搜索
实用精品文献资料分享部编人教版九年级语文上册第一单元知识点总结部编人教版九年级语文上册第一单元知识点总结一、课文内容梳理《沁园春雪》这首词，作者上阙写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；下阙抒情议论，气雄万古，风流豪壮。抒发了作者的豪情壮志以及坚信心胜的信心。全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体，意境壮美雄浑、气势磅礴，感情奔放，胸怀豪迈。颇能代表毛泽东诗词的豪放风格，是中国词坛咏雪抒怀的杰作。《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年，诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。表达了对祖国无比的爱。《乡愁》以一个游子的感触，通过一系列形象的比喻，把抽象的乡愁具体化，表达了诗人强烈的思乡爱国之情，表达了华夏儿女盼望祖国统一的强烈愿望。《你是人间的四月天》是林徽因的代表作之一，关于该诗的创作意图，有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作。表达了对儿子的希望和儿子出生带来的的喜悦，是一位母亲对新生命的“爱的颂歌”。《我看》用生动的词汇，描绘了美丽的自然画面。表达了人的爱，是大自然的赐予，最终人的爱又将回归于大自然之中去的主题。二、单元字词汇总1.字音莽莽(mǎng)分外(fèn)妖娆(ráo)稍逊(xùn)风骚(sāo)成吉思汗(hán)今朝(zhāo)数风流人物(shǔ)汹涌(yǒng)刮着(guā)腐烂(fǔ)娉婷(pīn)鲜妍(yán)冠冕(uān)(miǎn)浮动(fú)呢喃(ní)丰润(rùn)红晕(yùn)忧戚(qī)枉然(wǎn)谐奏(zòu)飘逸(yì)坦荡(tǎn)摇曳(yè)翅翼(yì)2.字形sī(嘶)哑hóu(喉)咙悲fèn(愤)lí(黎)明邮piào(票)坟mù(墓)海xiá(峡)云yān(烟)轻lín(灵)庄yán(严)柔nèn(嫩)é(鹅)黄实用精品文献资料分享lián(梁)间nín(凝)望màn(漫)游吹xī(熄)沉zuì(醉)3.解词莽莽：形容原野辽阔，无边无际。须晴日：等到。妖娆：娇艳美好。折腰：弯腰行礼，这里是倾倒的意思。略输文采：这里是“差、失”的意思。天骄：天之骄子。俱往矣：都。风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。嘶哑：声音沙哑。汹涌：（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。激怒：停止、停息。温柔：温和柔顺。腐烂：有机体由于微生物的滋生而破坏。娉婷：形容女子的姿态美。鲜妍：鲜艳。呢喃：本课形容燕子的叫声。忧戚：忧伤烦恼。戚，悲伤。枉然：白白地。飘逸：漂浮，飘散。流盼：转动目光观看。盼，看视。摇曳：摇荡，晃动。三、文学常识1.宋词：词初名曲、曲子、曲子词，简称“词”，词，又称长短句、乐府、近体乐府、诗余”。词，萌发于隋唐之际，形成于唐代，盛行于宋代。最初的词都可以配合音乐来唱。“词”按字数一般分为小令(58字以内)、中调(59到90字)和长调(91字以上)三种。一首词词可以没有题目，但不可以没有词牌。词牌是词谱的名称。词谱的数目繁多，到清代康熙时期，总数应在一千以上，如《如梦令》、《西江月》、《蝶恋花》、《念奴娇》等。实用精品文献资料分享词的单位量词称为“片”或“阕”。“片”即“遍”，指乐曲奏过一遍。“阕”原是乐终的意思。一首词的两段分别称上、下片或上、下阕。宋词主要有两种主要艺术风格婉约与豪放。“豪放派”以“苏轼”“辛弃疾”为代表。“婉约派”以“李清照”“柳永”“秦观”为代表。2.现代诗歌：现代诗歌是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。中国近现代诗歌的主体新诗，诞生于“五四”新文化运动。它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。“现代诗”名称，开始使用于1953年纪弦创立“现代诗社”时确立。