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三年级（2）班一年级（5）班一切为了孩子一年级（5）班一切为了孩子3、一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平的。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。。4、三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一的家长基本没有能力跟得上。而这就是优秀、良好、及格拉开档次的主要原因。”一年级（5）班一切为了孩子5、孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。家长会流程一、家长课程二、学生情况介绍三、给家长的建议四、重视安全五、重视习惯培养六、培养孩子阅读第三讲多看多听加多动注意训练趣味浓一年级（5）班一切为了孩子作业：1、儿童注意力不集中，会有哪些表现？（44页）2、我们家长应该怎样去做？（50—52页）一.班级情况介绍我们一（2）班共有学生45名，男生24名，女生21名。学生个个天真活泼、聪明可爱。由于年龄的特点给我们的管理带来了难度。但是经过我们不懈的努力，班级各方面情况还是不错的。我们通过近一年来与学生相处，可以说我们对每个孩子的情况已经很了解。从整体看来，孩子们进步都很大，由刚开学时的不适应，注意力不集中，不知道上下课，纪律散漫，到现在能跟上老师的思路或者说能在课堂上积极动脑，能在上课时，积极举手发言。变化可谓是很大的。为了能更好的调动学生的积极性，我们在学生的作业本上奖励“笑脸”，通过积笑脸奖励本子。我感觉学生对自己是不是得到笑脸、小红旗、红星、小苹果很在意，所以我们就充分利用这一点，充分调动了学生的积极性，效果非常好。本学期在班级管理方面尝试班干部管理促进养成教育。培养了一批协助老师管理的小班干部。学生的养成教育已基本形成。什么时候该干什么都很明确，如预备铃后的诵读、大课间跑操、下午第一节课下的眼保健操、作业的收发等学生们都能自己完成，老师只起一个监督指导的作用。做得好的方面:(1)集体观念强了。同学之间能做到团结互助，已有了为集体着想的意识。(2)在作业方面,大部分学生能按时完成,并且在书写、速度方面也进步了。(3)听课习惯和课堂纪律明显有了改观。(4)学生在文明礼貌方面也进步了。(5)卫生观念强了。动手劳动的能力也增强了。存在的几点问题：（1）上课时部分学生不够专心,经常分神、开小差、讲话、搞小动作也有部分学生不爱动脑筋。（2）有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎，对知识的掌握不够扎实、牢固。（3）部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改正，以及个别学生作业书写太乱。（４）有些同学认为书面作业更重要，口头作业可以不做，这种想法是错误的。（5）有个别同学学习踏实，但是上课不发言，表现不积极。学生的在校基本情况成绩优秀学生张志浩张译丹刘璐菲郑煜川杨浩宇孙荣浩李佳铖史佳浩魏萌王睿孙瀚程姜辰莹王梓霖李子涵焦泽涵姜鲁鑫黄浩煜宋德豪课上发言积极的学生黄浩煜姜辰莹焦泽涵王梓霖孙荣浩史佳浩宋钰鑫徐仁泉陈俊宇李佳铖书写漂亮、认真的学生焦泽涵郑煜川邱晓涵李子涵李玥嫄刘璐菲李佳铖张译丹史苗霖王梓霖孙瀚程姜鲁鑫爱学习：康恒臻孙欣炀康柯蔚李浩泽李虹霏遵守纪律的学生金焕然郭佳妮魏萌李玥嫄曹洋张译丹李子涵王睿姜鲁鑫李雨菲唐佳宜邱晓涵刘新颖王梓霖史苗霖郑煜川韩笑杨浩凯老师的得力助手张志浩郑煜川朱轩正王梓霖张译丹李玥嫄杨浩宇本学期进步之星李启航曹洋焦泽涵魏萌孙宇航一、严格要求作息时间：作息时间：上午：7点30分-7点45分到校11点10分放学下午：2点—2点20分到校4点50分放学二、学习上的常规要求：（1）、每天晚上在家削好4——5支铅笔，不用自动铅笔。禁止上课时间削铅笔。（2)、自己要学会整理书包。(3)、认真记好每天的作业并主动完成。三、关于看电视、玩游戏孩子都喜欢看电视，许多孩子甚至养成边吃饭，边看电视；边写作业，边看电视的坏习惯！这些都会严重影响到孩子的思维能力，导致学习、做事注意力不集中，不爱思考，做事慢。要求：星期一到星期四，晚上不要让孩子看太久的电视。如果作业完成好，吃饭快,或主动帮家人做家务，可奖励多看十分钟！把看电视作为一种奖励，每天时间不超过半小时！星期五、周六周日也要用同样的方法对孩子看电视，打游戏有限制！四、给家长几点辅导建议第一、是热情支持，父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习坏境，看电视时尽量控制音量，不干扰孩子学习，学习用的文具和书籍要给他们随时添置。第二、是认真督查，由于孩子的自控能力差，父母必要地督促是忽略，当孩子放学把书包一扔就去玩，或者一边做作业一边玩玩具、看电视时，父母就应该劝阻孩子的注意力引导到学习上来。给家长几点辅导建议第三、是仔细检查，并不是所有的父母都看得懂孩子的作业，但也要仔细检查，因为作业可以直接反映出孩子的学习情况，如果发现孩子的作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就得及时的追问原因，要求孩子重新做好，这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度的良好习惯。第四、是积极配合。有些父母认为孩子交给学校就好了，这种态度是不对的，正确的态度是主动。经常与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师。给家长几点辅导建议第五、读书习惯。一年级的孩子没有必要买很多练习题、辅导书。可以为孩子准备几本有益的课外书籍（如《语文主题学习书》、数学读本、小学生天地）并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。每天读一篇文章，读完后让其讲。可以培养孩子的记忆力、想象力、思维能力对提高孩子的理解力、表达力和提高读书兴趣有积极作用。家长检查和辅导我希望家长明白，如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：（一）、不完成作业。