系统第三阶段：通信系统互联第四阶段：计算机网络技术迅猛发展功能：1.实现计算机系统的资源共享2.实现数据信息的快速传递3.提高可靠性4.提供负载与分布式处理能力5.集中管理6.综合信息服务应用：1.办公自动化2.管理信息系统3.过程控制4.Internet应用：①电子邮件②信息发布③电子商务④远程音频、视频应用定义：计算机网络是指将分布在不同地理位置上的计算机通过有线或无线的通行链路连接起来，不仅能使网络中的各个计算机之间相互通信，而且还能通过服务器为其他节点提供共享资源服务器计算机网络分类按计算机网络覆盖范围分类：1.局域网（范围：几百米至几千米）2.广域网（范围：几十千米至几千千米）3.域域网（范围：几十千米）按计算机网络拓扑结构分类：星状网、环状网、总线型网、树状网、网状网按网络的所有权划分：1.公用网2.专用网板书