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记事哪位同学能解释一下什么是“事”吗？同学们每天都会做哪些事呢？一件完整的事包含哪些内容呢？时间地点人物事情的起因经过结果开头如何写？1.使用修辞手法（比喻、排比等）例：母爱像长河一样源远流长，像山泉——清新甘甜。我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运儿。《无尽的爱》2.开门见山，开头不绕圈子，直接点题例：王婧，我读初二时的班长，尽管我俩分别一年多了，但和班长在一起的事依然历历在目，难以忘怀。《有这样一位好班长》3.设置悬念，引人入胜例:我想我永远都不会忘记那天，那个烟雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容……《那雨，那笑容》如何写事情的经过呢？1.按照先后顺序一层层地写清楚。写的时候多写问个“后来怎么样”，文章就具体生动了。例：刷牙早上，我来到洗手间，有气无力的拿起牙刷和牙膏，然后把牙膏挤在牙刷上，真像一条毛毛虫，然后慢慢地拿起杯子，拧开水龙头，灌满水，漱一下口，水在嘴里的时候像好多小娃娃在游泳一样。我慢慢吞吞地拿起牙刷，认认真真地刷起牙来了。2.把事件中人物“怎么说”、“怎么做”、“怎么想”写清楚。例：起床“起床了、起床了，太阳都晒屁股了”，听到奶奶这比闹钟还勤快的声音，就知道今天的“计划”赖床宣告结束了。大脑还没来得及反应，被子就不翼而飞了，同时，一张湿毛巾很讨厌地趴在我可爱的脸蛋上。不用想，就知道，为了避免我懒床，奶奶这老佛爷又旧计重演了，我佯装生气地吼道：“您老，可不可以换招了，总是这招，多没创意”。老佛爷才不理我呢?似乎“奸计”得逞了，笑眯眯地说道：“再不起床，你最爱的红枣稀饭我就给喂鸡了”。每次都这样，不过，我还是架不住美食的诱惑，撑得坐起来，以超光速度穿戴、梳洗好，“瞬间移动”到餐桌前，美滋滋地享受我的红枣稀饭了。还不忘加一句“奶奶，您真好”！如何写结尾？1.首尾呼应（结尾与开头相呼应）2.巧妙发问，引发思考3.引用佳句，多姿多彩“有志者，事竟成.”相信只要付出足够的努力，我的梦想就一定会实现。4.表达真实感情快乐的课间活动“铃铃铃”下课了，同学们都小鸟一般飞出教室，来到了操场。在做完操以后，同学们都开始了活动，同学们有的投沙包，有的跳长绳，有的“贴人”，还有的编花篮。最引人注目的是踩影子的游戏。看那，同学们分成两组，站在有阳光的地方，裁判一声令下，同学们就开始了游戏，瞧，那名同学一个躲闪不及，他的影子被踩到了，虽然心里挺不高兴，但还是被裁判拉了下去。哇，那名同学一边躲闪，一边踩着别人的影子，眼看着一个接一个同学被“踩”了下去，突然一个身影闪了出来，踩上了“常胜将军”的影子，看着那名同学一脸得意洋洋地样子，好像在说：“哈哈，我终于踩到你的影子了!我厉害吧！”被踩到影子的同学垂头丧气，叹息连连，叹息自己的不小心，虽然脸上写满了不情愿，即使心里一万个不愿意，但是铁面无私的裁判并没有给他机会，只好走了下去，眼巴巴地看着，等着下一轮的游戏，但是看他的眼睛，好像还很想上去玩一会儿呢！“叮铃叮铃”熟悉的上课铃声又响了起来，大家恋恋不舍地回到教室，回班时，同学们脸上都挂满了笑容，盼着下次活动的开始。令我感动的一件事在我成长的道路上，发生过许许多多的事情。但是，有一件令我感动的事让我忘也忘不了。还记得在那一个风和日丽的星期天，我在小区里和小伙伴们比赛骑自行车。一开始，伙伴们都超过了我。我不服气，就加快了车速，很快就超过了他们。正当我得意洋洋的时候，自行车经过了水洼，车轮突然打滑，我摔倒在地上。我顿时哭了起来，这时，邻居王伯伯经过这里，看见我摔倒在地上，连忙走了过来，亲切地问我：“哎呀，智韵，你没事吧？”我回答：“王伯伯，我的腿很疼。”王伯伯又把目光转向我的腿，呀，流血了！王伯伯沉思了一会儿，又说：“智韵，你在这等会儿，我给你取药油。”话音刚落，王伯伯就像离弦的箭似的冲上楼。眨眼间，王伯伯已经取完药油下来了。我注意到，王伯伯的额头和银发间布满了晶莹的汗珠。王伯伯轻轻地给我涂上药油，我感觉好多了。王伯伯又蹲下来，说：“来，我背你回家。”我趴上王伯伯的背，王伯伯缓缓地站了起来。王伯伯年纪大了，背着我走在楼梯，每一步都是那么沉重。于是，我问王伯伯：“王伯伯，您需要休息一下吗？”王伯伯拍了拍胸膛，说：“你可别小看我这把老骨头，我的身体还壮着呢！”那一瞬，我热泪盈眶，王伯伯为了帮助他人，说了这样一个善意的谎言。现在，每当我想起这件事的时候，都感动无比的温暖。谢谢您，乐于助人的王伯伯！请以“提起那件事，我就_________”为题写一篇作文要求：1.运用本节课所学内容写一篇记事作文。2.三年级300字，四年级350字。