因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。（二）、字迹潦草。为了玩而应付作业，会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长在学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？还有的家长忙着挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。（三）、作业本脏烂。家长的漠不关心，导致孩子也不重视自己的学习，所以作业本脏了、烂了也不换。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。五、关于家庭作业请家长务必在作业上留言。作业留言是家校沟通的最佳渠道，形式很广泛可以是对孩子说的话，对老师说的话或者是孩子的一些学习或生活习惯等等。（温馨提示：快一年了，大家应该也看到班主任工作很繁琐，所以请家长多配合我的工作。比如说：要你们交的资料或需要你们配合做的事情敬请你们要记在心里，不要让我再三的催促。）六、每天写完作业应让孩子自己收拾书本按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。统一科目的书放在一起，作业写上名字放在书包的最上面，最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，再让他学着做。现在的孩子在智力因素上没有太大差别，这种差异主要是习惯造成的，竞争的是良好的生活习惯和学习习惯，而良好的习惯是要有一个养成过程的，这就需要家长、孩子及学校共同配合。好习惯终生受益，坏习惯有害终生。孩子的表现取决于父母的投入，要求家长放在第一位。而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。家长不够尽责。有的家长认为孩子交给学校、交给老师，就万事大吉了。尤其是一些留守学生的父母、双职工的父母，两人工作都很忙，没时间顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。重视安全1、校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。这也是我最担心的也是最操心的，安全问题时时讲，当发现一些不安全的事件我绝对是放在首位。安全问题家长怎么做呢？一是家长要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦。重视安全2.要按时接孩子，不要让老师久等。要教孩子记住自己家的电话号码、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要与陌生人说话，不接受陌生人的东西。还应教给孩子一些安全常识和自救知识，不要玩火玩水玩电，不要玩危险的玩具和危险的游戏。家长接送不要堵路，站在台阶上等，约好位置。重视安全3.注意卫生，不带零食到学校。我班还有些孩子动不动在地上打滚，成天手上身上脏兮兮的，不讲究卫生。还有的孩子吃手指头，这样有可能导致病从口入，对这样的孩子要加强卫生教育。要教育孩子不要买小摊上的小包装食品，这些食品卫生质量无法保障，更不能带零食到校。另外要教育孩子注意用眼卫生。重视习惯的培养大多数父母首先想到的问题是孩子的学习跟不上怎么办，对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的第一步,至关重要.，好习惯决定成绩，好习惯决定命运，好习惯是一个人成才和成人的关键，习惯比知识重要，好的习惯对于一个人的一生都是十分重要的。家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂。我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。应教育孩子从失败中汲取教训学会“吃一堑，长一智”。“小树易直也易弯”。培养孩子，应从小开始，从培养孩子良好的习惯开始。1、培养孩子良好的学习习惯(1)严格遵守作息时间的习惯;(2)看书时坐姿端正的习惯;(3)爱想、爱问和认真回答问题的习惯;(4)正确地握笔写字、看书、读书的习惯;(5)爱护书本及学习用品的习惯2、培养孩子的自理能力，动手能力。多让孩子做一些简单的家务,让孩子自己的事情自己做。3、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。•培养孩子认真写作业的习惯：•1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。•2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己独立读题、做题，自己先检查，自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。实在弄不懂的，家长也可以给孩子讲解，不能只找错，不改错！•3、家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容的好习惯，作业写完后主动把作业送来检查的好习惯。关于一年级语文的认字和写字：生字表一：要求会认，读准音，能组词，不要求写生字表二：会认、会组词、正确书写、能听写一年级学生预习要求：1、读：把课文读3遍。2、圈：在课文中圈出生字，划出生词。3、标：标上每个自然段的序号。4、问：在不懂的地方画上小问号。预习完成的学生，家长可签上：已预习握笔姿势、写字姿势食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。提笔就是写字时，拿起笔，要牢记：眼一尺，胸一拳，手一寸，头正背直脚放平，端端正正来写字。关于读故事背儿歌1、读故事背儿歌的时间可以是早晨或晚上睡觉前。2、这是一个需要长期坚持的习惯培养。3、多读书，孩子能认识更多的字，了解更多的知识。关于其他小事一、孩子掉铅笔，橡皮、书本、衣服……1、教育孩子学会收拾整理。2、教育孩子不乱拿别人东西。二、