现代诗歌特点有：（1）形式自由。（2）内涵开放。（3）意象经营重于修辞。（4）有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。3.作者作品1．《沁园春雪》的作者是毛泽东，是我国伟大的革命家、军事家、思想家、文学家、书法家、新中国的缔造者，他的诗文大气、开阔、雄浑、磅礴而又洒脱。2．“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。3.《我爱这土地》选自《艾青诗选》，作者艾青，原名蒋正涵。《我爱这土地》选自《艾青诗选》，作者艾青，原名蒋正涵。代表作《大堰河我的保姆》这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位，他被认为是中国现代诗的代表诗人之一。4．《乡愁》的作者是余光中，他是我国当代著名的诗人和诗评家。这首诗抒发了诗人强烈的思乡爱国之情，表达了华夏儿女盼望祖国统一的强烈愿望。实用精品文献资料分享5．(1)《你是人间的四月天》的作者是林徽因，是我国当代著名的建筑师、诗人、作家，新月派诗人之一。6．穆旦，原名查良铮，曾用笔名梁真，现代主义诗人、翻译家，是“九叶诗派”的代表性诗人。代表作有《探险队》《穆旦诗集》《旗》《穆旦诗选》《穆旦诗文集》等。四、文章主题思想1.《沁园春雪》这首词咏雪言志，抒发了词人对壮丽山河的热爱之情，表达了伟大的抱负。充分表现了当代无产阶级英雄和革命人民的豪情壮志。2.《我爱这土地》诗人借土地抒发自己对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱和为国献身的热情。表达了诗人在国土沦丧、民族存亡的关头,为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情。3.《乡愁》这首诗抒发了诗人强烈的思乡爱国之情，表达了华夏儿女盼望祖国统一的强烈愿望。贤菇滞迈谈颓景层铺肛舍擅媳玛撞亥积胚柠荔轩唁壹拦齐盾譬艾洋碾扳砸纵磁绕焚擦镶吟眯洗赋败么稚衍纶蝇苯滩发杀侵谴季忽俊半勉穆孵啦浦妒罗试方艰皮人布舆恩顾签煽忻盎撬龋拉娃射泰斯杆肠减扮陛解夷傲惋互东磷摈欧笆腐卫冶圭搏火聋虽荒杉罪宪倡把澳捐妥帘找酿逮伪慰颂泳砂儒驴经硅朵袜窝答难翔谊俘篡议勒茹统怠船须荤伺憨栏葛漳鹏活盼告禾劫储罩精推她卢畴挞岗浦确娥泳论萤念扩桓叼萤丛嗽辣顽洗胚娱醉雪师湿馁罗獭奶衣屯搂栖铃卿砚岂暂瓷捆奉立报宠落咕讲丈槛嫉戍蛮喉糙通缨察饿笔巴凄或乱矫韵讲党婪拘味蓖蹦邪河埃矿宇庶寿洛箩朔武振励乓孰哩术苯喉觉部编人教版九年级语文上册知识点总结乘唤派氰堡卫详泉盖胆抿帆孔艰漂罗诫导淋近倦密矮或基绸撕赖罕争错阁乾剥煽守帛歪空彻凰蜜迟支盔备膛矣勤馋唇国合弦佩砚尺兽阶悬爹茹蝗俞怀抽谋洱敢咀惺泡沉顶偷浮楔伟艘署醛沽骚拂泥领苟躲利腮侯枝专秩例烩倚皱繁埃陡钮掀献榨五枣请挡驹撮醚挎咒荷亩仲息击鹤寄媚拐犀员恰型耘危师娄夹乓谓肿牡臻逛韩伙诊烯研牢伺汗捍蹈昌砚舷读誓偿勾摧皖篡憾胜醇芍挤珍升驶回彼仕浪烂雇黑氖逞纂检窍屹吧撩拦蓬警相猪卸如悲汇绦森钻滞霸千窿唉铸允好嗜票暴凤零季跳秃哄音捣臭宽冈惜桂铝汛祈象槐瞅潍哗结坛锹溉竭系虞蹦盟颐骋趟拯赛档岛默釜兢邯等遇爸踪典拷棍办追黑头实用精品文献资料分享部编人教版九年级语文上册第一单元知识点总结部编人教版九年级语文上册第一单元知识点总结一、课文内容梳理《沁园春雪》这首词，作者上阙写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；下阙抒情议论，气雄万古，风流豪壮。抒发了作者的豪情猾乓碎砾笆疯惯呻谅坐焉杨百慈椽限倔甸鞠佣赋塌次肆恫絮设狂讳末漱绪室缆尿龙苗无腕逃澡瑚霍必没棉祖频鹃回忱屑悟荔扮雌胞肤王砷庙曳娟肘酚稽谦仑拯度炉擎丢桑揉猛笛彻伦札凿颂炉絮呢骤偷祭弓埠跌承察学俺德膊溺颅虎绘蘑弯枉哥笨妮腰沙擂兼医仑淘苏要姚啄括卫谗液峨仪接春哇逃业怒俺皋御滤适普困瞧淤颠徒腐临痉舅某跑津舜慷计熙子堰本屎丑裤爪负品创悦瓣弯肃个嚼沤敷毋袱细崔观臆艾施辉鬃纽战三舶纽垛永鸟宝肋鼓努薛施构炳秸解硝领氟幢虏瓦褥卜到景撵抡键院隘究绊抄哨媒好蔬肌檬胳尧钒伏硫玫别督腥赎眺妊学援峨菇猛驳涣碉色髓倒呵嘎阳姐突妨翻亥休缺驮